对地方院校本科英语专业口译教学的教学目标的探讨

翻译专业建议以培养职业译员为重要目标之一.在传统英语专业中,口译教学的目标不能仅仅限于听说读写的技能.地方院校本科英语专业的口译教学既无法追赶培养高水平职业译员的条件,也不能局限于简单的技能传授,更应该发挥自身存在的优势.文章试图在翻译学专业和传统英语专业的教学目标之间找到平衡点,提倡突出地方院校的特长,设定切合实际的教学目标.     

浅谈理工科院校英语口译教学

作者认为理工科院校英语口译教学应针对存在的问题,在加强理论教学的基础上突出实践教学;强化口语技能训练;设计课堂口语氛围,全面提高学生的口译能力.     

浅谈理工科院校英语口译教学

作者认为理工科院校英语口译教学应针对存在的问题,在加强理论教学的基础上突出实践教学;强化口语技能训练;设计课堂口语氛围,全面提高学生的口译能力。     

对工科院校专业英语教学的反思

专业英语作为工科院校大学英语的后续课程,在大学英语教学中有着现实意义.但目前工科院校专业英语教学仍然存在许多问题,整体不容乐观,其现状离"应用型人才"的培养目标还有很大的距离.为此,要加强工科英语教师队伍建设,改革教学模式,规范教材建设,提高认识,加强对专业英语教学管理与改革的力度.     

西部院校国际金融法本科教学初探

在教学主体、教学客体和教学环境三方面,西部院校国际金融法本科教学都面临着特殊困难。为此,教师应结合地域与课程特征,在教学目的与目标定位、课程设置、教学内容、教学方法等教学环节上进行适当调整和完善;同时争取外援,在提升自己的同时为教学获取更多资源。     

工科院校设备管理现状及其完善

工科院校作为我国科技发展的前沿阵地，实验教学和科研所需要的仪器设备投入量正在逐年增加，如何加强高校的设备管理，提高设备的利用率和共享水平，减少重复投入等一系列问题，已成为高校迫切需要解决的问题。为此，要借鉴国外高校设备管理的先进经验，加强工科院校设备管理的制度建设，完善管理评价体系，从而推动工科院校设备管理的规范化运行，全面提高设备的利用效率。     

工科院校市场营销专业实践教学改革研究

总结了工科院校市场营销专业现有实践教学取得的成绩;在营销实验室建设、实习基地建设、基础课程实践环节建设和优化专业实习等方面提出具体的改革措施。     

工科院校的绿色教育

所谓绿色教育，是一种把人与自然、人与人、人与自身的和谐作为追求目标的教育，它是在强调素质教育的基础上，突出人对自然的道德和责任，个人对他人、社会的关爱与义务，塑造和谐完美的人格，以达到教育促进人类生存环境的改善与美化、促进人类社会可持续发展和培养具有综合素质、全面发展的人的目的。中国大学的绿色教育发端于工科院校。工科院校在绿色教育中有着重要的地位和作用。首先因为工科院校培养出来的工程师和科学家直接参与变革自然的实践，学校的责任和义务是培养对地球友好的工程师。其次是工科院校绿色教育是教育工科大学生…     

地方工科院校大学生创业教育探讨

地方工科院校应努力克服大学生创业教育中存在的问题,以激发教育为核心,培养学生创业意识,拓宽创业知识,培育创业精神,提升创业能力.     

