团队创新影响因素研究述评

团队创新影响因素既是前沿理论问题,又是重要的现实问题.本文在梳理大量相关文献的基础上,从组织和团队过程两个视角对团队创新影响因素进行了系统考察,对团队创新影响因素的未来研究进行了展望,并指出从团队过程视角开展研究是推动团队创新理论发展的关键.     

团队创新绩效的研究综述

目前,团队创新绩效已经成为组织行为学领域和人力资源管理领域的研究热点。团队创新绩效是组织进行创新活动的各种行为之和。文章通过对相关文献资料的整理,介绍了团队创新绩效的概念、维度、量表,并根据IPO(Input-Process-Ouput)模型,构建了团队创新绩效的研究基本理论构思。并结合当前研究,进行总结展望。     

我国高校学术创新团队价值定位研究

建设高校学术创新团队是实施人才强国战略的重要举措,是形成优秀人才团队效应的重要途径。高校学术创新团队的建设是一项复杂的系统工程。创新团队应具有目的性、整体性、环境依赖性、层次性、演化性等特征。目前,我国高校存在以课题项目为依托的动态的学术创新团队和以科研机构为依托的静态学术创新团队两种类型。创新团队的价值主要体现在科学研究、人才培养、学科建设、社会服务四个方面。     

基于系统动力学的高校创新团队知识共享影响因素研究

文章从高校创新团队內部视角出发,在国内外相关文献研究的基础上认为:团队能力(团队地位、团队文化、信任程度),共享氛围(物质支持、激励机制、名誉损失),知识特性(知识老化度),共享主体(成员自身知识量、吸收转化能力)这四个主要因素对高校创新团队知识共享水平具有显著性影响,并在此基础上构建了高校创新团队知识共享影响因素模型,运用系统动力学理论和Vensim-PLE软件模拟仿真分析。     

产学研协同创新影响因素及对创新绩效的影响——基于河北省的实证研究

加强产学研协同创新是实现创新驱动发展的关键,协同创新是实现重大科技创新而开展的大跨度整合的创新组织模式。在对河北省产学研合作实证研究的基础上,利用因子分析和回归分析,得出了影响产学研协同创新的四大因素：平台支撑、协同机制、协同能力、合作关系,并探索出不同因素对协同创新绩效的影响程度。     

项目团队绩效管理研究

项目团队绩效管理是企业界非常关注的课题,本文分析了项目团队的绩效及其管理,提出了一系列提高企业项目团队绩效的对策.并从绩效计划与实施、绩效考核、绩效反馈四个方面构建高效的项目团队绩效管理体系.     

科研团队参与产学研合作对学术绩效的影响路径研究

参与产学研合作对学研机构主体目标的实现(良好学术绩效的取得)是否有帮助?本研究以该议题展开分析并发现产学研合作与学术绩效之间存在倒U形的影响关系,而且它们之间存在两条影响路径,即"产学研合作—基础研究活动—学术绩效"和"产学研合作—技术开发活动—学术绩效"。其中第一条路径:首先学研机构科研团队参与产学研合作对其基础研究活动的开展产生倒U形影响,然后基础研究活动进一步对其学术绩效产生正向影响;第二条路径:首先学研机构科研团队参与产学研合作对其技术开发活动的开展产生正向影响,然后技术开发活动进一步对其学术绩效产生倒U形影响。本研究从学研机构角度揭示了"产学研合作—学术绩效"之间影响"黑箱",丰富了产学研合作理论研究。     

产学合作团队互动对企业创新绩效的影响研究

产学合作团队的合作过程可看作合作团队的互动。分析表明,产学合作团队沟通、团队凝聚力、团队支持、任务互动等维度对企业创新绩效有正向影响,而产学合作团队冲突对企业创新绩效有负向影响。     

外语专业人才创新素质提升影响因素研究

培养创新型外语人才是当下社会经济发展的需要,大学生创新团队是培养创新型外语人才的重要组成部分,本文探究了外语专业人才创新素质内涵,并从大学生创新团队建设角度出发分析了影响外语专业人才创新素养提升的指标体系,即团队构成、指导教师、训练机制、支撑平台四要素。     

