激活创业主体 推动全民创业

创业是社会发展的基础，创造财富是人的才能的集中体现，推动全民创业关键在于激活创业主体，调动各类人才的创业热情，发挥各类人才的聪明才智，挖掘各类人才的内在潜能，从而构建全民创业的格局。     

浅析中关村科技创业人才发展的特点

科技创业人才是实现中关村"十百千工程"的宝贵资源,是推动首都经济发展的重要力量。本文重点对当前中关村科技创业人才的发展特点及存在的主要问题作了思考分析,以期为推动新时期中关村创新创业提供参考。     

创建深圳高新科技创业人才优势的思考

2001年深圳曾被“21世纪经济导报”评为最佳创业地区(北京、上海、深圳3地比较)。据调查,很多科技创业人才选择在深圳投资、创业,主要是因为深圳有较好的投资政策和投资环境。深圳市政府制订了很多发展高科技的政策,吸引了大量的科技创业人才来深圳创业,也吸引了许多企业在深圳     

从创业型人才特征谈创业教育体系的构建

基于创业型人才的特征提出创业教育体系建设应强化课堂理论教学和社会实践教学,并应从师资队伍建设、创业课程开发、教学评估等方面完善教学辅助系统建设。     

创业之初的企业人才问题浅析

创业之初的企业人才问题，表面看是企业的人才流失问题，深层次上看．是员工对企业的信任危机和企业的人员培养问题。员工对企业的不信任。影响了员工对企业的忠诚度，企业培养大众人才和能独立创业的人才使员工独立创业和跳槽成为可能。可以通过建立企业与员工的双重信任和培养只适合本企业的人才的方式来解决。     

吸引海外人才回国创业 共建人才资源强国

留学人才是我国创新创业人才资源的重要组成部分，已成为我国改革开放和自主创新急需的人才资源。采取切实有效措施，吸引更多海外人才回国创业，将有力地加速我国成为人才资源强国、建设创新型国家的进程。     

面向行为引导的高层次人才创业环境构建——突破我国高层次人才创业瓶颈期的政策设计

创业行动,尤其是高层次人才创业的规模和成功率,对提升我国整个社会的经济发展水平、经济结构调整优化、产业结构升级等具有不可替代的作用。创业过程可看成是一系列决策的制定、实施过程,并受创业企业高管团队结构的影响。该文针对我国各级政府在引导创业方面政策趋同、效果不佳,高层次人才创业遭遇瓶颈的现状,将创业绩效受损的原因区分为结构问题和环境问题两类,并提出针对性的政策建议。     

创业型人才培养模式研究

随着经济全球化与改革开放的不断推进与深入,市场竞争越发激烈,我国高等教育由过去的精英化逐渐向大众化转变,高等院校每年都为社会输送大批人才,越来越多的大学毕业生加剧了就业难问题。新形势下高校不仅承担着教书育人的重要任务,而且还应注重培养学生的创业意识和实践精神。本文在结合我国各高校创业型人才培养模式现状的基础上,指出当前高校培养创业型人才中存在的问题,简要阐述了创新性人才培养的时代背景与现实意义,并对创业型人才培养模式作出有益探索。     

黑龙江省会计学专业创新创业人才需求状况调查分析

现如今我国的市场经济持续进步,特别是在中国加入了WTO之后,中国的经济发展更加迅速。因此黑龙江省要想适应现代经济社会的发展需求,就应该对会计专业的大学生进行创新创业教育,培养创新创业型人才,让大学生走创新创业道路也是解决当前大学生就业困难的一个有效途径。文章以黑龙江省会计学专业为例,从创新创业教育着手,结合现在创新创业教育发展的现状,分析现在社会对于会计学创新创业型人才的需求,更好的培养会计学创新创业的能力。     

北京民科企人才创业问题及对策研究

北京民营科技企业人才创业情况 (一)北京民营科技企业人才数量及其构成 随着改革的深入和发展，北京民营科技企业人才创业队伍不断得到壮大。据统计，2001年北京民营科技企业从业……     

创新创业人才集聚影响因素分析——基于南京高校的调查研究

高校是高层次创新创业人才培养的重要基地,文章通过对南京高校的创新创业人才进行研究,采用问卷调查法和访谈法,以高校双创人才对未来创新创业发展的需求为切入点,结合马斯洛需求层次理论,来探究分析每一需求层次,针对每一需求层次来提出相对应的针对性的对策,旨在通过满足双创人才的内在发展需求,来促使双创人才集聚。     

