构建新城镇校初中思想品德课高效课堂的探索

思想品德课承担着初中生德育教育与德育渗透工作,是初中学生德育工作的主渠道。它对帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观起着重要的导向作用。所以思想品德课的质量影响的学生的学习的质量和品德的形成以及学校生活的各个方面。天津市初中思想品德学业水平考试采取开卷形式,更是会考学科,加之人们对思想品德的刻板认识,学生学习的积极性不高,对思想品德课的学习的重视不够,形成了教学难的尴尬局面。     

高校教师实施情感教育的几点思考

情感教育是学校德育教育的一个重要组成部分,在当前高校德育教育中,德育教师针对大学生情感的特点,合理运用情感教育,促进当代大学生积极的人生观、价值观和世界观的形成,培养他们优良的心理品质和乐观向上的心理素质,具有十分重要的现实意义。     

英语教学中应重视青年学生传统美德教育

当今社会许多人思想上矛盾迷茫,重物质财富轻精神文明,传统美德教育势在必行且意义重大。作为德育的主阵地,英语教学中传统美德教育的渗透要注意经常性、针对性、实效性并讲究教学策略,帮助学生树立正确的幸福观、人生观、世界观和价值观。     

论高校德育新模式的构建

德育工作是高校育人工作的重中之重,大学生处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,因此.必须坚持"育人为本、德育为先"的育人理念,强化德育的连续性,做到全程育人;优化育人环境,做到环境育人:注重德育细节,做到全方位育人.     

中学德育创新与思考

初中阶段是学生从少年向青年的转化阶段，学生的世界观、人生观逐渐形成。对问题有了自己独立却又不成熟的看法，外界对他们的影响非常大，学生的自身的变化也非常大。因此初中阶段的学生德育具有重要的作用，而且随着素质教育的全面推进，更多的教育工作者也认识到这一点。在政治多极化、经济全球化、经济信息化的时代，在改革日益深化的今天，中学德育工作面临前所未有的严峻挑战。面对新情况、新问题、新挑战，如何从创新的角度．审视德育，走德育改革创新之路？这是广大教育工作者都要深入研究和认真思考的课题。个人认为，德育的创新从要以下几个方面入手。     

如何激发学生学习思想政治课的兴趣

思想政治课是中学德育的重要阵地,也是学生形成正确的人生观、价值观、世界观的主渠道.然而,初中思想政治学科许多内容理论性强、概念比较抽象,这就迫切需要教师想方设法将学习内容变得形象、生动、具体,极力调动学生学习的积极性,活跃他们的思维,增强学习效果.     

分析寓德育于物理教学之中

学校教育担负着德、智、体、美、劳全方位的教育任务，而其中德育又放在首位，力求在思想道德认识、思想道德情感、思想道德意志。以及思想道德行为等各方面进行全面培养，使学生形成正确的人生观和世界观。物理作为一门自然科学，它在德育方面又有自己的特点和要求。以下我结合自己的教学实践，浅析一下其中的德育因素。     

改进课堂教学提高德育质量

思想政治课的任务就是对学生进行系统的思想政治和道德教育，内容包括了德育的各个主要方面，直接为德育目标服务。它对指导学生树立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观，培养学生的思想品德起着奠基作用。而课堂教学是德育的主渠道，因此我们必须注重课堂教学的改进，以提高德育的效率和质量。     

社会主义核心价值体系与当代大学生的理想信念教育

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，深入进行马克思主义世界观、人生观、价值观和荣辱观教育有着非常重要的现实意义。     

谈世界观、人生观教育过程中心理素质的培养

树立正确的世界观和人生观是个体形成良好心理素质的基础。世界观和人生观的形成过程，也是个体心理素质的形成过程。在实践中，世界观、人生观教育囿于知性模式和应试模式无法体现心理素质的培养，因此教育者要在人的本质、人生态度、自我认识三个方面，教育培养学生的社会适应能力、抗挫折能力、人际交往能力等心理素质。     

