会计专业行动导向教学的探究——“一体化”教学模式研究

通过对中等职业学校会计专业学生能力培养现状进行调查分析，我校会计专业根据自身特点进行了“一体化”教学模式改革探索。以便更好地适应未来就业的需要，更多地培养地方经济社会发展所需要的人才。     

高职高专院校职业指导与创业教育研究

职业指导与创业教育都是以“就业”为核心，而就业是高职高专院校的生命线，高职高专院校办学的指导思想是“以就业为导向”，只有就业的“出口”通，才有招生的“进口”畅，就业问题直接反映学校人才培养质量，直接关系到学校的生存与发展。目前很多高职高专类院校仍然沿用传统教学模式，使培养出来的学生难以适应社会对应用型人才的需要。为此，提出了构建以就业为导向、加强职业指导、构建创业教育研究体系，培养适应新形势要求的高职高专人才培养模式。     

浅谈中等职业学校会计专业“双证”教学

目前中等职业教育面临严峻挑战,市场竞争不断加大,学生就业困难与企业人才难寻两种情况同时并存,为适应社会需要,增加中专学生就业机会,中等职业学校会计专业"双证"教学是实施素质教育、培养实用技能型人才的关键。将职业资格认证引入到专业课程中,学生在取得学历证书的同时获得相应的职业资格证书,提高学生就业竞争力。     

浅谈中等职业学校会计专业“双证”教学

目前中等职业教育面临严峻挑战,市场竞争不断加大,学生就业困难与企业人才难寻两种情况同时并存,为适应社会需要,增加中专学生就业机会,中等职业学校会计专业"双证"教学是实施素质教育、培养实用技能型人才的关键。将职业资格认证引入到专业课程中,学生在取得学历证书的同时获得相应的职业资格证书,提高学生就业竞争力。     

平台就业、社会保护与弹性保障——以丹麦为例

丹麦以慷慨的普惠社会福利、积极的劳动力市场政策和弹性保障模式闻名于世。弹性保障使劳动力市场更灵活,全面而慷慨的社会保障待遇为失业者提供了较高的社会保护。但平台就业常按任务计酬,具有间歇性和低收入特征,较正规就业“更不安全”或“更灵活”,基于正规就业设计的政策框架受到平台就业模式的挑战。本文拟对丹麦的平台就业与弹性保障模式的兼容性问题进行探究。     

探讨“以就业为导向”的中职财经专业课程改革

现阶段,严峻的就业压力使得中职院校的办学倾向发生了偏差,导致了中职教育的发展目标与社会的偏离.技能型人才的短缺与社会发展的需求不符.在这种背景下,中职教育要进行课程改革,适应社会发展的需要.本文以中职财经专业为例,从中职财经专业“以就业为导向”的课程改革的概述、现阶段存在的问题以及如何进行“以就业为导向”的中职财经专业...     

刍议高职教育的定位与培养模式

高职教育是以能力为本位的岗位技能教育,准确定位和创新人才培养模式至关重要。为此,高职教育必须实现“四个走出来”,以市场为导向,不断调整专业设置;以技能为本位,不断深化教学改革;以就业率为杠杆,不断创新课程体系,做到就业围着市场转,教学围着就业转,一切围着教学转。实习实训是教育教学的“半壁江山”,结合我国国情和国外经验,可以说,校企合作是解决高职院校教学资源短缺的有效途径。     

探讨“以就业为导向”的中职财经专业课程改革

现阶段，严峻的就业压力使得中职院校的办学倾向发生了偏差，导致了中职教育的发展目标与社会的偏离。技能型人才的短缺与社会发展的需求不符。在这种背景下，中职教育要进行课程改革，适应社会发展的需要。本文以中职财经专业为例，从中职财经专业“以就业为导向”的课程改革的概述、现阶段存在的问题以及如何进行“以就业为导向”的中职财经专业的课程改革进行分析。     

