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徐晓婷 《长春金融高等专科学校学报》2011,(3):64-65
随着计算机技术的发展,多媒体教学已经逐步取代了传统的教学方式。多媒体英语教学为提高大学英语教学质量、培养实用型人才提供了有利条件,但同时也存在一些弊端。深入探讨多媒体教学方法,对提高大学生英语水平具有重要意义。 相似文献
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多媒体与外语教学 总被引:3,自引:0,他引:3
刘红云 《黄石理工学院学报》2003,19(5):23-25
文章以计算机辅助教学发展理论为背景,对多媒体在外语教学中的优势进行了阐述,提出了多媒体在外语教学中存在的问题及改正建议。 相似文献
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常青 《南京金融高等专科学校学报》2002,(2):46-49
多媒体课件的制作是近几年来教育方式发生变革的一个重要表现。在使用多媒体软件制作课件越来越流行的今天,在实际情况中,许多教师包括多媒体课件的专业研发人员对其认识存在一些偏差。本从这个角度入手,先纠正这些认识上偏差,系统的阐述了多媒体课件的制作过程。 相似文献
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雷伍峰 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2009,6(6):190-191
外语作为一门学科,其学习应该是一个互动习得的过程。本文主要探析影响多媒体外语教学模式下的多维互动的主要因素,并从教师的角色定位,制作多媒体课件,加强教学互动环节的设置,培养学生良好的学习策略等方面提出对策,以提高课堂效率,实现教学的最优化。 相似文献
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多媒体教育技术与英语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
王莹 《辽宁经济职业技术学院学报》2005,(4):104-105
多媒体技术越来越多地应用于英语教学中,本文从多媒体教学的发展历程、以及多媒体教学在美语教学中的优势及应用等方面入手,论及多媒体在美语教学中的使用及重要性。 相似文献
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高艳平 《太原城市职业技术学院学报》2005,(4):103-104
文章阐述了多媒体教学与传统教学方法的关系,分析了如何合理利用多媒体技术提高教学质量的问题,提出了多媒体教学课件的设计和多媒体教学中应注意的几个问题。 相似文献
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浅析多媒体网络辅助教学 总被引:6,自引:0,他引:6
张红光 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2005,22(1):123-124
多媒体网络辅助教学系统具有自主式、交互式学习等功能,它由学习中心、讨论中心、测试中心、资源中心、管理中心等模块组成,用以弥补传统课堂教学的不足,提高教学质量。 相似文献
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本文通过对综合英语课程教学现状的分析,提出了多媒体教学改革的目标,并对多媒体课件的设计进行了探讨,指出综合英语教师只有更新观念和借助多媒体技术手段,才能从根本上改革传统的教学模式和方法,从而提高教学质量。 相似文献
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随着教育的迅速发展,多媒体教室也越来越多的被用于教学,大量的多媒体设备投入使用,也带来诸多安全方面的问题。本文以标准多媒体教室配备为准,探讨多媒体教室设备面临的安全问题及其防范措施。 相似文献
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渠瑞华 《河南商业高等专科学校学报》2012,25(2):122-124
当前,高校运用多媒体技术来辅助课堂教学日趋普及,这对于增强课堂教学效果、提升教学质量有着显著促进作用,受到了广大教师的青睐,但不可忽视的是在实践应用中还存在着诸多问题与误区,亟待解决。以周口师范学院为例,多媒体辅助教学存在的问题多样,原因各异,需要有针对性地加以解决,这对改善多媒体教学现状会有所启发和帮助。 相似文献
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李梅 《广东农工商职业技术学院学报》2002,(1)
多媒体课件是今后教师上课的主要手段,如何制作实用的多媒体课件越来越引起教 师们的注意。该文结合实例重点介绍了利用Authorware制作多媒体课件的方法。 相似文献
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王刚 《桂林旅游高等专科学校学报》2001,12(1):76-77,79
在现代教学实践中,讲究的是教学的手段和教学的效果,随着科学技术的发展,计算机辅助教学(CAI)越来越得到普及,从而要求老师去改变传统的教学方法,适应现代化教学的需要,其中多媒体课件在教学中的应用就是这方面的一个突出表现。 相似文献
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邵游 《辽宁经济职业技术学院学报》2011,(2):93-94
目前,以计算机为主体的多媒体教室在教育行业得到了日益广泛的应用,提高了教学质量,但也暴露出一系列问题。如何更加合理地使用多媒体教室已然成为当今研究的热点问题。笔者根据自身的多媒体教学管理实践,从不同角度对多媒体教学在高职院校应用中的现状进行探讨分析并提出相应对策。 相似文献
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寝室是大学生校园生活的基本单元,是大学生思想最活跃和直观表现的重要场所,寝室文化具有多种教育功能,高校思想政治教育工作要充分利用好寝室这块阵地,积极采取各种措施,加强大学生寝室文化建设,促进大学生健康全面发展。 相似文献
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随着大学英语教学改革的不断深化,多媒体教学作为一种现代化的教学手段以其容量大、直现形象和快捷高效等特点受到广大师生的关注,它激发学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,从而显著地提高了课堂教学效率。但在多媒体运用中也存在如下问题:有些教师过分重视多媒体而忽视常规教学手段,教学技能滞后,错用或滥用多媒体。因此我们英语教师应学会正确使用多媒体,并结合其它教学手段一同提高教学效率。 相似文献
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