疫情之下高职《物流管理》课程信息化教学实践探索

疫情之下,高职《物流管理》课程在线教学实施过程中,依托微知库教学平台,秉承学生为中心的原则,改革传统教学方法,科学设计过程考核方式,在信息化教学方面进行了积极探索和实践.     

高职工程测量专业《测量平差》课程教学探讨

高职工程测量专业《测量平差》课程教学存在学生数学基础薄弱,教学内容理论过多,教学方法陈旧单一等问题。针对这些问题,可采取增强数学基础知识讲解,够用为度、调整理论内容,增加实践、形成知识体系,选择合适的教学方法等措施应对,笔者在教改实践中运用这一方法取得一定的成效。     

信息化背景下的高职物流课堂教学改革策略

近年来,随着信息技术的飞速发展,高职学生的学习特点发生很大变化,教师和学生的角色都在发生着转变,将信息技术有效运用于高职课堂教学已成为现代教育的重大变革.传统课堂教学手段、教学方式、教学内容已经满足不了信息时代背景下高职学生的学习需要,更适应不了新技术、新工艺、新规范对高职复合型技术技能人才的需求.《国家中长期教育改革...     

基于工作过程的《数控机床原理及应用》课程改革探索

针对传统的课程教学模式对教学目标实现的影响,结合学校内涵建设的需要,提出基于工作过程的课程改革思路,并分析了数控技术专业岗位群典型工作任务,确定了《数控机床原理及应用》课程的学习领域,实施项目教学法组织教学。     

基于岗位导向的高职会计专业课程改革与课程体系的构建

现行高职会计专业教学模式不能实现高职教育的人才培养目标,必须进行彻底变革。基于岗位导向的高职会计专业课程改革,以会计岗位职责及其能力要求分析为出发点,以完成会计岗位工作为目标,对多门会计学科知识进行解构和重构,形成全新的课程体系,采用全新的教学模式,能够更大限度地缩小校园学习与工作实践之间的距离。     

关于高职电子商务专业《广告实务》课程实战教学的改革探索

<正>高职院校电子商务专业的《广告实务》课程如何更好地为专业服务？必须根据市场需求的变化调整培养思路,进行教学方法和教学内容的创新,培养符合社会发展需要的专业电商广告人才。《广告实务》课是电子商务专业的专业拓展课,如何让该课程更好地为电商专业服务,是笔者一直在思考的问题。一、课程介绍《广告实务》课主要包含广告的基本原理、广告的心理、广告调查、广告文案创作、广告创意及表现、广告设计几个模块的内容。在原有课程设计中主要强调理论知识讲授,教师使用的教学手段一般有案例展示、讨论等,     

《俄罗斯联邦铁路运输结构改革构想》评介

阐述了《俄罗斯联邦铁路运输改革构想》的出台,是为了加快推进属于自然垄断的专业经济部门－俄铁的改革;及《构想》所明确了俄铁改革的必要性、原则,俄铁内部竞争和垄断部门的划分。     

在深化企业改革中贯彻落实《实施纲要》

中共中央以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，着眼于不断提高党的领导水平和拒腐防变能力，高瞻远瞩地制定了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，深刻领会其精神实质并予以贯彻落实，对于进一步深化国有企业改革，推动国有企业全面、协调、可持续发展有着重要而深远的意义。     

贯彻新《公司法》推进铁路企业改革

针对最新修订的<公司法>,着重介绍和分析了注册资本、自主权、中小股东保护、经营者责任追究机制、平等法律地位等内容,提出铁路贯彻新<公司法>的若干构想.     

《机械制造工艺与机床夹具》课程教学改革的探讨

针对《机械制造工艺与机床夹具》课程的特点,提出了从课程的内容、教学方式到结合工程实践的教学改革的观点和看法。     

浅谈高职院校数学实验课的开设

文章阐释高职院校开设数学实验课的必要性和意义,从实践角度讨论高职数学实验课开设的内容体系和注意事项。     

地方高职院校数学教育的问题与对策

地方高职院校数学教育是高等职业技术教育的重要组成部分,地方高职院校数学教育存在着一些亟待解决的问题,必须采取相关措施进行改革。     

高职高专院校的素质教育改革

高职高专学校的教育方向是以培养社会需要的应用型人才为目标的。如何培养具有创新精神和创新能力的人才，使学校的人才培养工作更好地适应社会的需求，是高职高专教育需要研究的重要问题。文章从高职高专学校教育的现状、素质教育改革的方向、如何加强教学建设和教学改革、推进灵活的教学管理制度、完善评估制度等方面进行了一些阐述。     

高职商务英语口译课程教学现状与对策

商务英语口译课程是以培养学生的商务现场口头翻译能力为目的的一门专业课程,在全球经济不断融合的今天,该课程已经被许多高职院校作为专业技能必修课纳入商务英语专业培养方案中,以满足社会对毕业生的要求。本文试从学生、教师以及学校的角度,讨论如何更好地在高职院校开展商务英语口译课程教学。     

高职类航海技术专业人才培养模式改革思路

基于国际海事组织相关公约以及我国高等教育部门、海事主管部门相关法律法规提出高职类航海技术专业人才培养方案改革构想。     

高职土建类专业《工程测量》课程教学改革的探讨

工程测量是土建类各有关专业的专业基础课,目前教学中存在的主要问题是教学内容繁杂、陈旧,实践性教学不充分,实验设备短缺。本文针对上述问题提出了教改建议。     

论主体性活动在高职院校思想政治理论课实践教学中的运用

回归生活的人本主义课程观,是思想政治理论课实践教学的核心诉求;主体性活动,是思想政治理论课实践教学价值实现的有效途径。研究性学习活动、生产实践活动和社区服务活动等是思想政治课实践教学实施的基本模式。     

高职院校学报特色培育探微

高职院校学报特色,关键在于它服务科技发展和社会全面进步的效能特色;高职院校的既有办刊资源、可再生资源为学报打造特色提供了有利条件;高职院校学报特色培育应与学校类型相吻合,应在服务“第一线”层面形成特色。     

供给侧改革视域下高职贫困生发展性资助探析

供给侧改革的哲学方法论,强调供给的实效性,突出供给结构的优化升级。高职贫困生资助的供需矛盾,本质是贫困生全面发展的需求,不能在现实的资助框架中得到精准满足,具体表现为被动管理与自主参与、物质关注与精神成长、刚性制度与人文关怀、受助权利与回馈义务、救济帮扶与能力发展等方面的不协调,藉此构建基本保障帮扶之上的发展性资助模式,成为必然之势。坚持以生为本的理念,树立管理育人、服务育人思想,关注贫困生的全面发展性需求,一方面通过系统改革提供有效供给,增量覆盖和优质助需;另一方面推进资助工作组织、内容与方式的结构性优化,形成合力育人、公正高效的发展性资助模式。