物流服务企业与客户企业合作模式研究

本文从宏观与微观角度分析了物流服务企业与客户企业的合作模式,并简要阐明了每种合作模式的特点。其中,宏观合作模式包括横向合作与纵向合作;微观方面的合作模式主要包括契约式合作、股权模式与收购兼并模式。通过本文的研究,希望能对物流企业的长远发展提供一定的思路。     

国际产能合作视角下中日韩产业合作模式发展研究

在全球经济下行趋势加剧、世界经济格局持续动荡的形势下,中日韩三国的产能合作处于重组与扩大以及强化东亚全球价值链的关键时刻。本文从产业角度,基于具体案例分析中日韩三国合作模式及其特点,总结中日韩产能合作模式的现状。目前,中日韩产能合作模式主要体现为园区合作、交流合作以及合作促进机制三大种类,且在三国政府主导下取得了初步的进展。在巩固现有合作成果的基础上,中日韩三国应强化民间参与;围绕区域经济发展要求,共同推进在科技创新、人才培养、政治安全等领域的多元化合作,共同搭建第三方机构,增强合作稳定性;确保项目合作信息的公开与透明,增进三国间的互信与友好;进一步深化务实合作,增强东亚地区价值链的韧性。     

国内外产学研合作的比较研究及其启示

产学研合作被认为是提升企业竞争力，建立地区和国家竞争优势的有效途径之一。文章通过分析以美国、日本为代表的国外产学研合作实践，及以上海和深圳地区为代表的国内产学研合作实践，从合作模式与合作机制两方面进行比较研究，并试图从中得到一些启示，为我国产学研合作的进一步发展提供参考。     

信息联盟,企业合作新模式

在企业合作的问题上，信息化不仅仅是提供了一个技术平台，而是在此技术平台上能够建立起本质上不同于传统的新型合作关系，这种合作关系涉及合作理念、合作方式、运作体制等一系列需要深入探讨的问题。随着信息技术的成熟和企业信息化进程的深入，必将带来企业合作模式的革命性突破。     

企业对偶吸收能力对产业网络合作模式影响研究

在知识经济时代,产业网络合作成为企业重要的战略选择。吸收能力是合作效率最关键的因素,也是研究产业网络合作发展趋势的重要切入点。目前对吸收能力的研究仅注重在单一企业的研究,忽视企业间关系而使其难以对合作效率进行深入认识。本文以企业间协作关系为基础,通过分析对偶吸收能力对合作对象、程度和方式的影响,将网络信任体系、企业合作意愿、企业间能力间匹配性三个维度引入企业间合作效率的研究,建立了基于对偶吸收能力的企业间合作模式。阐明对偶吸收能力对合作效率起着关键作用,揭示网络高效率合作内在机理。     

基于合作的战略：理论、工具与模式

合作和竞争,其实是市场经济同一规律的一对对称法则。在当今新经济时代的市场经济中,对称于竞争的合作已处在了战略的地位。基于合作的战略是以合作为主导统率整个经济运作的战略。这是以"合作人"、"合作企业"为理论的始点假设的,并以组织间的合作关系矩阵、合作力三维结构为战略分析工具,以合作组织的相关性为维度来选择合作战略模式。     

小组合作学习在高职旅游英语教学中的应用——以绵阳职业技术学院为例

合作学习是以异质小组为基本组织形式,以小组评价和奖励为依据,突出多边互动,以促进全体学生合作意识与合作技能的发展,提高学生认知水平为目标的教学策略体系。本文在相关合作学习理论的指导下,以基于学生个体差异的合作学习模式为主要研究对象,用个案研究的方法,探讨合作学习应用于高职英语教学中的可行性。笔者选取了绵阳职业技术学院旅游专业大二的三个班级学生为对象,运用观察、问卷调查、课堂实践、课后评价、数据分析等实验方法,在英语口译教学中实施合作学习,使英语学习与合作学习进行有机整合,旨在探索合作学习在高职高专英语教学中应用的实效性、教学模式与策略,调动学生学习英语的积极性,提高学生自主学习的能力,合作参与能力和英语语言综合能力,从而有效提高高职高专英语教学质量,以期对现代高职英语口译教学模式作深入研究,得出未来发展的合理方向。     

高职院校校企合作研究综述

校企合作是当前高职高专教育改革实践的重要方向。本文从校企合作的内涵与校企合作的培养方式两个层面对2013年以前的有关校企合作的相关文献进行梳理、分析和综述。     

一滴水只有溶入大海才能汹涌澎湃——谈学生合作精神的培养

现代社会既是一个竞争日趋激烈的社会,又是一个更加需要互助合作的社会.竞争与合作是对立统一的,没有竞争的合作只能造成合作双方的低效、落后和相互依赖,没有合作的竞争只能造成合作双方的两败俱伤.在现代社会,竞争必须建立在支持和合作的基础上,因此培养学生的合作精神就显得尤为重要.     

