基于任务驱动的政治经济学教学改革探析

政治经济学是一门古老学科,在传统教学中存在的问题需要进行改革。本文基于任务驱动学习理论,通过设计总任务,结合具体教学目标和教学内容,分步骤设计教学模块,每一个模块分设若干任务活动项目,通过任务的完成和考核完善教改目标,最终达到教改目的。     

高职院校会计教学改革思考

高职院校会计教改的根本目的是以技术应用能力为主线,设计学生的知识、能力、素质和培养目标,强调实践和理论教学并重,充分发挥其培养应用型人才的优势,培养出高素质的技能型人才。高职院校会计教改的中心措施是革新会计学科体系,更新教学方法。     

四大问题困扰我国高校人事制度改革

从三年前北大“癸未教改”开始,高校人事制度改革成为关注中国高等教育人士关注的热点。最近,阿忆副教授的“哭穷”又引起一场网络风暴。高校教改,是要给教师们更大的压力还是更好的环境?高校人事制度改革的起点和重点又该在哪里?这些都是关注教育部正在酝酿的高校人事制度改革的人不能不思考的。此时阅读教育专家熊丙奇先生的这篇评论,也许能给我们一些启发。     

基于网络资源的非英语专业学生写作能力培养模式研究

大学英语学科,是所有大学生的必修课。高等院校利用大学英语教学,对当代大学生的英语学习能力进行培养。写作教学是大学英语教学的重要组成部分,写作能力也是大学生英语能力的重要构成要素。随着科学技术的快速发展,网络已经成为学习资源共享的重要平台。将网络资源应用于大学英语教学中,对于大学生写作能力的培养与提高有着较大的意义。以网络资源为基础,开展非英语专业学生的写作能力教学新模式探索,是大学英语教师的重要工作内容。本文以基于网络资源的非英语学生写作能力培养模式研究为题,对英语写作教学新模式进行探究。     

独立学院国际金融课程教学改革的实证分析——以长江大学文理学院经贸系为例

本文结合经贸系学生特点及国际金融课程教学新大纲要求,通过一组教学实验来测定以实训为导向的教改绩效,从而为这一课程改革更好地适应当代学生就业和专业发展的需要提供建议和参考。     

大学英语四级考试对大学英语课程的反拨效应

全国大学生英语四级考试随着教育改革的大潮流,不断改进、完善,英语教学随着英语四级考试的改进,也不断调整、完善。本文在简要介绍反拨效应和英语四级考试反拨效应的基础上,分析了英语四级考试反拨效应对大学生英语学习的影响,阐明了大学英语四级考试反拨效应对我国大学英语教学产生的启发,为大学英语教学改革提供参考。     

企业英语培训若干思考

英语作为一种在世界范围内广泛使用的语言,在对外交往中发挥的作用日益重要。企业员工掌握必要的英语知识对于促进经济合作具有重要意义,良好的英语培训是促进员工英语水平提升的必要条件。     

大学英语听说教学生态课堂模式研究——以西安翻译学院农村学生为例

我校作为具有代表性的地方本科院校,非常注重学生的英语学习,尤其对非英语专业的学生,强调在专业的基础上加大对其的英语知识的摄入量。然而在教学中教师发现在英语听说课堂上,教师的投入与学生的产出不成正比。尤其是农村学生,英语听说课堂对于他们来说更是英语学习的瓶颈学科。生态课堂是寻求教学改革理论与实践发展的必然结果,本文试借鉴国内外生态化教学理论,搭建在英语听说教学上的生态课程模式,达到听说课堂教学模式的创新。逐渐应用教学生态学的话语系统来分析课堂教学,从而开辟英语听说课堂教学研究的新境界。     

谈高职英语教师素质

英语教学是高职课程体系中一个比较重要的部分,高职英语教师就承担了这一重任。为了顺应高职教育发展,高职英语教师要不断提高自身的素质。本文分析目前高职英语教师素质发展的困境,并提出相关的建议。     

大学英语异质化教学方法研究

大学英语是公共基础课程,承担全校学生的英语,对学生的英语能力提高起到重要作用。但现在社会不断发展与进步,企业对人才的英语有一定的要求,传统的英语教学方法已经不能满足现在人才培养方式需要,根据企业的用人标准,需要建立一种新型教学模式,能提高大学生英语的应用能力,通过实践证明,采用异质化教学方法对提高大学生的英语应用能力起到促进作用。本论文从不同方面阐述大学应用异质化教学方法,希望能为研究大学英语教学改革的专家与学者提供理论参考依据。     

