论创新思维的障碍及克服对策

创新是人脑的机能,人人都有创新的禀赋.但由于受到各种创新思维障碍的影响,人的创新潜能很难得到应有的发挥.制约创新思维的障碍主要来源于人们头脑中的传统观念、固有观念及长期思维实践中所形成的习惯和定势.克服创新思维障碍的有效对策在于,克服胆怯心理、具有批判精神、学会运用创新思维的原理和方法等.不仅如此,还要通过积累丰富知识、坚持独立思考、冲破习惯束缚、提高联想能力、把握直觉和灵感等直觉进行创新思维的培养和训练.只有这样,才能将人们所固有的创造潜能充分地挖掘出来.     

创新思维与问题分析方法——“TRIZ理论”及其创新方法知识介绍

创新性思维是人们从事创新时头脑中发生的思维活动，而思维定势经常会成为创新性思维的严重障碍。TRIZ理论提供了更多的、独到的克服思维惯性的创新思维方法，包括智能小人法、STC算子、金鱼法、九屏幕法等。     

创新思维与问题分析方法--“TRIZ理论”及其创新方法知识介绍

创新性思维是人们从事创新时头脑中发生的思维活动，而思维定势经常会成为创新性思维的严重障碍。TRIZ理论提供了更多的、独到的克服思维惯性的创新思维方法，包括智能小人法、STC算子、金鱼法、九屏幕法等。     

浅谈高等职业院校学生创新思维的培养

当今,全社会都在大力提倡创新,而一切的创新开发都离不开创新思维。本文从分析创新的含义、创新思维的表现形式、思维障碍及其克服入手,提出从师资队伍建设、学生管理人员的培训、教学方法、考试方式、第二课堂等多方面融入创新思想,对高职院校学生进行创新思维的培养。     

QC小组的创新思维方法运用

创新思维方法伴随着社会竞争的日益激烈化、智能化正在成为一种主流思维方式。越来越多的人意识到：创新思维能力是未来社会中高素质人才的核心智力，没有独创力的人将随时面临着被社会淘汰的危险。伴随着社会竞争的日益激烈化，我们无处不感触到知识经济信息时代激烈竞争的冲击力。它迫使企业必须适应经济全球化发展形势，加速开发人的创新思维，最大限度地发挥知识潜能，树立标新立异的创新理念，实现工作创新、管理创新，在夹缝中求得自身进一步发展。     

我国民营企业持续成长的主要障碍及其克服

本文从体制性障碍和非体制性障碍两个角度分析了我国民营企业持续成长中所面临的障碍,提出管理模式优化、强化人力资源管理、完善和创新经营组织形式、突破资源获取的政策性约束和提高企业家的素质和能力水平等我国民营企业持续成长障碍克服的五条对策。     

济南市引入创新方法助推企业技术创新

为推动建设创新型城市，切实增强济南市企业的自主创新能力，帮助企业研发人员解决创新难题，克服产品创新或过程创新中的障碍，济南市科协率先将创新方法培训引入济南。     

企业一线管理者创新潜能的开发思路

一线管理者同中层、高层管理者在环境层次上的差异导致其创新潜能的异质性：创新需求弱化;创新动机淡出;创新行为受阻,从创新价值链角度对其创新潜能的开发空间进行思考,具体步骤包括：创新思维的培育;创新能力的转化以及创新成果的推广。     

创新思维十大误区

创新时代需要创新精神,创新精神需要创新思维,创新思维引领创新实践.开发创新思维,领导者就要克服传统思维模式中的误区.     

创新的十大障碍

江泽民同志曾经指出:"迎接未来科学技术的挑战,最重要的是要坚持创新,勇于创新。"一个"坚持",一个"勇于",充分说明了搞创新必须要有顽强的毅力和无畏的精神。这是因为,创新的道路并不平坦,在进行的过程中不可避免地会遇到这样那样的障碍,等待有志者去克服。那么,在创新途中究竟会有一些什么障碍呢?为此,我们特请北京创新思维研究所所长撰写了下文,但愿它对读者在认识上能有所帮助。     