江苏双创人才创业类企业绩效评价研究

文章以江苏省“双创计划”2007—2018年立项资助的创业类企业为研究对象,通过开展调查研究和实证分析,深入了解创业类项目实施现状,借鉴国内外评价经验,建立了创业项目绩效评价指标体系,对创业企业运营情况进行绩效评价与指标分析,以挖掘优良企业的发展规律,还分各设区市、产业领域、园区探究了创业企业运营情况。结果显示双创人才创业项目实施效果显著,双创人才创业企业表现出良好的发展势头。文章还对今后的工作提出了相关建议。     

筑人才集聚之巢 引海归创业学子

常州市在实施"千名海外人才集聚工程"中营造良好氛围,构筑宽松环境,出台相关扶持政策,以引进领军型人才为重点,加速创新创业人才集聚,推动了科技创新与地方经济又好又快的发展。     

高校创业教育浅议

创业教育伴随着高等教育大众化的进程引入中国并逐渐盛行,其是缓解高校毕业生就业难的有效途径,也是应对社会对创新性人才强烈需求的必然举措,是发展学生个性、尊重主体需求的教育方式。但由于在中国起步较晚,其发展不甚成熟。我们必须转变传统创业观念、树立现代创业观;培育学生创业品质、塑造学生创业能力;帮助营造创业环境、积累创业实战经验;强化校企合作,优化创业教育师资队伍;正确看待创业教育、理性引导毕业即创业行为以促进高校创业教育的发展完善,培育社会所需的创新、创业型人才。     

吸引创业人才 失去创业投资——首届江苏科技创业周在南京隆重开幕

由江苏省科技厅主办、江苏省高新技术创业服务中心承办的首届江苏科技创业周（7月7日-7月13日），是国内首次以省为单位、以省市联动方式举办的科技创业周主题活动。本届科技创业周紧紧围绕“吸引创业人才、推动创业投资”这一主题，精心组织了内容丰富、形式多样的各类开放式专场活动52场次，参加人数近2万人次。     

实施人才战略打造海外高层次人才创新创业基地——无锡高新区海外高层次人才工作的探索与实践

2008年12月，无锡高新区被授予全国首批“海外高层次人才创新创业基地”，成为正式挂牌的全国五个国家级高新区之一和江苏省惟一的挂牌基地。这是多年来无锡高新区把引进高层次科技创业人才作为落实科学发展观、建设创新型国际化科技园区的关键举措的结晶。目前，高新区人才总量达到13万人，有高层次人才1．3万人，院士及国家级专家19人，硕士、博士6800多人，     

昌平区投资1亿元全力打造“京北创业中心”

据了解，从2009年至2013年，昌平区每年将投入2000万元共计1亿元专项资金扶持青年创业，并通过多项优惠政策和服务措施，吸引创业人才和创业资源，全力打造“京北创业中心”和建设首都人才新高地。     

“新常态”工科创新创业人才培养路径的研究与实践

目前,党中央对创新创业人才的培养高度重视,相继发布了一系列文件与重要讲话,社会的稳定发展需要创新人才作为坚强后盾,创新创业人才的培养已经成为我国教育领域中非常重要的任务。文章分析了"新常态"下培养工科创新创业人才的意义以及工科院校在人才培养过程中存在的问题,提出了构建多层次、立体化创新创业课程体系、推行本科生全员导师制、重视师资队伍建设、构建完善的激励机制等措施,对工科创新创业人才的培养有促进作用。     

绵阳市创建国家级创业型城市的思考

绵阳市是首批创建国家级创业型城市试点单位，创建国家级创业型城市有利于提高绵阳城市的核心竞争力、全面推进绵阳科技城的建设、加快灾后恢复重建步伐、促进绵阳经济社会发展。绵阳创建国家级创业型城市具有国家体制政策完善、区位交通发达、地方经济产业配套、科技教育人才众多、灾后重建任务繁重等．诸多优势，要大力通过营造创业氛围、开展创业教育、培育优势创业项目、培养重点创业群体、打造创业平台等手段和措施加快推进创建国家级创业型城市的步伐。     

包头稀土高新区 成为国家级海外人才创新创业基地

2011年12月,在广州举行的第十四届中国留学人员广州科技交流会暨第三批海外高层次人才创新创业基地授牌仪式上,包头稀土高新区被中央人才工作协调小组批准为国家级"海外高层次人才创新创业基地"。这是内蒙古第一家国家级"海外高层次人才创新创业基地",也是继西安高新区、成都高新区后,我国西部第三家国家级海外高层次人才创新创业基地。在此次广州科技交流会"春晖杯"项目洽谈会上,稀土高新区还