陕西地方特色农产品英译探讨

农业英语在社会经济当中起到重要作用。相对其他英语而言,农业英语类型更为复杂,内容也相对较多。地方特色农产品英译对保持内容真实与客观提出了要求。农业本身具有专业与科学性,翻译时需要重点提升准确性。相对其他专业英语翻译而言,农业英语对翻译的简洁程度有更高的要求。作为农业英语范围内的核心要素,地方特色农产品英译还需要满足标准化需求,以推动地方特色农产品的国际化发展。     

论高职英语教师的全面发展

高职英语教师的全面发展是时代的要求,也是高职英语教师不断提高自己的必要方式,高职英语教师的全面发展包括:职业道德和思想素质、高职教育理论、双师素质提高、科研能力和积极与区域经济互动的能力。     

网络时代背景下大学英语自主学习中心的建设与管理

大学英语自主学习是大学英语教学改革的一个重要内容。网络时代背景下的大学英语自主学习中心应该如何建设与管理,本文通过分析大学英语自主学习的现状,就大学英语自主学习实验室的建设、管理和维护问题提出一些合理化建议,希望能给同行们些许借鉴。     

农科英语翻译现状分析及翻译策略

农科英语具有较强的科技专业性,且与普通英语相比,在表达上更精炼,逻辑上更严谨。农业科技英语也可称之为农业英语,农科英语翻译者不仅要具备扎实的农业科技知识,而且英语水平也需要达到一定的水平。当前我国农业科技发展得到很大提升,农业科技成果越来越多,也就提高了农科英语翻译的要求。然而从实际情况来看,当前农科英语翻译现状还不容乐观,本文首先分析了农科英语翻译存在的问题,探讨了农科英语翻译问题的解决策略。     

高职院校大学英语教学方法探索

随着经济的发展以及国际交往的增加，大学生对英语的需求层次更高，大学英语教学肩负着提高英语层次的使命，而更新大学英语教学方法是提高教学质量的关键所在。本文根据高职院校大学生的特点、建构主义理论探索任务式、参与式等大学英语教学方法，提高大学英语的课堂教学效率和大学生的英语应用能力。     

英语报刊教学对高职学生口语交际能力的提高研究

近年来,英语报刊教学受到广泛的关注。对于高职学生而言,该课程不仅能够帮助学生获得更多的信息,而且还能提高学生素养及口语交际能力。本文介绍了英语报刊教学的特点,探讨开展英语报刊教学对高职学生英语口语能力的提高作用,提出了报刊教学过程中应注意的问题。     

农村小学教改教研存在的问题及对策

在国家对教学改革日益重视的今天,教研教改地位也变得越来越高。教研活动对教学改革起着巨大作用,促进了教学质量的提升。然而,现如今我国农村小学对教研活动开展呈现忽视态度,一些地区甚至不开展教研活动。这样的现状不仅存在于部分农村小学,并且也严重影响了全国教学改革的进程。     

浅析新世纪我国的大学英语教学改革

高等教育是优秀文化传承的重要载体,而大学英语又是高等教育的重要组成部分,是大学生的一门必修基础课程。因此新世纪我国大学英语的教学改革势在必行。本文主要探讨我国大学英语目前存在的问题,改革方式及改革方向。     

我国特色农产品英语标准化翻译研究

我国作为农业发展大国,特色农产品国内外市场的发展对经济起到了相当重要的推动作用。关注现阶段各地区特色农产品出口贸易情况,总结出我国特色农产品在英语标准化翻译方面存在的问题。分析了特色农产品英语标准化翻译的重要性,并根据特色农产品英语标准化翻译的难点及其原因,对改进我国特色农产品英语标准化翻译工作提出了几点建议。     

浅谈如何调动职业院校学生学习英语的兴趣

在全球一体化的趋势下．人们对英语的重视程度以及英语在教学中的地位是显而易见的。然而在职业学校中，英语教学仍处于较被动的地位。从教学计划的制订到课时的安排以及学生学习英语的态度．都反映了职业学校英语教学的欠缺。英语教师怎样才能调动起学生学习英语的兴趣与积极性呢？[第一段]