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风水,即堪舆,顾名思义,就是居住环境的天地空间组合,加上"学"字,就是研究宅居与人,如何达到协调的学理.对现代建筑的选址、布局,仍具体很高的参考价值和借鉴意义. 相似文献
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莫言从鲁迅身上继承的精神有很多,其中最重要的就是反思和批判精神。莫言的《酒国》同鲁迅的《狂人日记》一样,聚焦于"吃人"文化,集中反思中国的"吃人"传统的残忍性,同时继承了《狂人日记》框架构思的新颖独特性。另一方面,《狂人日记》批判封建礼教,《酒国》发展性的将批判矛头指向了旧官僚制度对人性的扼杀,使莫言同其他继承鲁迅精神的作家区别开来。 相似文献
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本文阐释了中国古代维吾尔族的思想巨著《福乐智慧》。《福乐智慧》的内容:质幸福,提倡一种适中的幸福观;社会关系幸福,是指人在社会关系方面的需要得以实现而获得的一种幸福;精神幸福,更多地表现在对于道德的极度重视。《福乐智慧》幸福观的特点:两面性,一方面极度重视精神世界的幸福,,另一方面也提倡物质幸福是必要的条件;变化性,物质幸福、精神幸福需要一生去追求;幸福观同时也带有一定宗教性的特点。探讨了《福乐智慧》的理论意义及现实意义。 相似文献
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正教育是人类灵魂的净土,是社会良心的底线,是立国之本,是强国之基。所谓智慧,即能启迪人生,贴近灵魂,能完善人的精神世界的一种心境或意识。所谓爱心,即喜爱之情。《礼记·乐记》:"其爱心感者,其声和以柔。"《史记·律书》:"喜则爱心生,怒则毒螫加,情性之理也。"何为教育?教育是传递人类文明,传承提升人类精神境界,储备知识、技术的艺术。教育也是培养人,感化人 相似文献
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<正>"近水知鱼性,近山识鸟音。"《增广贤文》里的这一句的意思是如果我们生活在水边,经常与鱼打交道,那么就能熟悉鱼的性情;同样,如果生活在山上,经常能听到鸟儿的叫声,那么就能识别鸟的叫声。"水透青山世所稀,龙盘虎绕两相宜。"在风水学中,当然与水相对应的也就是山,好山是身体健康与事业稳定的保障。于是,《金锁玉关经》有言:"宅后青山数丈高,前面池塘起波涛。"的确,柔水灵山给人以心灵的皈依,也寄予了我们灵魂的驻守。"横看成岭侧成峰,远近高低各不同" 相似文献
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<正> 近几年来,南京市秦淮区第一中心小学,坚持以邓小平理论为指导,以《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》为依据,认真贯彻落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神,以人的素质发展为中心,构建德育目标体系,沿着"抓基础、创特色、重实效"的 相似文献
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青年舞蹈编导陈延荣近年来涉足龙文化,她在说龙、求索龙,她娓娓地描绘着传说中的龙:盘古是"龙首蛇身";"女蜗蛇躯、伏羲鳞身";炎帝"龙首";黄帝"人面蛇身";大禹也是一条虬龙……龙的形象,已成为中华民族团结和凝聚力的象征。陈延荣的脑海里勾勒着龙的国家、龙的传人、龙的精神的壮丽画图,她开始策划将这文明古国的神奇画卷赋予舞蹈的再现。陈延荣选取了《盘古开天地》为开篇;然后是《伏羲与女蜗》,写出东方创世纪和女娲气壮山河造人补天;写《黄帝出世》,开拓中华文明之光;写《大禹治水》,歌颂兴利除害、为民造福的献身精神;写《精卫填海》,激扬锲而不舍的移山填海精神;写《后羿射 相似文献
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上海老城厢天灯弄有一幢叫作‘书隐楼”的私宅,它是上海市区保存为数不多的清代早期建筑,并于1987年被公布为上海市文物保护单位。该宅的厅堂因曾有一块清乾隆时任《四库全书》副总纂沈初书‘中隐楼”匾,于是被后人误以为是沈初私宅。众所周知,按中国的风俗习惯,当华屋落成后,宅主就会千方百计请名人或地方名绅为华屋题书匾额,以示炫耀,一般不会为自己住宅的厅堂题匾额的;实际上沈初是浙江平湖人,也根本没有来过上海,如查阅历年的上海地方志,也找不到任何有关沈初的记录,可见,“书隐楼”绝对不可能是沈初的住宅。‘中隐楼”实… 相似文献
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"一战"后的世界如同一巨大的荒原。人的肉体已然失去其原有的生命力,而人的灵魂则处于极度空虚麻木的状态。面对精神与肉体的双重危机,艾略特在他的《荒原》(1922)中给出了自己独特的救世方案:先"死"后"生"。 相似文献
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异化劳动学说中工人同自己的类本质相异化蕴含着工人在资本主义社会中的双重存在——这一思想在《德意志意识形态》中被马克思进一步表述为"现实的人"的双重存在:一方面是作为个体的"现实的人"的存在;另一方面是作为共同体的"现实的人"的存在。"现实的人"的双重存在产生了劳动的二重性,劳动的二重性则形成了商品的二重性:作为个体的"现实的人"的具体劳动形成商品的使用价值;作为共同体的"现实的人"的抽象劳动则形成商品的价值。以此为理论基石,马克思写成其政治经济学批判的巨著《资本论》。 相似文献
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《黄帝宅经》有云“宅以形势为身体.以泉水为血脉.以土地为皮肉.以草木为毛发,以舍屋为衣服.以门户为冠带”。一处和谐可持续的人居大宅必将人与自然脉相联,以自然的灵性陶冶塑造人的思想与精神,用人的智慧来维护、美化自然的纯净与美丽。五行理论认为人与自然相通相连.浑然一体, 相似文献