企业经营绩效影响因素的实证研究

以2005-2007年沪深两市的制造行业的上市公司作为研究样本,研究企业经营绩效的影响因素。结果发现:企业经营绩效与资产负债率显著正相关,与企业经营活动的现金流量净额正相关,但是并不显著;企业经营绩效与企业的长期负债比率和主营业务收入增长率显著正相关。     

我国高校学术不端行为成因及对策

近年来,随着我国高等教育的发展和“科教兴国”战略的提出,科研不断兴起,科研人才的重要性日益突出。然而,随之产生的学术不端行为也越来越频繁。抄袭、剽窃、篡改他人学术成果等现象时有发生,并有愈演愈烈之势。高校学术不端产生原因主要在于个人因素、环境、缺乏诚信教育及制度不健全。对此,高校必须要提高招生标准,加强学校诚信教育,巩固制度建设,为学生发展创造良好的学术氛围。     

群体绩效的影响因素简述及若干改进意见

群体绩效是衡量企业竞争力强弱的重要指标,群体绩效的高低主要受到群体构成、群体工作过程、群体动机、群体目标设定、群体压力和群体归纳等因素的影响。群体绩效的改进措施可以从提升群体凝聚力、实行参与式目标设置、建立通畅的信息沟通渠道、关注虚拟团队、关注头脑风暴法等方面来进行设计。     

新时代高校科研评价改革创新路径研究

高校科研评价不应仅注重科研成果产出量,更应将其作为高校科研创新能力、人才队伍培养、学科专业建设等方面的基础性工作。然而当前高校科研评价存在评价主体“行政化”、评价内容“同质化”、评价手段“单一化”、科学成果“货币化”、科研创新“停滞化”等问题。为此,运用系统性思维探讨新时代高校科技评价的创新机制,分析高校科研评价的深刻内涵、困境,提出科研评价的“四新”要求,探索新时代高校科研评价体系的创新路径。     

独立院校英语创新教学探讨

培养学生英语能力是高等院校人才培养的重要组成部分,也是本科英语教学的核心目标。从独立院校的实际情况出发,英语创新教学应采取三步走的策略,即,创新的英语记忆方法,创新的英语课堂设计,创新的英语课堂延伸,使学生在鲜活的氛围中扎实学习英语,提高能力,在未来竞争中立于不败之地。     

以人为本视域下的创新民族高校民族团结教育路径研究

民族高校是培养解决我国民族地区问题、促进民族地区发展的人才基地,民族团结教育是民族高校思想政治教育中的重要内容。针对民族高校培养目标、对象和机制的特殊性,以人为本,创新民族团结教育路径,不仅能够提升民族高校思想政治教育水平,更能引导各民族大学生树立正确的民族观,提高学生正确认识和处理民族关系、民族问题的实际能力,对培养少数民族高素质人才、助力中华民族伟大复兴具有迫切的现实意义与深远的战略意义。     

对大学图书馆试行收藏本校教师论著、讲稿的初探

高等学校图书馆是学校的文献情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,是学生的第二课堂,理应为教育深化改革做出贡献。收藏本校教师讲稿、论著直接为学生服务,既有利于学生自学,有利于教师劳动成果的充分利用,又有利于图书馆藏建设,提高服务层次。     

高校贷款投资项目社会评价的初步研究

文章阐述了对高校贷款投资项目进行社会评价的意义,分析了高校贷款投资项目社会评价的主要内容,并构建了相应的评价指标体系.最后,对高校贷款投资项目社会评价的方法进行了评述.     

国内产学研合作动机与影响因素研究综述

从企业、大学和科研机构双方进行产学研合作的动机和影响因素的研究现状展开分析。从知识供给与需求两个方向对国内的相关研究文献进行了系统的梳理,归纳了影响企业与学研机构进行产学研合作的动机与因素,并初步提出了解决办法。对现有产学研合作研究所存在的不足进行了详尽的剖析,最后提出了未来研究的发展方向,即加强对具有高附加值产学研合作项目、产学研合作网络视角与产学研合作环境影响等方向的研究。