中英《会计学原理》教材比较与启示

教材是教学的重要组成部分，选择合适的教材是实现教学目标的重要条件．会计学原理作为会计学的入门课程，其课程目标和内容设计既直接关系到学生对会计的基本印象，又关系到能否激发其学习热情，能否为其将来的系统学习打下坚实基础。本文从培养目标、内容结构等方面对中英《会计学原理》教材进行比较分析，希望对当前我国高等会计教育改革有所裨益．     

《会计电算化》相关课程教学改革研究

在知识经济的快速发展以及计算机技术在会计领域中应用不断深入的今天,会计电算化在会计工作岗位中的地位越来越重要。然而,目前国内各高校的会计电算化教学还存在许多问题,无法适应新时代对复合型会计人员的要求。本文分析《会计电算化》相关课程对会计专业人才培养的重要性,指出目前《会计电算化》相关课程教学中存在着目标定位不到位、教材适用性差、教学方法单一、教学手段落后、实践内容单一,以及师资队伍知识老化等问题,提出明确教学目标适应社会需求、加强教材建设、改进教学方法、丰富教学手段、完善实践内容、增强学生动手能力以及提高师资水平等建议。     

城镇小学语文主题式教学实践策略探讨

主题式教学能够超越教材和课堂本身,为学生的知识积累和创造提供途径,主题能够带动教材知识内容的更好呈现,具有连续性、积累性等显著特点。本文旨在对小学语文主题式教学进行分析,并提出相关教学实践策略。     

参与式教学案例设计及在“经济学”教学中的应用

为了提高教学质量,必须提高学生的参与度。参与式教学是提高学生参与度的重要途径,而案例教学不但能提高学生参与度,还能提高教学的趣味性,因而案例的设计极为重要,设计的方法有多种,应尽可能把自己的经验和方法融入到选用的教材之中。     

《财务报表分析》案例教学法之我见

在《财务报表分析》教学过程中引入案例教学法,突出对学生实际操作能力和解决问题能力的培养,有利于调动学生学习的积极性以及学生今后的就业与工作。案例教学法对课堂教学的组织与设计提出了更高的要求,教师自身的理论教学能力与实践教学能力影响案例教学法的实施效果。     

安徽省高职会计专业课程及师资建设现状调查分析

借助问卷调查资料，对安徽省高职会计专业课程和师资建设现状有了深入的了解，通过对课程和师资建设中存在的问题进行分析，提出从优化教学方式、开发教材、增强实训以及建设新型“三师化”师资队伍四个方面进行优化的思路。     

运用教材和地方资源引导学生快乐作文的体会

近年来,我在作文教学实践中,充分运用教材资源和本地人文资源,积极引导学生快乐作文,取得了明显效果。下面,谨粗略介绍一些做法和体会。一、深入挖掘教材资源,全面培育学生作文素养语文教材是语文教育的载体,是借以实现语文教学目标,发挥语文教育功能的基础。语文教学“认知智能“、“情感品德“、“动     

运用教材和地方资源引导学生快乐作文的体会

近年来,我在作文教学实践中,充分运用教材资源和本地人文资源,积极引导学生快乐作文,取得了明显效果。下面,谨粗略介绍一些做法和体会。一、深入挖掘教材资源,全面培育学生作文素养语文教材是语文教育的载体,是借以实现语文教学目标,发挥语文教育功能的基础。语文教学“认知智能“、“情感品德“、“动     

语文课堂教学中导语设计策略探讨

导语设计在语文课堂教学中起着重要的作用,它可以激起学生的求知欲与积极性,是语文课堂教学中必不可少的环节。实际教学中,教师可通过描摹实境、讲述背景、设置疑问、温故引新,以及分析标题等进行导语设计,有效提高课堂教学效率。     

高职双语教学改革调查问卷分析及探讨——以广西经济管理干部学院为例

双语教学已经在越来越多的高职院校中展开。由于是新生事物，在许多方面仍然有待人们进一步探索。经过试验和问卷调查分析，本文认为，虽然高职双语教学仍然面临诸多困难，但学生是渴望进行双语教学的，而且肯定双语教学带给自己的收获。本文还认为，为进一步完善双语教学，恰当的课程选择和时间安排、教材、师资培训、合理的评价和管理机制以及领导重视是关键。     

破土而出的“海绵课堂”——中高职园林规划设计课程衔接的教学探索

传统的教学方式在当今园林规划设计的课堂中难以发挥其提高学生知识和技能水平的作用,反而逐渐成为阻碍中职学生在进入高职阶段后专业领域进步的一大障碍。本文由"海绵城市"的规划设计思路出发,联系中高职园林规划设计课堂衔接中的的现状矛盾,创新提出"海绵课堂"的建设理念,通过一定的教学探索和总结,重新审视了当前中高职园林规划设计课程的教学模式,以期对中高职衔接中园林规划设计课程及其他专业课程的教学有所启发和借鉴。     

