浅谈体育教学对大学生心理健康的影响

在体育教学中不断更新教育观念,改变教学方法,积极促进大学生心理健康教育,增强大学生心理健康。本文论述了体育教学对大学生心理健康的影响及原因,提出了在体育教学中促进大学生心理健康的途径。     

体育俱乐部教学对大学生心理健康的促进作用探究

良好的心理素质是大学生能否成为人才和将来是否适应社会的重要衡量标准。大学体育教育对大学生心理素质的培养有着不可忽视的地位和影响力。本文重点分析了石家庄经济学院体育俱乐部教学的特点,以及俱乐部式教学过程和评价方式对学生体育兴趣、竞争意识、合作意识和终身体育意识培养的重要意义。     

高校体育教学促进大学生心理健康的实验研究

心理健康目标是高等学校体育课程基本目标之一，21世纪心理健康教育必将全面渗透在高校体育课程的全过程之中。在文献资料调研的基础上，运用教学实验法，在教学实践中，从体育教学的教材、教法、组织形式、教学过程、师生关系等方面入手，探究高等学校体育教学促进大学生心理健康的途径和方法，在发展体能、掌握体育技能的过程中促进大学生的心理健康发展。     

浅析心理健康教育与大学体育教学

文章通过分析近年来大学生心理健康状况和当前体育教学中存在不利于学生心理健康的问题，提出心理健康教育在教学中的重要性及促进大学生心理健康教育的有效方法。     

论高校体育对大学生心理健康的促进作用

据有关调查,发现有20%左右的大学生患有不同程度的心理障碍和心理疾病,已影响大学生健康成才。这一问题的解决已迫在眉睫。这里提出通过高校体育教育和锻炼可促进大学生的心理健康,使其成为真正的德智体全面发展的人才。     

论体育教学对大学生品质的培养

学校体育教学,是大学生意志培养的重要方式,对大学生意志品质的培养具有重要的作用.对于培养他们的坚持性、勇敢性、自制性和果断性等有重要的推动作用.     

浅析心理健康教育与大学体育教学

文章通过分析近年束大学生心理健康状况和当前体育教学中存在不利于学生心理健康的问题,提出心理健康教育在教学中的重要性及促进大学生心理健康教育的有效方法.     

浅谈体育教学中对学生心理健康的培养

近年来,随着中国教育体制的不断完善,学生“德、智、体、美、劳”全方面发展已经成为整个中国教育教学领域所共同追求和努力的目标,学习成绩决定一切的时代已经结束,学生被要求从多方面努力完善自身。同时,学生的心理健康也是如今颇受关注的问题,不断出现的学生暴力、吸毒、犯罪、自杀等现象,促使人们将焦点放到孩子们的心理健康上来。教育部门为培养学生的健康心理,将心理健康培养贯穿到体育教学课程中,旨在体育活动的特点和培育精神能促进学生们的身心健康。     

高校体育教学对学生心理健康的关注

高校体育教学在培养学生心理健康方面起着积极的、不容忽视的作用。体育教学中教师应从行为心理入手,把握学生的心理健康走向;以情绪心理进行支持,辅助学生的心理健康成长;从兴趣心理出发,伴随学生的心理健康提升;以社会心理为导向,引领学生的心理健康发展等四个方面进行有目的的关注,力求在整个体育教学过程中帮助学生们尽快地形成健康心理做一些具体工作。     

高校体育教学与心理健康教育的分析

21世纪高校进行体育教学的目的不单单是为了让学生有机会参加课外锻炼,增强体魄,放松身心,更重要的一个方面就是,开展体育教学活动能让大学生的心理得到释放,缓解他们各方面的压力。如今,我国大学生的心理素质问题已经得到学校和社会的广泛关注,心理健康问题已经成为高校体育课程项目中的重要一环。针对这一现状,并结合相关资料,要将体育锻炼和提高学生的心理素质相结合这一观点,以提高学生的抗压能力。     

浅谈高校体育教学在大学生心理健康辅导中的作用

据资料显示,大学生心理健康状况每况愈下,如何提高在校大学生心理健康素质,加强体育教学改革力度,使之在大学生心理健康辅导中发挥积极作用,已成为高等教育体系中不可缺少的环节。     

科学发展观视野下大学生心理健康教育课程体系的创新研究

通过用科学发展观预测未来社会对体育人才的需求方向,以及体育锻炼能够影响人的心理健康,也能够培养人坚强意志品质。当前我国高等教育中指出"身心健康"的要求,为社会和国家创造高质量的后备人才。文章认为如何在教学中培养大学生良好的意志品质,促进大学生身心健康和发展,加强大学生在学习过程中的心理健康教育尤为紧迫和必要。     

高校体育教学应注重大学生体育价值观的培养A

随着高校素质教育事业的不断发展,体育教学作为素质教育的重要组成部分,进入了前所未有的发展时期.在此时期,培养大学生正确的体育价值观是加强素质教育的重点议题.本文立足于为什么和怎么做两个点,就高校体育教学中注重大学生体育价值观的培养问题进行了探究.     

甘肃省省属高校大学生心理健康教育重要性分析

在当代社会,心理健康不仅是个体身体健康的主要标志,也是个体全面发展和终身发展的必备要素,更是一个民族生存、社会整体演进的必然要求。作为新时代的大学生,拥有和谐的身心素质——健康的体魄、良好的适应能力、坚强的意志、健全的人格、高尚的情操、符合社会规范与本民族文化要求的行为是主导未来社会的基本条件,心理健康教育也是高等院校义不容辞的责任和义务。     

论《道德经》对大学生心理健康成长的意义

当代大学生心理健康问题关乎社会的和谐发展,而<道德经>蕴含了丰富的心理学思想,老子站在自身的角度,以"尊道重德"阐述了不同的价值理念及方法,对当代大学生心理健康成长有极其重要的意义.     

浅谈心理健康教育在职校体育教学中的渗透

目前,我国职业教育事业方兴未艾、前景光明,逐步走向了成熟,并获得了极好的社会效益和经济效益,但同时也产生了一些问题,尤其是职校学生在成长过程中所产生的各种心理问题不容忽视,应将心理健康教育渗透到职业教育的各个内容、各个环节。体育与心理健康的密切关系昭示着在体育教学中进行心理健康教育的重要地位。要让心理健康教育真正渗透到体育教学中,就必须针对职校生的不同心理问题进行有的放矢的心理健康教育。     

体育活动对心理健康的影响研究

本文从体育活动对人的心理健康影响着手,从积极、消极、亟待进步等三方面进行分析阐述,发现参加体育活动不仅可以提高心理健康水平,培养坚韧的意志品质,还可以逐渐消除人们心理的消极因素,达到自我发展,自我进步,自我认同的目的。     

体育教学促进高中生心理健康发展对策分析

体育教师就是要在学生身体素质和运动技术条件具备条件下,甚至不具备条件下,积极探索学生心理障碍产生的原因,对症下药,找出学生心理障碍消除的对策与方法,进行心理干预,以此提高学生的心理素质.     

体育锻炼对大学生心理健康的作用

大学生心理健康问题已经成为社会广泛关注的问题.本文分析了大学生心理健康现状及存在问题,论述参加体育锻炼对大学生智力、情绪、人际关系等方面的促进作用.     

体育舞蹈对大学生心理健康的影响

本文首先介绍了体育舞蹈的内涵,进而探究了体育舞蹈对大学生心理健康的影响,最后针对性地提出了让体育舞蹈更好的影响大学生心理健康的相关策略,以期推动体育舞蹈更好的促进大学生心理健康。