浅议高职人文素质教育的课程建设

高职院校由于自身的办学特点使重技能轻人文的状况普遍存在,这对培养具有健全人格的学生极为不利。如何在有限的学制时间内安排好专业课和相应的人文课程,是每个高职院校面临的一个共同紧迫的课题。文章分析了高职院校人文素质的重要性和紧迫性,并就其课程设置进行了探讨,指明了高职院校人文素质的教学实现途径。     

高职院校音乐欣赏课程的教学探索

音乐欣赏是高职院校进行人文素质教育和综合素质教育的重要手段之一。高职院校开设音乐欣赏课程,对陶冶学生情操、活跃学生思维、培养学生创造力以及促进学生人格健康发展方面都具有重要的意义。论文对音乐欣赏在高职院校开设的必要性进行了分析,同时也审视了目前高职院校音乐欣赏课程教学的现状,最后提出了音乐欣赏课程的教学完善策略。     

对高职会计电算化课程教学实施的探讨

为提高高职院校教学的适应性,必须要提高高职院校的教学质量,因此对课程进行教学改革是十分重要的。会计电算化课程是高职院校会计类专业的核心课程,如何在教学过程中实现教学目的、突出培养学生的能力,本文拟对课程的教学实施进行探讨。     

高职院校会计专业审计课程教学现状分析

本文通过问卷调查的方式,从学生自身的角度、审计课程的特点和教师教学手段这三方面来分析高职院校会计专业审计课程的教学现状,详细论述了高职院校审计课程在教学过程中所面临的种种问题,以此希望给高职院校的审计教师在教学中提供帮助。     

高职院校计算机基础课程教学现状分析与研究

随着计算机网络的普及和中小学信息技术课程的进一步推广和完善,高职院校计算机基础课程作为学生的必修课,其开设遇到了越来越大的挑战。为了进一步提高高职院校计算机基础课程的教学质量,文章分析了高职院校计算机基础课程教学中存在的问题,并在此基础上提出了一些个人的建议与思考。     

高职院校会计专业审计课程教学现状分析

本文通过问卷调查的方式,从学生自身的角度、审计课程的特点和教师教学手段这三方面来分析高职院校会计专业审计课程的教学现状,详细论述了高职院校审计课程在教学过程中所面临的种种问题,以此希望给高职院校的审计教师在教学中提供帮助.     

论高职公共英语课程改革

公共英语是高职的公共基础课,公共英语课程如何为人才培养服务是近年来高职公共课程改革的热点,文章在分析高职公共英语课程现状的基础上,依据学生职业发展的需求,提出了高职公共英语的培养目标、课程设置、课程组织形式、课程教学模式及学习评价机制等一整套课程改革的观点,并以相关实践成果作佐证.对高职院校尤其是沿海地区高职院校的公共英语课程改革具有借鉴作用.     

加强高职院校财务管理课程实践教学的探讨

目前在高职院校财务管理课程实践教学中,由于存在着种种问题,以至于影响了学生实践能力的培养,本文对此提出了加强高职院校财务管理课程实践教学的对策。     

高职院校体育课程改革发展趋势研究

未来的社会是一个节奏快、时效高、竞争力强的社会,高职院校学生毕业后如果没有一个强健的体魄和良好的心理素质,就很难适应未来社会发展的需要,因此体育教学就成为了高职院校体育工作的中心环节。在新形势下,体育课程改革发展成为了主要方向。文章将从教学指导思想、存在的问题及教学现状等几个方面去研究高职体育课程改革的发展趋势。     

对目前高职院校职业发展与就业指导课程的几点思考

近年来,大学生职业发展与就业指导课程在高职院校中普遍开设,对促进高职学生就业起到积极的作用,但也存在一些不足。论文对目前高职院校大学生职业发展与就业指导课程在课程定位、教学组织、师资队伍等方面存在的问题进行了思考,并尝试提出解决思路。     

高职院校数学实验课程实施初探

开设数学实验课程已经成为高等院校数学教学改革中一个很重要的内容，但是目前在高职院校中值得直接借鉴的经验比较少。本文重点讨论了高职院校开设数学实验课的必要性和可行性，探索了在高职院校开设数学实验课的教学模式，展示并讨论了了实际操作中数学实验课程的主要内容及有待于改进的问题。     

