“自主合作探究”教学模式的教学研究——以陕西国际商贸学院排球课教学为例

随着新课改的实施与深化,高校坚持以学生发展为本,全面发展为主线进行教育实践;将启发诱导、因材施教与三基融为一体,培养学生的综合能力,构建适应时代的新型教学模式。本文以陕西国际商贸学院排球课教学为例,对我校公共体育基础课进行纵深化教学改革,构建自主合作探究教学模式。     

浅谈如何提高中学生对排球课的兴趣

本文根据中学生的生理、心理特征,通过选用体育教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高中学生对排球课的兴趣、积极性进行了探索。     

浅谈如何提高大学生对排球课的兴趣

本文根据大学生的生理、心理特征,通过选用体育教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高大学生对排球课的兴趣、积极性进行探索。     

高校体育教学排球课程教学思考与实践——以北京林业大学排球课教学为例

排球是我国高校体育教学计划的重要组成部分，本文在分析当前高校排球教学现状及存在的问题基础上，阐述了北京林业大学排球课程教学实践活动，包括网络教学平台的组成及特点，并对结合信息化技术的表象教学方法在排球教学中的应用效果进行了归纳。两个学期的教学实践取得了较好的教学效果。     

课内分组教学比赛在排球选项课中的作用

体育选项课在高校已普及,但在教学形式仍有很多不足之处。主要是教学方法上很多还是传统守旧的授课方式,还是以传授和规范技术动作为主,并以此为评分依据。有的学生虽然分数很高,但在教学比赛中却发挥不好,学习的积极性调动不起来,使得教学效果和练习效率大打折扣,无法完成教学目标。为了提高教学质量,激发学生的学习兴趣,提出了课内分组教学比赛的教学方法。通过结果分析对比得出结论:课内分组教学比赛模式适合大学生的心理特点,既满足了学生对比赛的欲望又提高了学生运用技术的能力,从而提高了教学质量,增强了学生团队合作能力和组织能力,为学生终身体育观的建立打下坚实的基础,为其他体育学科的改革铺路。     

福建省中职院校排球课教学现状及对策研究

本研究通过对福建省8所中职院校排球课的教学内容与教学方法现状调查与分析，用文献资料法，问卷调查法，数理统计法等研究方法，对当前排球课教学过椎中存在的问题，形成因素及决策描施等进行了论证。为福建省中职院校相关部门对排球课的文件制定提出现实依据和理论支持，为促进中职院校排球深发碾提供参考。     

西安市普通高校大学生对排球专项课学习态度的调查研究

学习态度直接影响着学习效果,在教学过程中,教师对学生学习态度的掌握与引导,被看作是教学得以顺利进行的一个重要环节。本人通过日常观察及实习实践过程发现西安市有些院校排球专项课学生对专项课学习态度情况不乐观。通过西安市普通高校排球专项课的学生学习态度进行调查,找出主要影响因素,并提出相应建议,以期对排球专项课的教学及改革提供参考。     

排球运动员心理训练方法探究

排球运动在我国范围内具有一定的群众运动基础。在上个世纪80年代初,女排的成功市我国的排球水平达到了世界较高的水平。近年来,我国的排球水平却下降很大。排球比赛中的运动员心理素质对于比赛的结果有较为重要的影响。对其训练方法进行详尽的分析,有助于今后排球水平的提高。     

浅谈在小学生中开设排球校本课程

校本课程是指“学校根据当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要而开发或选用的适合本校的课程”。《基础教育课程改革纲要》指出,为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理,学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况中,结合本校的传统和优势,学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。排球运动运动量能大能小,参加的人数可多可少,适合于不同年龄、不同性别、不同训练程度的人在不同的环境条件下进行活动,本文从是一线工作者结合本校学生实际情况开发排球校本课程总结部分经验,证实小学生中可以开展排球校本课程有选择性传授排球技术。     

浅谈饲料混合机混合性能的评定及应用

介绍了饲料混合机混合性能的评价指标体系,并详细讨论了各指标的测试方法及应用。     

论思政课考试考核改革与创新

思政课为我国高校的公共必修课,相当一部分大学生因思政课成绩不及格而影响其毕业,传统的考试考核方式方法是一个重要原因。解放思想,更新观念,积极探索适合在新形势下我国大学生的实际的考试考核形式与方法,开创高校思想政治理论课教学改革的新局面。     