心理故事在培养初中生积极心理品质方面的探究

初中阶段是人生从童年到成年的过渡期，是人生观和世界观形成的初期。该阶段培养学生的积极心理品质，对人的发展和成长具有特殊意义。运用心理故事培养学生积极的心理品质，明确初中生积极心理品质的培养内容。结合学生心理、生理特点。着重培养爱、信念希望、友善、谦虚、宽容和创造力等品质。     

浅谈新课改下高中音乐课的德育渗透

德育是一切教育的根本。作为教师在教学中必须紧紧抓住德育这一根本，造就培养四有人才。音乐教育是学校教育的基本形式之一，通过各种音乐活动能使学生感受到高尚的审美情趣，通过音乐欣赏能使学生感受到强烈的爱国情怀，感受真、善、美，对学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可轻视的作用，这远比空洞的说教效果来得好。     

如何在中职英语教学中渗透思想政治教育

随着我国市场经济的发展和改革开放步伐的加快,中国与世界的进一步接轨在给我国带来巨大经济效益的同时,人们的思想、价值观念等也必然受到西方多元文化的冲击。中职教育肩负着为中国特色社会主义建设培养高级技术人才的重任,不仅要求他们掌握专业的理论知识与娴熟的操作技能,还要具有良好的心理素质和思想道德修养。中职生的人生观、价值观、世界观都尚处于形成阶段,在英语教学中,学生更易接触到外来的经济、政治、文化等知识,这就使得进行思想政治教育存在着客观必要性。本文意在说明如何把英语教学与思想政治教育有机地结合起来。引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观,成为适应当今社会的高素质人才。     

浅谈初中思想政治教学四步曲

思想政治课是中学的一门主要学科，是对学生进行马列主义基本常识和社会主义思想政治教育的重要课程。近年来，为改变单一书本教育，全面提高学生的思想道德素质，使他们初步树立科学的世界观、人生观。就此，针对初中生特点，我在初中思想政治教学实践中总结出了“四步曲”教法。     

浅析网络对大学生人生观形成的影响

大学生正处于世界观人生观的形成时期，网络中一些不良信息对大学生的人格塑造以及人生观的形成具有潜移默化的影响。要在复杂环境下帮助大学生树立正确的世界观人生观，必须严格规范对商业门户网站的管理；建立有效的马克思主义思想政治教育网站；加强网络道德的建立和完善。     

浅议高职院校体育教学中德育课程的构建

在新课程改革的要求下,高职体育教学的主要功能不在是单一的增强学生体质,提高学生的健康水平,而要将培养学生高尚的道德情操,树立正确的人生观、价值观、世界观等德育教育融入到体育教学中,本文从高校体育教学与德育的关系,高校体育教学的德育功能,等对高校体育教学中的德育问题进行研究,对高职院校体育教学中德育课程的构建给出几点建议。     

思想品德教学中的责任意识浅析

初中思想品德教育主要是帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。初中思想品德课教师必须承担起培养初中生责任意识的重任。     

班主任管理中的赏识教育

作为班主任对于培养学生的正确的人生观，世界观具有非常重要的责任。赏识学生就是尊重学生，欣赏激励学生，其出发点就是爱。以爱的付出赢得教育的收获。     

德州学院大学生感恩品质调查研究

大学生是我国社会的一个特殊群体，作为具有较高文化知识修养的青年人，代表着民族的希望和祖国的明天。大学生正处在世界观、人生观和价值观形成的关键时期，培养感恩品质，无论对大学生本人、家庭还是整个社会都具有非常重要的作用。为此，必须优化家庭教养方式，加强高校感恩教育，营造社会感恩环境，提升大学生自身修养。     

学校荣辱观教育中要注重做到八个结合

青少年是祖国的未来、民族的希望,中学阶段正值人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期,具有非常强的可塑性,引导中学生树立社会主义荣辱观,是学校义不容辞的责任.胡锦涛总书记"八荣八耻"的提出,对学校思想政治教育工作提出了新的要求,这对中学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有深远的现实意义.笔者认为,要有效地进行荣辱观教育,就要结合学生的思想实际、认知水平与道德发展规律,将这一教育融入到学校的各项教育教学活动中,注重做到以下八个方面的结合: