基于提高创业能力的西方经济学教学改革的研究

西方经济学理论内容适合于培养学生的创业能力,而目前西方经济学课程的教学存在着单纯强调理论内容的阐述而忽视培养学生经济学思维能力的倾向。对西方经济学课程教学方法和教学内容进行改革,可以有效的提高学生的创业能力。     

对西方经济学课程教学改革的思考

经济学作为一门致用的科学,在教学中还存在着经典理论与前沿动态理论相脱节,教学过程重理论、轻实践,教学手段单一等问题。为了实现高职高专教育的目标,可以从改革教材体系、运用多种教学手段、改革考试方式、加强实践性教学环境建设等方面对高职高专经济学教学进行改革。在西方经济学的教学过程中,我们应该探索与西方经济学内容和体系相适应的、行之有效的、科学合理的教学方法与教学技巧,让学生尽可能客观、全面、深入地理解和认识我们所讲授的经济学理论,培养学生的经济学分析思维,这对提高西方经济学教学质量具有重要的意义。     

翻转课堂在《西方经济学》课程中的应用研究

翻转课堂又名颠倒课堂教学法,翻转课堂教学法的实质内容主要是,学生在正式课堂之前就学习新的知识,在课堂老师教授的过程中,熟练运用新知识的过程。本文就是根据翻转课堂教学法在西方经济学教学中的实际应用,从翻转课堂教学法的内涵和发展特点,以及在西方经济实际教学中运用课堂翻转教学法进行详细的阐述,通过总结翻转课堂教学法和传统教学法之间的不同,根据实际教学经验,设计出合理的教学方法,运用于西方经济教学活动中,同时,通过实际的教学活动的实践,证实了翻转课堂教学法在西方经济学教学中可以发挥巨大的作用,不仅可以提高学生学习效率,提高课堂成绩,也增强了学生对教学的满意程度。通过实际教学论证翻转课堂教学法在西方经济学教学中也可以适用。     

简述西方经济学课堂教学改革刍议

西方经济学是管理类、经济类大专院校学生的必修课程之一。该门课程是一门引进学科,在教学上有其自身的特点。高校教师要把握西方经济学的教学方法,提升教学效果,应着重从西方经济学教学的特点、难点、教学方法等方面进行研究,结合教学实践,才能解决西方经济学课堂教学存在的问题,进而提升课堂教学效果。     

以“学生为中心”的《西方经济学》教学方法探讨

本文首先通过问卷调研分析了学生对西方经济学教学的需求,据此分析"以学生为中心"的西方经济学教学目标。在此基础上,本文利用经济学的分析方法研究"以学生为中心"的西方经济学教学方法。     

西方经济学案例教学过程的探讨

完善的案例教学过程是西方经济学案例效果得以保证的前提,而目前我国西方经济学案例教学过程存在诸多不足。本文首先分析西方经济学案例教学过程存在的不足,提出完善思路,然后指出如何正确处理案例教学过程中面临案例教学与理论教学之间的关系、教师主导和学生主体之间的关系、案例教学方法和学生素质之间的关系。     

高职《西方经济学》教学改革的探讨

鉴于高职院校西方经济学教学过程中存在的问题,作者结合自身教学实践经验,从课程教学内容、教学方法、教学手段等方面探讨西方经济学课程教学改革的方法和措施,以进一步提升高职院校西方经济学课程的教学质量。     

西方经济学案例教学存在的问题及对策

我国西方经济学案例教学并没有引起足够的重视,案例本土化案例库建设滞后而且质量低,相当一部分教师案例教学能力不强。西方经济学教学中,实施案例教学必须重视案例教学法的应用,选择适合我国国情和教学需要的案例,多种途径提高教师案例教学的能力等。     

对《西方经济学》教学方法改革的几点思考

西方经济学课程理论性强、内容深奥、数理分析抽象,往往使初学者感到枯燥乏味,导致教学质量不高。本文结合教学实践,首先对西方经济学的课程特点进行了探讨,接着分析了现行教学过程中存在的一些问题,最后从理论联系实际,实施案例教学法等五个方面阐释了改进该课程教学方法的措施。     

财经类本科院校西方经济学课程教与学改革探讨

为培养具有综合应用能力的人才,地方新建财经类本科院校应根据自身特点,对西方经济学课程教学进行相应改革.文章在分析地方新建财经本科院校西方经济学课程开展现状的基础上,针对该课程教学过程存在的问题,从教学目标、教学方法、考评方式等方面提出改革的建议.     