排球扣球技术动作的运动力学分析

摘耍：从排球运动起源到今天的成熟壮大,已经走过了一百多年的历史,在这一百多年中,排球运动已经从单纯的体育运动上升到了一种排球文化层次。随着排球运动发展到一个高层次的阶段,其中强攻技战术已经成为了一种主要的技战术得分手段。世界优秀排球队要想保持世界一流的水平,运动员就要具备很强的强攻能力和富有特色的技战术。本文运用分析的方法,对排球扣球的正面扣球技术动作尤其是对助跑、起跳、落地动作技术进行研究;运用力学分析方法对扣球环节中的空中击球进行分析,总结规律,目的是为了更好的和排球其他技术动作相连接,引导学生掌握正确的扣球技术,提高扣球的成功率。     

鞋类卫生性能的评定及相关影响因素探析

鞋类卫生性能由于受诸多因素影响而难以量化评定。目前可通过检测鞋类材料的透气性、透水汽性、吸湿性、保温性、耐菌性等一系列指标,对成鞋的卫生性能状况进行总体评定。本文通过分析探讨鞋面材料、鞋里材料、胶粘剂、结构设计等方面的影响因素,为合理选用鞋类材料,提高卫生性能提供参考。     

浅析现代排球运动防守技战术的特征

现代竞技排球运动的攻防对抗强度越演越烈，而且攻守的集体性更加明显。随着现代竞技排球的快速发展，进攻和防守在决定胜负中所起的作用也在发生着变化，居于矛盾次要地位的防守，其作用日益受到重视，攻守双方在决定比赛胜负重要性程度上逐步趋于“平衡”。世界竞技排球运动正朝着立体化攻防较量和综合实力全面抗衡的方向发展。本文对排球运动防守技战术的特征进行分析研究，希望能为解决排球运动在防守技术、战术方面存在的不足提供一定的帮助。     

统计指标科学内涵探究

统计指标是统计中最常用的重要概念之一。目前对统计指标的理解有两种,即狭义的统计指标和广义的统计指标。人们一般认为,对统计指标的内涵的理解是成熟的、定型的,然而笔者发现它仍存在一些缺陷,需要进一步加以完善。对统计指标的两种理解到底孰是孰非?统计指标是“指标名称”还是“指标名称”和“数量表现”?两者是相互对立还是有机统一?对此,本文认为,两种概念适用于不同场合,又统一于统计活动过程;两种概念既相互独立,又紧密联系;透过量变,判断质变,是统计方法论的实质。     

浅析排球新规则对一攻技术的影响

笔者通过观看"98—99"年维达杯全国排球联赛现场电视转播技术统计,以八一女排的主场比赛统计数据为参照,与其他客队的比赛数据对比。运用文献资料、观察等方法,试述了新规则对一攻的作用与影响,分析了新规则给一攻中组织技战术及一传所带来的变化,提出了在新规则实施后一攻在整个比赛中的重要性。     

浅析高职院校排球课程的局限性及改善措施

随着我国教育事业的快速发展和教学体制改革脚步的加快,高职院校在各项体育教学活动中也进行了改革的新尝试。在各项运动中,排球深受广大大学生喜爱,是中国的传统优势项目,排球具有促进身心健康、促进学生心理素质发展,促进交流、培养团队精神等优点,具有重要的价值。本文将针对排球的起源、规则、个人兴趣培养等发展新思路,针对大学排球课程教学现状进行概述,并为如何提高学生对排球的兴趣提出建议。     

2008～2009安踏全国排球联赛河南女排拦网技术效果比较研究

通过对2008-2009安踏全国排球联赛河南女排主客场的比赛进行技术统计，就有关拦网技术运用得失分的情况进行比较、分析整理。通过对河南女排与强队拦网技术上加强分析，分析制约河南女排拦网技术水平发展的因素，提出相应的改进意见和措施，为促进河南女排技战术水平的提高，推动区域排球运动的普及与发展，在全国排球顶级联赛中处于领先水平并且取得佳绩提供参考。     

需要更合理的评定

当我看到《广告专业技术资格评定》的时候，第一感觉就是它这个资质认定中的一些细节不是很合理。     

微课及微课制作探析

文章简述了微课的发展历程和主要特点,同时介绍了微课的类型和主要制作软件及方法。通过对微课的初步探究,希望能对高校教学起到启示作用,促进教育教学方法改革和实践。