树立科学的教育理念在物理教学中培养学生的创新思维

传统教育的一大弊端是限制了高职学生的自由发展空间,影响他们创新思维的培养和创新能力的发挥。新时代呼唤科学的教育理念,在物理教学中培养学生的创新思维是时代赋予人民教师的天职。怎样才能培养学生的创新思维呢?首先,设疑布障,激发学生思维的潜能。其次,通过实验创新,激发思维能力。第三,运用物理学史,启迪、培育创新思维能力。     

思维创新

关于创新有太多的提法:管理创新、领导创新、知识创新、技术创新、教育创新、体制创新,等等。创新的本质是什么?归根结底是思维的变革与创新。企业的问题,不仅是技术的问题,而是人的问题,主要是思维的问题;观念要更新,思维要创新。没有哪一种东西是唯一的,没有哪一件事情是一定要按照某种方式去做的。人与很多动物的区别在于,我们知道自正处于对某种有意识的认知过程中;人可以靠自己的大脑认识自己的大脑,而基他动物却不行。要进行思维创新,就必须知道思维创新有哪些障碍,并寻找思维创新的策略。一、思维创新的障碍     

高职院校专业创新团队建设的探索与思考--以会计专业为例

本文以北京经济管理职业学院会计专业创新团队建设为例，分析了专业创新团队建设所面临的困难，提出了专业创新团队建设的思路和步骤，探讨了创新团队成员如何克服在团队建设过程中所遇到的障碍，总结了会计专业创新团队建设的阶段性成果以及需要注意的问题，以期为其他高职院校专业创新团队建设提供有益的借鉴。     

谈高考话题作文的写法

全国高等学校统一招生考试从1999年开始考查话题作文，由于话题作文鼓励思维创新，注意潜能开发，重视能力体现，倡导自由表达，强调综合素质，最大限度地解放了考生的思想约束，最充分地体现了高考作文命题改革的方向。     

公益类广告的创意与构思策略

通过对我国公益广告现状的分析,研究和探讨了公益广告与思维创新的关系,阐述了思维创新在公益广告创作中的重要地位和作用,提出了要使公益广告更新颖、独特,更富人格魅力就必须打破思维枷锁,激发思维创新的潜能。公益广告是为公益活动、公益事业提供传播服务的。它是以推广有利于社会的道德观念、行为规范和思想意识为目的的广告传播活动。公益广告的创意相对于商业广告又有其自身的独特视点。本文对大量的公益广告进行了分析,从中归纳整理出公益广告创意的方法。     

展开你的大脑蓝图

“由于缺乏有关大脑的知识，思维障碍会让一些人在几秒钟、几分钟、几小时、几年甚至一辈子里，都傻愣愣的。”说这话的可不是什么脱口秀演员，而是英国著名脑科学家东尼·博赞。出于对思维科学的痴迷，他和兄弟巴利·博赞30年来不断钻研，而且将成果结集为《思维导图》丛书，目的就是帮助人们在日常生活中变得聪明起来。本书是该丛书中最新面世的一本，着重于思维创新在职场、商务等工作中的应用，教导你如何成为一个优秀的员工或者管理者。     

经理书架

《让思想冲破牢宠》创新要产生效力,首先要改变的是思维方式。著名创新思维专家王健从思维方式、经济背景、文化渊源等多个角度对创新思维进行了深度剖析,深刻地分析了隐藏在人们经验表象下的思维障碍,指出种习惯性做法背后的文化发生学差异,作者提出光明思维和常见的积极心态的关联,从而可以提升个体的幸福指数,增加机构的凝聚力……更为重要的是,作者详述了起点超越、性质超越,时间超越、境界超等一系列创新法则,着重阐述了他所独创的“优势富集效应”理论,让创新真正落到实处。     

中国家族企业核心竞争力的形成障碍与克服

在日趋激烈的市场竞争中，中国的家族企业只有逐步克服自身管理体制的障碍、文化观念障碍及企业主自身素质障碍，才能形成企业的核心竞争力，实现企业的生存和可持续发展。     

关于高校专业社团建设的发展规划与作用的研究

高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。因此充分利用学生社团职能与优势、大力加强专业社团建设是增强学生专业学习兴趣和专业技能、激发自身潜能与创新思维、提升就业能力、辅助就业的重要途径。     

浅谈培养学生创新能力的尝试

培养学生的创新能力是当今教改的主题之一。本文通过课堂试验证明：创造性地运用好“合作教学法”是数学学科教学开发学生创新思维潜能的有效方法之一。