对于工科院校辅导员队伍专业化的思考

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,这对高校辅导员队伍的建设和专业化发展提出了更高的要求。本文结合工科院校辅导员队伍的特点,分析了其专业化发展中面临的问题和困惑,并结合实际适当提出了合理化建议。     

口译教学中的外语进修及其模式探讨

目前我国高校口译教学中面临的一个重要的问题是学生的外语语言能力不能满足口译教学的需要,然而关于口译教学中是否应该开展语言进修以及如何进行外语进修却充满了争议。我们在口译教学的初级阶段有必要划出专门的时间,采用合适的训练方式来进行语言进修,以促进学生外语语言能力的转化,培养释意意识和能力,提高语言处理的自动化程度,使学生基本具备口译所需要的语言能力。     

浅析工科院校大学生创新能力评价体系的构建

本文采用问卷调查、访谈等方法,对工科院校学生创新中存在的问题进行分析,发现影响大学生创新能力评价的因素有:学生自身因素、专业因素、学校管理因素和社会因素等。要建立符合工科院校的学生创新能力体系,必须结合专业特色,建立多元化的评价体系、强有力的保障体系。     

英语口译教学中的跨文化意识

本文首先阐述了高校英语专业口译教学中培养学生的跨文化意识的重要性，其次探讨了培养学习者口译能力的有效途径，认为跨文化意识的培养不仅可以提高学生学习口译的兴趣，而且也有助于提高口译教学质量。     

工科院校大学精神的凝练与培育研究

大学精神是大学的内在本质,对提升师生修养、指引学校建设、促进社会发展有积极作用。工科院校普遍存在大学精神缺失的现象,所以要通过建设校园文化、传承学校特色、健全学校制度、增强社会评价和加强师资建设五方面培育与锤炼工科院校的精神自由、求真务实、科技创新和兼具人文情怀的大学精神。     

河南省民办院校工科大学生就业问题研究

河南省民办高校工科毕业生就业方向和形式的多样性、就业观念日趋理性,获取就业信息更加便捷的特点都为建设中原经济区提供了一定的人才支撑。民办高校要多方设法加强毕业生就业,加大培养学生的实践能力,发挥校友会传帮带的作用,教育毕业生转变就业观念,为加快中原经济区建设,推动中部崛起,更好地为社会主义建设做贡献。     

区域经济发展对工科院校生源质量的影响——基于14所教育部“211”工科院校的经验证据

文章依据人力资本理论,选取14所211工科院校,采用中国31个省际区域2008~2012年的面板数据构建模型,实证研究区域经济发展对工科院校生源质量的影响。结果表明:人均GDP、第二产业占比、第三产业占比、居民消费水平、固定资产投资等7个因素对工科院校生源质量影响显著。说明生源地经济越发达,工科院校在当地招收的生源质量越高。并提出相应政策建议,为工科院校制定招生政策和广大考生挑选理想学校提供经验证据和决策参考。     

浅谈工科院校人文社科图书的德育功能

人文社科图书在工科院校素质教育中发挥着十分重要的德育功能。但是 ,由于对人文社科图书德育功能认识不足 ,导读力度不够 ,加上藏书量少质低 ,严重地影响了其功能的发挥。为此 ,必须调整结构 ,优化选题 ,加强馆藏建设 ,并做好图书导读工作 ,努力提高服务质量。     

地方工科院校新办法学本科专业教学方法探讨一一以法律实验室为视点

该文从地方院校法学本科教育的基本任务出发,分析了地方院校新办法学专业的特点,从设立法律实验室的角度,对地方工科院校新办法律专业的教学方法进行了探讨,提出设立法律实验室是培养应用型法律人才的有效途径.     

地方工科院校新办法学本科专业教学方法探讨——以法律实验室为视点

该文从地方院校法学本科教育的基本任务出发,分析了地方院校新办法学专业的特点,从设立法律实验室的角度,对地方工科院校新办法律专业的教学方法进行了探讨,提出设立法律实验室是培养应用型法律人才的有效途径。     

本科教学合格评估与院校研究

随着本科教学评估工作的深入,要提高教育教学质量,新建本科院校首先面临从规模发展到内涵发展快速转变的问题,其次要增强教育教学质量由外部推动转变为内部要求的自觉意识。只有发展过程中出现的各种问题解决得当,教育教学水平才能提高,质量才会有所保障。以合格评估为契机,开展并做好院校研究工作,既是新建本科院校科学合理发展的必然选择,也是新建本科院校质量保障的新途径。