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新建本科院校从设立之初便受社会发展需求的影响以培养应用型人才为其发展目标,实践教学是这一目标得以实现的重要环节和必要保障。本文在对应用型本科人才概念进行界定的基础上,分析了新建本科院校应用型人才培养目标设定的必然性以及实践教学在应用型人才培养过程中的重要性。 相似文献
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在科技创新、大众创业的背景下,作为以培养应用型人才为主的高校,应用型本科院校在培养创新型人才方面有着更大的使命感和紧迫感.本文分析了应用型本科院校人才培养模式中不利于学生创新能力培养的因素,重点阐述了构建基于创新型人才培养为目标的应用型本科院校人才培养模式的策略. 相似文献
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"应用型本科教育"是我国高等教育的新生事物,对于广大新建本科院校来说应用型人才培养的核心在于实践教学,同时对这些院校应用型人才培养的瓶颈也在于实践教学。本文对实践教学方面存在的问题进行了深入分析,结合工作实际,设计了一套与应用型人才培养目标相适应的实践教学体系,并研究了实践教学体系的硬件支撑体系以及保障措施。 相似文献
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通过对培养应用型人才必要性的阐述,细化了对地方新建本科院校生物制药专业应用型人才培养模式的基本思路和实施方案。 相似文献
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当前应用型本科院校、学科型本科院校、高等职业院校形成了我国高等教育体系"三足鼎立"的态势。地方应用型本科院校的人才培养目标是"应用型"人才,以就业为导向即是"应用型"人才培养的必然选择。拟以钦州学院经济管理类专业为例,具体探析基于就业导向的地方应用型本科院校人才培养问题,提出促进就业导向的"应用型"人才培养对策。 相似文献
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基于工程应用型人才培养目标,提出了以能力培养为主线的课程体系设计思想,构建了理论实践并重的课程体系,充分体现了知识、能力、素质协调发展的工程应用型人才培养的目标。 相似文献
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应用型本科人才培养模式是高校为适应社会对高等教育人才培养的规格和需求情况而在人才培养方面的重新认识与改变,相适应的人才培养质量的保障体系也应该得到切实的制定与落实。本文从革新培养目标和培养方案、再造教师队伍、重置技能性课程的结构比例、完善实践教学相关配套的建设、推进系列教材的适时更新、营造优良学风、建立教育质量监控与评估系统几个方面探讨了应用型本科人才培养质量保障体系的构建要点。 相似文献
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文章认为,应用型本科实践能力与创新素质的培养必须确立以学生为中心、以实践为重点的理念,建立教师与学生互动、课内与课外并重、产学研合作的专业教学模式,不断完善应用型本科创新人才培养体系与保障机制。 相似文献
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地方高校国际经济与贸易专业人才培养模式的新探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
作为培养国际化人才专业之一的国际经济与贸易专业,备受国内各高校的普遍重视。但不同层次的高校应有不同的人才培养模式。地方高校应围绕"高级应用型"这一培养目标,根据自己的软、硬环境及生源条件在课程体系和实践环节上有所创新。 相似文献
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本文以航运经贸专业群实践教学基地建设为主题,探讨实践教学基地建设的相关问题,从学科专业、人才培养、课程体系、师资队伍、教学管理、学生工作等方面提出具有应用性本科教育特色的实践教学基地建设方案,论证应用型大学本科教学体系与人才培养模式的主要内涵,提出了与之相应的本科教学体系和人才培养模式的理念,体现应用性教育的鲜明特点。 相似文献
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针对目前我国高校毕业生就业难、而应用型人才又紧缺的情况,研究如何在两年制的软件技术职业教育中,培养出用人市场满意的高素质软件人才。提出在培养过程中,将学科活动紧密结合培养目标,提高学生的综合素质能力。 相似文献
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随着企业国际化程度不断加深,盈利模式从产业链下游逐渐上移,对人才需求也不断提出了更高的要求。在企业推进“走出去”战略的进程中,通过以内生培养为主,有效打造应用型人才;以外部招聘为辅,合理选拔应用型人才;以激励机制为基,全力打造满足企业海外业务需求的各类专业人才队伍,才能达成全球领先、跨国经营的一流企业的使命和愿景。基于此,论文“走出去”战略中企业的人才队伍建设展开了研究。 相似文献
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CDIO模式为导向的应用型本科人才培养体系建构 总被引:1,自引:0,他引:1
发展应用型本科教育是我国高等教育在大众化进程中的必然选择。从我国应用型本科教育人才培养的目标和突出特征出发,分析了应用型本科教育的内涵,并结合CDIO工程教育模式,如何建构以CDIO导向的应用型本科人才培养体系,提出了框架原则。 相似文献
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高职高专院校肩负着培养生产、服务和管理第一线的高级应用型人才的艰巨任务,且在此培养教学过程中,实验室教学显得尤为重要。实验室能否发挥其作用直接关系到教学质量、学生动手能力以及将来走上社会后其竞争能力的提高。 相似文献