搞好教材建设是提高成人院校教学质量的重要环节

在成人院校教学环节中，教材是集诸多矛盾于一身的比较敏感的问题，也是学员反映较大的问题，对教学质量有一定的影响。本文试图对这个问题从思路到具体措施上做一探讨，力求找出成人院校的特殊要求和教材本身特点的结合部。同时，从转变思想观念，探索新途径的角度，阐述了教材建设的方向，使教材更好地为农金教育事业服务     

基于应用型技术人才培养的《园林设计制图基础》课程教学改革研究

在高校转型发展的背景下,本文围绕应用技术性人才培养目标,针对《园林设计制图基础》的课程理念、教学策略、实践教学设计三个方面提出了改革思路与措施,通过10个典型工作项目训练与实践,强化学生自主学习,培养学生制图与识图的综合专业技能。     

推广应用在线教学模式 促进新型职业农民培训——参加“全国农广校体系在线教学师资培训班”学习感悟

近年来我国互联网技术飞速发展,网络教育如雨后春笋般兴起,网络教程得到广泛应用,但取得的学习成果却并不理想。追究根源,在于教学方式没有得到根本改观,网络教学仅限于将教材视频化、课件图形化,并没有摆脱填鸭式的课堂教学模式,缺乏教学过程的师生互动,缺乏学生的主动学习环节设计,难以充分调动学生学习的积极性、发挥网络的广泛互动性。如何才能摆脱在线教学困境,促进新型职     

中职计算机网页设计教学的若干实践探索

中职计算机网页设计教学是计算机教学中的重要内容,学生的网页建设能力也在很大程度上反应了学生的计算机实际操作水平。但是网页设计是一项时效性、实践性和工具性较强的学习内容和教学项目。特别是在当前信息技术和网络技术不断创新和发展的今天,计算机技术的更新日新月异,对网页设计教学更是提出了更高的要求,要求在教学中必须要培养学生的创新性、实践性,才能够满足新时期计算机网页设计教学的需要。因此,相关教学工作者本身也应该注重自身能力的提高,意识到当前计算机网页设计教学中存在的问题,不断优化创新,对中职计算机网页设计教学的实践探索,增强教学质量,培养学生过硬的计算机网页设计操作能力。     

“双绞线制作”信息化教学设计与实践

笔者从教学分析、教学设计、教学过程、教学反思四个方面进行阐述双绞线制作的过程,从设计到实施笔者采用了大量的信息化教学,如视频、flash、图片等内容,激发学生求学的兴趣,实现教学的个性化差异。     

高职院校国际商务谈判课程教学探索

随着中国对外合作与贸易的迅速发展,国际商务谈判技能已成为外经贸从业人员的必备技能之一。高职院校外经贸类专业纷纷开设《国际商务谈判》课程,以期学生掌握此项技能。但由于教材、师资、教学设施、学生等多方面不利因素的制约,该课程的教学尚未形成系统化、科学化的教学体系。本文分析该课程教学中存在的问题,并提出改进对策。     

高等专科经济学基础教学改革设想

笔者结合近两年的教学经验,针对高等专科学生特点及以往课堂教学中的问题,摸索出四点课堂教学改革思路：轻松课堂、师生互动、个性教育和突出主题,并尝试着在教学中融入这些思路,取得了较好效果。     

“任务驱动式”教学设计——函数的奇偶性

本文以一个具体的教学课题为例,深入剖析任务驱动式教学的实施过程和细节。在实施过程中以课堂实践为出发点,以学生课后查询概括,师生课堂交流,生生具体操作互动为基本内容,附以具体的设计思路解读和思考。相信这种已经实施并取得良好效果的教学设计,对"中职数学教师的教,中职学生的学"会产生有益的启发。笔者认为只要让学生有兴趣,有任务,有互动地学习数学知识,就可以帮助广大中职生克服数学学习的难点和薄弱点,进而学好"人人都能获得必需"的数学。     

一种新颖的电子化教材的应用效果研究

目前,高职高专院校教学信息化的建设重点更多的关注于课程建设,而作为知识传播的载体教材来说,普遍还是停留在传统的书本教材的形式上;在校高职生已经是网络新生代,他们更习惯通过网络获得知识。笔者在教学的过程中,发现越来越的学生使用微信进行沟通,一些知识的获得也是通过微信实现的。笔者依托当前主流的移动网络进行课程的信息化建设,开发出一套基于微信的电子化教材,借助基于微信的电子化教材进行教学授课,可以充分发挥教师的教学特长,提高教学效率,缓解教学资源紧缺的矛盾,使课堂教学更为形象、生动,也有利于提高学生的学习自主性和学习积极性。