产学研合作中的合作风险分析

产学研合作作为合作创新的一种主要合作形式受到越来越多的关注,但我们在认识其优点的同时,必须意识到其存在的风险,才能更好地运用这种合作形式。本文对产学研合作中存在的风险进行了分析和阐述。     

浅论中俄科技合作

中俄科技合作是中俄两国已建立的面向21世纪战略协作伙伴关系的重要组成部分。中俄两国高层领导和政府有关部门十分重视两国的科技合作。经过双方10多年的共同努力,两国的科技合作已形成多渠道、多层次、宽领域的合作局面并取得了很多成果,达到了双赢、共同发展的目的。     

海峡两岸证券监管合作的障碍与对策

从海峡两岸监管合作的现状看,两岸证券监管合作尚存在政治关系影响深、信任基础薄弱、监管合作联络机制缺失、证券法制差异性易致监管冲突等障碍。从2015年12月第三次海峡两岸证券及期货监管合作会议的研究主题看,海峡两岸资本市场合作问题必须围绕巩固九二共识,创造两岸监管合作的宽松环境;以中国内地与中国香港证券监管合作为鉴,创设海峡两岸监管合作联络会议机制;设立两岸证券市场互动平台与证券监管信息网,推进两岸证券业信息交流;以IOSCO、WFE等国际证券监管规则,协调两岸证券监管法律等路径寻求突破,只有这样,才能有效消解海峡两岸证券监管合作的障碍。     

高职校企“双主体”合作育人策略探索

推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展是提高高职教育人才培养质量的有效途径,建立校企＂双主体＂合作育人机制对于当前培养高素质技能型人才具有必要性与紧迫性,校企双方可通过在专业开发与调整、课程体系构建、教学团队培养、实习实训基地建设、项目制教学开展等方面的全方位合作,实现＂双主体＂合作育人。     

供应链企业间合作创新--合作营销

简述了供应链企业合作创新的动机，合作营销的内涵及供应链企业合作关系与合作方式的发展；描述了企业合作的需求与满足状况及企业合作创新理论与模式的不同分类；最后进行了实证研究。     

高职院校校企合作关系管理研究

校企合作关系管理是当前某些高职院校借鉴企业客户关系管理理念及方法的管理方式,是职业院校充分挖掘双方合作资源、提升企业合作价值,以实现教学链与产业链、岗位链的深度融合的管理模式;是高职院校逐步走向精细化管理的一个里程碑。管理校企合作关系必然要调整职业院校的组织架构,建立合作企业信息资料库,制定合作企业分级制度,依据企业合作价值区别对待合作企业。     

校企合作教育券方案研究

当前我国大力推行工学结合、校企合作人才培养模式,本文分析了合作现状和存在的主要问题,创新提出合作教育券方案,该方案内含了利益共享机制、互评机制和动力机制。     

发掘桂台文化交流与产业合作新途径

传承中华优秀文化传统,发掘两地的文化优势,是我们开展桂台经贸文化合作的重要内容.文章提出桂台文化交流与产业合作的具体途径:少数民族文化生态的观摩与切磋,文化产业项目的合作,两岸抗日斗争历史的相互借鉴和开发,文化旅游、影视制作和社科研究的合作等.     

浙江信息学院供应链合作关系分析

分析了浙江信息学院目前存在的供应链关系和合作模式,这些模式主要包括内部计划合作模式、客户关系管理模式、合作共赢模式等。通过对这些模式和合作关系的分析,旨在探讨这些模式及合作关系的主要特点,既有的优势以及存在的不足,并指出了需要改进的方面和未来的发展方向。对于学院根据自身优势重新合理定位,更好地整合和利用现有资源,起到了一定指导和借鉴意义。     

西安市政府推动产学研合作创新的对策研究

产学研合作在促进科技与教育结合、推动经济发展方面起着至关重要的作用。近年来,政府越来越重视通过产学研合作促进经济的发展。本文从政府的视角出发,分析西安市产学研合作创新的现状及存在的问题,通过借鉴国外较成功的产学研合作创新的经验,提出了西安市政府推动西安市产学研合作创新的对策。     

跨资源合作

企业应该拥有更多的合作关系,通过合作关系能够获得其他企业资产的使用权,并与关系伙伴共享资源。企业间的竞争已经从传统单个企业之间的竞争转变为由合作创建的价值链、价值网络乃至商业生态系统之间的竞争。