试论毛泽东与邓小平共同富裕思想的异同

“共同富裕”是社会主义的基本原则和最终目的,也是社会主义制度优越性的集中体现.毛泽东主张走“让大多数人同等同步富裕”的道路;邓小平继承、发展并超越了毛泽东这一思想,提出了一条“让一部分人、一部分地区先富起来从而逐步达到共同富裕”的共同富裕道路.二者各有其一定的国际、国内背景和历史的、思想认识的根源,而邓小平提出的道路是现时实现共同富裕的途径.     

毛泽东邓小平共同富裕思想研究

新中国建立以来,在如何领导人民摆脱贫穷落后,实现共同富裕问题上,毛泽东进行了初步探索,邓小平进一步提出了有中国特色的共同富裕理论.在全面建设小康社会的过程中,研究他们的共同富裕思想,对于我们正视现阶段的收入差距,坚持走社会主义共同富裕道路,具有重大意义.     

试论共同富裕思想的理论遗产——毛泽东的共同富裕思想

共同富裕思想是科学社会主义理论的重要内容，该文力图对共同富裕思想作思想史的考察，通过对毛泽东共同富裕思想的梳理和评价，为研究邓小平共同富裕思想的理论特点和历史贡献奠定基础。     

邓小平共同富裕思想的历史考察

邓小平共同富裕思想是邓小平理论的重要组成部分 ,是对马克思主义科学社会主义的深化和发展。这一思想的形成经历了一个历史的发展过程 ,对它的形成和发展的历史考察 ,有助于我们了解这一思想的来龙去脉 ,更深刻地认识和把握它的精神实质 ;同时对我国消除贫困 ,最终达到共同富裕有现实的指导意义。     

邓小平共同富裕思想研究

邓小平共同富裕思想源自于对中国国情的科学解读和纠正收入分配上的平均主义错误。这一思想确立了＂先富带后富＂的指导思想和经济政策,构建了改革开放先沿海后内陆的基本框架和战略部署,绘制了中国＂三步走＂基本实现现代化的宏伟蓝图,破解了社会主义生产力发展理论的一道难题,为落后国家找到了一条有效的发展途径。     

毛泽东与邓小平的实事求是思想探索

江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“实事求是是马克思列宁主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。”中国共产党自诞生的那天起,就自觉地把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来,成功地领导了中国革命和建设事业。在中国革命和建设的过程中,毛泽东和邓小平就是坚持实事求是的光辉典范。     

邓小平对毛泽东经济思想的发展

毛泽东的经济思想是十分丰富的，但由于客观与主观的原则，使毛泽东的经济思想在理论上和实践中都带有不可逾越的局限性。邓小平同志在新的历史条件下，从中国实际出发，在深入调查、研究的基础上，对毛泽东的实现中国现代化战略步骤、对外开放以及商品经济思想都作了创造性发展。     

试析邓小平共同富裕思想与科学发展观

共同富裕思想是邓小平理论的重要组成部分,它为“坚持以人为本,全面协调可持续发展”的科学发展观的形成提供了深厚的理论基础,而科学发展观则是对共同富裕思想的继承和发展。     

邓小平共同富裕思想与和谐社会的构建

共同富裕思想在邓小平理论中占有极其重要的地位。面对当前的贫富差距问题,重温邓小平共同富裕思想,深刻认识共同富裕与和谐社会的关系,对于构建社会主义和谐社会有重要意义。     

毛泽东邓小平对外开放思想之比较

毛泽东、邓小平对外开放思想都是马克思主义理论与中国实际相结合的产物,在对外开放的原则立场和目的等方面存在着一致性。但由于主客观多种因素的影响,他们所阐发的对外开放思想又有着许多的差异。毛泽东对外开放思想奠定了中国改革开放的基础,邓小平积极探索、大胆创新,吸收了其思想精华,突破了其思想局限,形成了比较完整的对外开放理论和实践体系,实现了历史的超越。     

论邓小平为人民服务思想的成因及特征

邓小平为人民服务思想,是留给中华民族子孙后代的一份宝贵的精神财富。它既承袭了中华民族传统文化中＂民为邦本＂的优秀精神,又创造性地借鉴和吸收了马克思主义群众观念的精华,同时良好家庭环境和不平凡的成长经历是邓小平为人民服务思想的重要影响因素,中国革命、建设与改革的历程则是邓小平为人民服务思想的实践基础。正因如此,邓小平为人民服务思想显现出无限的生机和活力,有着鲜明的先进性、突出的时代性、严谨的科学性和高度的实践性。     

论毛泽东全心全意为人民服务的执政理念

毛泽东以唯物史观为指导,批判继承了中国传统民本思想的精华,提出了全心全意为人民服务这一崭新理念。全心全意为人民服务是对传统民本思想的继承与超越,是毛泽东执政思想的核心,是中国共产党人永恒的执政理念。     

抗战时期毛泽东发展私人资本主义思想的成因分析

抗战时期,毛泽东从中国是一个落后的农业大国这一基本国情出发,给私人资本主义的地位和作用以充分的肯定。毛泽东关于发展私人资本主义的思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实际相结合的产物。它既有对中国新民主主义社会长远构想的一面,又有服从于当时现实的民族斗争和阶级斗争的一面,仔细考察毛泽东这一思想的科学成因有助于我们加深对社会主义本质和社会主义经济建设规律的理解,也有利于进一步完善我国当前的社会主义市场经济体制。     

简论毛泽东若干财经思想

毛泽东同志在领导中国人民进行长期的革命斗争和社会主义建设初期实践中 ,提出了诸如 :经济决定财政 ,财政影响经济 ,发展经济、保障供给、独立自主、自立更生 ,艰苦奋斗、勤俭建国等一系列财经工作方针、政策和理论原则。这些作为毛泽东思想主要组成部分的财经思想对当今我国     

特定时期的“共同富裕”重要论述及其启示

针对实现共同富裕,毛泽东提出共同富裕的概念,邓小平提出共同富裕是社会主义的本质要求,江泽民提出必须正确处理先富起来与共同富裕的辩证关系,胡锦涛提出以人为本的科学发展观。研究发现,实现全体人民的共同富裕,是我们党锲而不舍追求的目标;只有实行非均衡的发展战略,才能逐步实现全体人民的共同富裕;实现共同富裕思想的核心内容是使广大农民脱贫致富,关键在于建立健全公平的收入分配制度。     

浅析新中国初期毛泽东对“全面协调可持续”发展的探索

＂全面协调可持续＂是科学发展观的基本要求。新中国成立初期,毛泽东提出的统筹兼顾、两条腿走路、有计划按比例发展、综合平衡、波浪式前进、人类本身的生产要与社会生产相适应和维护生态平衡等思想,集中体现了＂全面协调可持续＂的要求。     

建构主义和人本主义指导下的思政教学——以“概论”课程实践为例

如何使思政教学贴近大学生实际,符合教育规律和学习特点,需要教师进行理论性的反思和综合性的创新.建构主义与人本主义作为两种重要的教育理论可以给我们以启发.二者指导下的思政教学,可以将教师的建构辅助作用与大学生的建构主体角色和能动作用充分结合起来,通过层层递进的启发式教学、问题导向的情境化教学、以人为本的自主性学习等环节,在人本主义的课堂中实现教育对象新旧知识的交接与新旧思维方式的过渡,使“两课”课程获得创新性成果.