我国高校西方经济学教学方法新论

在中国高等教育国际化与大众化趋势日益明显的新形势下,高等教育的参与主体即教师与学生也出现了新变化,这对西方经济学的教学方法提出了新的要求。换位思考教学法、批判与创新式教学法、研究式教学法、体系式教学法、启发式教学法、兴趣式教学法、实验教学法等对改进西方经济学课程教学方法和提升教学效果可能会有所裨益。     

财经类本科院校西方经济学课程教与学改革探讨

为培养具有综合应用能力的人才，地方新建财经类本科院校应根据自身特点，对西方经济学课程教学进行相应改革。文章在分析地方新建财经本科院校西方经济学课程开展现状的基础上，针对该课程教学过程存在的问题，从教学目标、教学方法、考评方式等方面提出改革的建议。     

西方经济学教学中的价值观引导问题探讨

西方经济学作为一门社会科学具有意识形态属性,再加上受教育对象的思想认识尚未成熟,这就要求我们在西方经济学教学中应该对学生价值观进行引导。如何对学生价值观进行引导呢?我们认为,授课教师自身应持有一个正确的对待西方经济学的态度,应根据教学内容和研究方法,进行正面引导。     

案例教学在《西方经济思想史》教学中的应用

《西方经济思想史》理论性强,涉及的经济思想流派多,传统教学方法效果不理想。教师选择与经济思想密切相关的经典案例,将案例教学应用到《西方经济思想史》的教学中,可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。在《西方经济思想史》教学中采用了经济现象描述、小组讨论、视频讲座、电影片段放映等教学形式来组织课堂教学,学生教学评价良好。     

西方经济学教学过程中的思考

西方经济学是经济和管理专业必修的基础理论课,其特点是理论性强．实践性也很强。如何让学生更好地学好这门课,将西方经济理论与其他课程融会贯通,并培养学生经济学的思维习惯,将所学理论更好地应用于社会经济实践是经济学教学中不断研究和探讨的问题。本文从西方经济学教学中存在的问题八手,深入思考了西方经济学应实现的教学目标,并提出了若干教学改进措施。     

“西方经济学”在高职高专院校教学过程中的思考

西方经济学是经济和管理专业必修的基础理论课,其特点是理论性强,实践性也很强。如何让学生更好地学好这门课,将西方经济理论与其他课程融会贯通,并培养学生经济学的思维习惯,将所学理论更好地应用于社会经济实践是经济学教学中不断研究和探讨的问题。现从西方经济学教学中存在的问题入手,深入思考了西方经济学应实现的教学目标,并提出了若干教学改进措施。     

西方经济学实验途径和方法及特点

本文针对我国高校在有关西方经济学教学中,普遍出现的偏重于系统理论的教学而忽视实践性实际应用能力的现象,大胆的提出了开设西方经济学实验的主张,并总结了自己在探索西方经济学实验的途径、方法和特点。观点新颖,方法科学,特点突出。     

西方经济学课程实践教学环节体系的构建与实现路径研究

社会主义市场经济和市场在资源配置中基础地位的确立,突显了西方经济学在高校教学中的重要意义。然而,目前西方经济学的教学与现实要求存在较大的距离,理论与实践脱节,教学效果不佳等情况极为严重。因此,加强实践教学环节,激发学生学习积极性,促进课程建设,从而提高教学质量势在必行。     

《西方经济学》课程教学方法改革探讨

文章分析了西方经济学的特点,并结合我国西方经济学教学过程中出现的不足,提出了<西方经济学>课程教学方法改革的几点措施.     

职教本科“西方经济学”课程创新研究

职教本科作为近年来在一些地方本科院校出现的新本科教育层次,其课程设计与教学方法仍处于摸索阶段,西方经济学教学也不例外。本文首先基于培养目标探讨了职教本科西方经济学的教学定位,在此基础上,结合自身教学实践,分析总结了当前职教本科西方经济学教学中出现的问题以及职教本科生在西方经济学学习中的优势,最后提出了若干教学改革建议。