我国会计学专业本科教育培养目标研究

会计教育培养目标作为会计教育实践的逻辑起点，对会计教育的发展方向和会计人才的培养起着制约作用，对会计教育实践活动起着支配、调节和控制作用。本文在对我国会计教育培养目标现状分析的基础上，从纵向（历史）和横向（国际）的角度探究了影响会计教育培养目标形成的因素和规律性，提出了构建会计教育培养目标的原则和我国会计教育培养目标的基本架构。     

模糊会计学初探

文拟对模糊会计学的基本问题进行探索，为模糊理论在会计领域的应用抛砖引玉。一、模糊会计学的特征模糊会计学与传统会计学相比，其基本特征是没有明确的外延，相邻两类没有明确的分界。传统经典会计学研究的是清晰的概念，基本范畴内概念的内涵和外延明确清晰，论域上的对象或者属于某个概念的外延，或者不属于它的外延，要明确肯定。根据内涵与外延的反比关系，概念外延扩大时，其内涵就会减少。对于清晰概念A，用数学表示即“A∩非A”的外延为空子集，表示世界上不存在此类事物。如传统会计学认为，某项资源要么是企业的资产，要么就…     

我国建立二板市场的会计学思考

近来,我国积极筹划创立股票二权市场的问题引起了各方面的普遍关注,第二板市场又称创业板市场,中小企业市场或小盘股市场,另类股票市场,增长型股票市场,与主板市场（第一板市场）相对应,特指主板以外专门为新兴公司和中小型企业是提供筹资渠道的新型资本市场,二板市场对我国资本市场带来的影响是无庸置疑的,本文主要从设立二板市场对会计领域的冲击作初步探讨。     

会计本质和会计学学科性质探索 --会计会计论

本分析了理论界对会计对象的不同认识；对会计本质进行了全面研究，总结了会计的经济后果特征和内控行为特征，指出“信息系统论”和“管理活动论”的缺陷所在，并提出“会计会计论”；同时，对会计学学科性质进行了研究，基于“会计会计论”提出：会计学是一个独立的学科，而不是经济学或管理学的一个分支。     

成本会计学和管理会计学的未来展望

回顾成本会计学和管理会计学的发展历程，管理会计学是继成本会计学之后，从会计学中分离出来的又一门学科，二者相互促进、共同发展；审视成本会计学和管理会计学的现状，由于先进制造技术、制造模式和制造系统的发展和应用，使二者边界模糊、难分彼此；展望成本会计学和管理会计学的未来，为了适应理论研究和实践应用的需要，二者分层次的融合才是理性的选择。     

会计发展的和谐:建立广义会计学的探索

广义会计学是从较宽的会计范围研究会计工作和会计历史规律性的知识体系,其研究对象是资金运动及其相关方面。广义会计学具有综合性、系统性、层次性、边缘性和发展性等主要特征,所包括的内容按其是否计量可以分为两大部类,即计量会计学部类和非计量会计学部类。广义会计学需要建立反映会计理论和会计学科两个方面相结合的体系。     

会计学原理教学案例初探

实施案例教学需要大量的教学案例,而教学案例的设计与研究是实施案例教学的前提和基础.文章结合国内外教学案例的研究成果,就教学案例的概念及其设计进行了初步研究与分析.     

非会计学专业会计学课程教学改革与优化路径研究

会计学课程是经济管理类专业的一门的必修课程,而作为非会计学专业的学生,未来从事的职业大都不是会计.因此,与会计学专业相比,非会计学专业的会计教育应当有别于会计学专业的教育.文章在分析非会计学专业会计学课程教学目的特点的基础上,提出重构教学目的、调整教学理念、厘清教学定位、加强案例教学、完善师资配置、丰富考评形式等建议,...     

大学非会计专业会计学课程教学研究

非会计专业会计学课程的教学目标、教学内容与专业会计学课程的教学目标和教学内容存在差异。会计学课程的教学对象是会计数据和信息的使用者,他们需要理解和利用会计报告,因此会计学课程应当围绕会计报告组织教学内容,教学方法和手段也要适应会计学课程的教学特点,采用传统和现代教学方法相结合的方式。     

新形势下会计学专业本科人才培养模式研究

本文认为,随着我国经济社会的多元化发展,会计学专业本科教育已经不能适应人才培养和市场经济的需要。应当将会计学专业本科学生分为学术型、高级应用型和普通应用型三类目标加以差别培养,学术型主要为攻读会计学硕士、博士以及学术研究做好基础准备;高级应用型则主要培养会计专业高级应用型管理人才;普通应用性旨在培养中小型企业和非公司制企业会计工作人员。为此应当从课程体系、教学方法等方面对现行会计学专业本科教学进行改革。     

会计学发展60年的回顾与展望

新中国成立60年,我国会计学的发展经历了一个曲折的过程.在会计学发展初期阶段(1949-1978年),会计学初步建立,引进建设会计课程,会计学发展在挫折中恢复,"文化大革命"使会计学发展受到破坏;在会计学发展繁荣阶段(20世纪80～90年代),是建立会计学体系,改革开放促进会计学大发展,建立"双层"会计学科体系;进入21世纪,是会计学--广义会计学的发展;展望未来,会计学发展的新增长点是会计交叉学科的发展.回顾与展望,为建设中国特色会计学而开拓前进.     

对我国会计学教材改革的探讨

我国目前的会计学教材大多侧重于会计核算方面,描述会计的基本原理和方法,这无法满足知识经济时代对会计教育的要求。国外精品会计学教材无论在内容上还是在结构上均体现了对人才培养的全方位要求,其中的会计职业道德教育内容、批判性思维及活学活用会计专业知识等思想对改革国内会计学教材具有借鉴意义。     

对我国会计学教材改革的探讨

我国目前的会计学教材大多侧重于会计核算方面,描述会计的基本原理和方法,这无法满足知识经济时代对会计教育的要求.国外精品会计学教材无论在内容上还是在结构上均体现了对人才培养的全方位要求,其中的会计职业道德教育内容、批判性思维及活学活用会计专业知识等思想对改革国内会计学教材具有借鉴意义.     

浅析会计准则的性质

在会计准则性质问题上．美国著名会计学家利特尔顿时和佩顿在1940年提出．会计准则是检验实务的标准和改良未来实务的指南。其他学者也进行了大体相同的论述。我们认为，综合各派见解，会计准则的性质可以界定为：[第一段]     

建立中国法务会计学体系之初探

本文从经济发展与法律实践的需要入手，玢析了构建中国法务会计学体系的必要性和重要性，进而通过对法务会计学内涵及其内容的介绍，论证了我国法务会计学体系的构建方法。     

高级财务会计学与中级财务会计学之比较

财务会计学 ,历经实践检验和理论推演 ,已形成了一套由初级财务会计学、中级财务会计学和高级财务会计学所组成的财务会计学科体系。但是 ,三者之间的界限如何划分 ,有什么区别与联系 ,却少人研讨。难道就没有研究和区分的必要吗 ?笔者以为不然。只有严格地区分与界定它们之间的区别与联系 ,避免内容的交叉、重迭或遗漏 ,才能更好、更快地推动它们既独立发展又相互促进 ,共同引导财务会计学科体系日臻完善。笔者拟对高级与中级财务会计学的关系 ,从几个方面作些粗浅的分析 ,以求教于各位专家学者。一、会计事项与会计假设之间的依存关系的区…     

试议绿色建筑及其目标的实现

随着环境问题日益加剧,绿色建筑的重要性越来越得以显现。本文试以宏观和微观两方面探讨了如何实现绿色建筑的目标。