从形象教育谈大学生综合素质的提高

形象教育对大学生综合素质的提高有着重要的作用,它有利于提高大学生的外在形象和内在修养;有利于提高大学生人际交往能力;有利于提高大学生的职业素质。因此,加强形象教育以提高大学生的综合素质尤为重要。     

在校城乡大学生综合素质差异成因分析——以河南师范大学为例

基于城乡教育统筹发展的视阈,采用实地调研、定性定量研究相结合的方法,全面系统的分析了在校城乡大学生综合素存在的差异极其成因.具体来讲原因有学校对在校大学生综合素质能力培养的不重视、家庭教育的差异以及城乡社会教育环境的不同等.因此怎样实现缩小在校城乡大学生综合素质差异及实现平衡发展是当前和未来教育应关注的问题.     

提高大学生综合素质的研究

高等学校是科学、文化知识的创造基地,也是知识的传播场所。作为培养人才的加工厂,高校所生产的产品最终要接受社会的检验。因此,培养高素质的、实践能力强的综合性人才是任何高校义不容辞的责任。     

大学生综合素质现状及对策研究

当今大学生的综合素质存在一些不可忽视的缺陷,具体表现在思想素质、文化素质、专业素质和身体素质四个方面。针对这些不足,高校应改进教育思想,抓好思想政治教育,加强人文素质教育和身心健康教育,为学生提供实践平台,从多方面提高大学生们的综合素质。     

以人为本 探索大学生综合素质培养的思路

以人为本的教育理念,要求把大学生的全面发展作为目标,促进大学生综合素质的全面发展。本文结合西安邮电学院的教育实践,从培养学生思想政治素质、思想道德素质、科技创新素质、人文素质、健康的身心素质和实践能力等六个方面,探索了大学生综合培养的思路。     

高校大学生综合素质测评体系研究

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。现代知识经济社会快速发展,大学生综合素质提高迫在眉睫。本文在对当前大学生综合素质教育测评体系研究现状进行分析的基础上,对于大学生综合素质测评体系建立的原则、内容、方法进一步进行研究,提出一套具有时代性、科学性、合理性的综合素质测评体系。     

高校体育舞蹈教学改革与大学生综合素质培养

随着社会的迅速发展,大学生综合素质受到很多人的关注,体育舞蹈作为高校体育教学的一个组要部分,以其特有的运动形式、健身功能深受大家的喜爱.本文通过对本校学生的问卷调查,结果显示体育舞蹈对提高大学生综合能力产生了积极作用.     

文科大学生综合素质的培养与实践

加强文科大学生综合素质的培养,是我国高等教育培养适应新时代要求的社会主义接班人的一个重要方面。本文结合工作中所接触到的实际问题提出了在文科大学生综合素质培养方面的一些对策建议。     

90后大学生综合素质调研与分析

实施素质教育是党的基本教育方针。文章以河南牧业经济学院90后大学生为调研对象,考察其经过十余年的素质教育后所具备的基本素质,分析当下高校实施素质教育的现状及不足并提出相应的对策。     

大学生综合素质状况分析及其评价研究

本文以分析当前高校大学生综合素质的现状为突破口,基于当代大学生综合素质评价薄弱的特点,制定切实可行的有助于大学生综合素质提高的综合评价体系,最后提出促进大学生综合素质提高的具体对策。     

大学生综合素质存在的问题与提升对策

大学生的综合素质一般由基础性素质、专业性素质和创新性素质三部分组成。大学生综合素质评价的内容主要是政治理论素质、思想道德素质、心理素质、身体素质、人文素质、专业性素质和创新素质。而长期以来,受传统培养模式“唯分数论”的“一考定终身”及以分数为唯一选拔标准的录取手段的驱使,教育只偏重于成绩或智力的培养,却忽视了德育和心理健康因素的培养。因此新世纪对人才的培养,要更加重视德育和心理健康等综合素质的培养,这必将成为本世纪人才培养教育的新模式。素质教育的本质是促进大学生综合素质的整体提高。高等学校肩负着为国家培养高级专门人才的重任,大学生的综合素质水平反映了人才的质量,努力提高大学生的综合素质是高等学校办学的根本目标,也是检验高等学校办学水平的根本标准。那么,大学生究竟应当具备怎样的综合素质,如何培养大学生的综合素质,这些问题是事关高校人才培养方向和办学模式的关键问题。     