职业院校技能型课程行动导向教学实践与探索——以纳税实务课程为例

高职院校会计专业在人才培养过程中要注重学生综合职业能力的培养,将行动导向教学法引入会计专业的教学中,能够适应职业技能型课程的特殊要求。文章以高职院校会计专业当中的纳税实务课程的学习为例,对该种教学法的使用进行了探索与实践,并提出了在实际运用过程中应该注意的问题。     

浅谈高职院校“形势与政策”课程教学存在的问题及其对策

在高职院校“形势与政策”课程的重要性不言而喻。如何与大学生思想实际相结合，使其教育方式和途径能更好地贴近学生的生活、更多地为广大学生所接受，已经成为该课程教学的难题。本文针对高职院校“形势与政策”课程教学过程中存在的问题及其应对方法作一浅要的分析。     

论高职院校课程思政之路——以“中国传统文化”课程为例

思政教育是目前高职院校教学体系中较为重要的组成部分,不仅需要开展专门的思政课程,还需要与常规课程教学形成融合,将立德树人作为人才培养的重要目标。在推进高职院校课程思政工作时,教师需要充分挖掘不同层面的德育资源,实现思政教学的外延和拓展,发挥出教育工作的合力优势,促进学生全面发展。文章对高职院校课程思政教育工作的开展现状及不足进行分析,提出建立思政教育工作体系、优化课内设计深化教育理念、完善校内实践构建多元课堂等在OBE理念下高职院校课程思政工作的开展策略。     

健康体适能视角下高职院校体育普修课程实施探讨

高职院校体育普修课程存在设置缺乏灵活性、开设频率和时间有限、课程设置与专业脱节等弊端.探讨健康体适能在高职院校体育课程中的体现和运用,有利于在高职院校体育课程中提高学生体育锻炼积极性、树立终身体育思想、发展职业特色等.认为应该结合健康体适能的目标,增加高职院校体育普修课程内容形式,进一步发挥健康体适能的功能,转变高职院校体育教学方式,加强体育教师专业培训,提高高职院校体育教学效率.     

心理健康教育课程教学对高职学生影响的质性研究

围绕高职院校心理健康教育课程在教学过程中如何对学生产生影响的问题，展开相关研究，运用质性研究的方法进行访谈调查，根据采集到的访谈资料分析课程教学前后学生对心理课程的认知变化，从心理课程的教学内容、教学方法、教学反馈、教师教学风格等方面探讨心理课程对学生产生影响的关键因素，为高职院校心理健康教育课程的进一步改革和发展提供参考与建议。     

PBL在高职《计算机公共基础》实训课程中的应用研究

信息时代高速发展,社会对高职院校学生的动手能力和综合能力的要求也随着提高,但是高职院校学生在《计算机公共基础》实训课程中仍存在许多问题。论文以Excel 2003的"数据筛选"这一章节为例,试图将PBL(Problem Based Learning,简称PBL)教学模式运用到实训教学中,以期对我国高职院校《计算机公共基础》实训课程的改革有一定的指导意义。     

基于职业技能竞赛的高职院校课程教学设计思路

高职院校课程教学和职业技能竞赛无疑是培养高素质应用型人才的两个重要方面。文章在对高职院校课程教学设计的研究成果综述、课程教学设计中存在的问题分析的基础上,提出基于职业技能竞赛的高职院校课程教学设计思路,对高职院校的发展和教学质量的提高提供对策。     

高职院校主题班会课程化建设的策略研究

论文通过对高职院校开展主题班会的现实状况进行梳理,强调主题班会课程化建设在引导学生综合素质培养和身心健康发展、促进辅导员对学生了解和自身职业成长等方面具有重要作用,并尝试提出进行高职院校主题班会课程化建设的若干策略,以期增强主题班会的实效性和可操作性,提升主题班会在高职院校德育工作中的积极作用。     

高职会计专业毕业设计课程化建设初探

毕业设计作为高等职业教育教学过程最后阶段采用的一种总结性实践教学环节,是高职教育课程体系的重要组成部分。目前高职院校会计专业毕业设计(论文)存在论文选题单一,思路狭窄,学生写作功底较差等问题,将毕业论文与毕业设计进行对比,基于工作过程的毕业设计在高职院校会计专业实践教学环节中非常重要。高职会计专业毕业设计课程化建设需要对课程定位与教学目标、课程内容、课程实施要求及考核评价体系进行再认识。