网络文化对大学生综合素质的影响及对策

2004年中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调,“要加强对大学生网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作,全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。”一、网络文化对大学生综合素质的正面影响 （一）拓展大学生知识丰富课余生活 互联网信息的共享性有助于大学生掌握更多的文化知识。强大的检索技术可以简便、快速地使大学生从浩如烟海的数据中找到所需要的信息,无论文学、哲学、历史等人文社会科学还是自然科学方面的知识,都可以从网络上方便地获取;无论是电子版信息还是音频素材、视频材料也都可以从网络上轻松找到：而且还可以发布观点、参加讨论。从而提高了大学生自身的审美水平、文学品位、知识储备和人文修养,同时丰富了大学生的课余生活。     

AHP法在大学生综合素质评价中的应用

大学生综合素质评价是高校大学生素质教育的重要内容,对于高校育人、促进就业、教学改善等方面有一定的参考作用。本文在教师对学生素质感知度的基础上,应用层次分析法建立大学生综合素质评价模型,使得大学生综合素质评价定量化,同时提出改善方法,以供教育管理者参考。     

探索在校大学生自主创业之路

在高校毕业生就业压力日益严重的情况下,越来越多的大学生走上了自主创业的道路,这也成为我国大学生就业的一种新趋势.伴随着中国改革开放的日益深化,在校大学生作为一个特殊的群体也走入了自主创业的浪潮中,虽然选择创业的只是一小部分,但是研究在校大学生创业意义深远,不仅能总结出创业过程中的优劣势,探索出一条适合在校大学生的道路,...     

浅论校友资源视野中的在校大学生

本文在对国内高校校友资源开发利用现状分析的基础上。指出在校大学生应该被纳入校友资源的视野,并着重分析了其价值与意义。在随之展开的具体论述中,立足于大众化和全球化背景下的高等教育,结合当下“就业难”的现实问题,以认同为切入点,以内外因的辩证关系为哲学依据。分析在校大学生和高校教育之间的互动关系。     

如何开展好在校大学生SIYB创业培训

近年来,随着大学毕业生的急剧增加,在国家推动大众创业、万众创新的背景下,高校大学生自主创业已经成为全社会共同关注的问题。正确引导大学生创业,让有创业想法的大学生有一个相对系统和完整的理解,让大学生能够在真正创业前做好各种准备,武装自己以提高创业成功率和抗风险能力。因此,开展好大学生SIYB创业培训(以下简称创业培训)显得尤为重要;同时,高校在对大学生创业意识的培养、创业培训课程体系建设、教师能力提高和创业环境的形成等方面还需大力加强建设。     

大学生综合素质系统评价的结构化研究及应用

本文的研究目标是采用层次分析法进行指标权重设置,构建大学生综合素质评价指标体系,研究力求涵盖高校对大学生综合素质要求的全部内容,设计制作大学生综合素质评分表,体现理念与实践相结合,通过大连理工大学的实例进行大学生综合素质评价。     

基于通用技能的大学生综合素质培养模式探索

通用技能是指除专业技能以外的适应于各种职业的技能,是从事任何职业的人想要成功都必须具备的一种能力。随着社会的发展,就业形势日趋严峻,对大学生综合素质的要求日渐增高。本文对在通用技能视野下的大学生综合素质培养模式进行了探索,构建了基于通用技能的大学生综合素质培养模式。     

普通院校在校大学生考研现状和对策研究

随着目前我国高等教育改革的不断深化,高校招生规模持续放开,在校大学生人数不断增加,在新的形势下,我国普通院校在校大学生考研人数逐年上升,考研形势呈现出越来越严峻的发展态势.文章主要从普通院校在校大学生考研现状为切入点,了解大学生考研情况及分析其存在的问题,并从学生和学校两个方面提出一些相关对策和建议.