小险种 大作为 新篇章--郑州市失业保险援企惠民探析

失业保险,作为我国社会保险体系的重要组成部分,具有保障生活、促进就业和预防失业“三重功效”,是构建以市场为导向的和谐就业机制的必要手段。郑州市自1986年建立失业保险制度以来,至今已历时34年。三十多年来,郑州失业保险面对“瓶颜”勇于突破,谱写出高质量发展的新篇章。     

市场均衡就业区间与劳动市场的“连续非出清”特性

市场经济条件下厂商将其供给量调整到合理水平所需的费用可称为微观调节成本。由于存在微观调节成本，传统分析中宏观层面上的就业均衡中心心两侧便分别存在着“低位临界点”与“高位临界点”，这两点界定一个“市场均衡就业区间”，社会就业一旦进入该区间，市场机制便不可能再对其作出调节。“市场均衡就业区间”的存在，使现代市场经济条件下的劳动市场成为一种特殊的“连续非出清市场”，其直观表现即经济运行中经常性地存在两个层面的就业失衡；根源于有效需求不足的 “需求短缺型失业”，与存在于市场均衡就业区间内部的“区间内就业失衡”。前者可通过实行各种扩张性经济政策予以消除，后者则一般需采取多种特殊政策措施方可有效应对，其中，积极扶持和促进个体经济发展对有效化解“区间内就业不足”，从而减轻就业压力具有独特作用，因而尤应引起高度重视。     

“延迟退休”对我国就业市场的影响分析

随着我国人口老龄化不断加剧,退休政策改革成为全社会关注焦点。按照“小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾”等原则,逐步延迟法定退休年龄,实施“渐进式”延迟退休。从“研究制定”到“逐步实施”,表明正式推出延迟退休开始进入倒计时。本文在分析我国就业市场现状,延迟退休为就业市场带来的机遇和挑战的基础上,对我国实施“渐进式”延迟退休提出一些建议。     

就业增长导向的美联储复苏政策——美联储经济复苏政策逻辑评析

本轮美国经济衰退被认为是自上世纪“大萧条”以来最严重的衰退,衰退后就业复苏迟缓,就业远未回到正常水平。建筑业就业改善迟缓拖累了整体就业复苏。尽管美国就业市场面临重大挑战,但就业增长疲弱的主因是周期性的而不是结构性的,这意味着可以通过货币政策来解决就业问题。关联储的复苏政策是以刺激就业增长为导向的,在中短期通胀预期低于长期目标值的情况下,关联储采取了较为激进的非常规政策以刺激就业增长。     

试论市场经济条件下的高校毕业生就业工作

对高校毕业生就业应如何适应市场发展进行了探讨，并提出各高校对毕业生就业应采取推荐和自身建设相结合的做法，帮助学生了解自己与社会需求，根据学生的专长，为社会输送适应市场发展规律的合格人才。     

对应用型本科高校人才培养工作的思考和建议

高等教育的普及提升了我国劳动力素质,随之而来的还有高校毕业生就业难问题。当前就业市场中大学生的就业难点聚焦在人职不匹配问题上,是一种结构性就业难题,其根本原因之一就是大多数高校人才培养工作出现方向性偏差。党和政府根据不同的经济社会发展需要对高等教育不断进行改革优化,以培养具有应用能力的高素质人才为目标的应用型本科高校应运而生。应用型本科高校在统筹规划人才培养工作时要树立正确的人才培养观,充分认识人才培养的重要性,遵循“以生为本”的教育原则,明确以市场为导向的人才培养目标,培养学生的自我教育意识,为学生提供更多的成长发展平台,提高学生的职业能力和就业能力。     

河南省高职高专学生就业竞争力影响因素分析

从现实情况来看,高职高专学生的就业竞争力和就业层次普遍偏低,而且对口率不高.影响我省高职高专学生就业竞争力的主要因素可概括为四个方面,即宏观经济因素、就业市场方面的因素、高校的因素以及毕业生自身的因素.高职高专院校应该适应市场变化,加强对毕业生综合能力的培养,增强学生就业竞争力.     

功能缺失与矫正:欠发达地区农村金融市场发展研究

我国农村现有的金融体制与农村经济发展之间存在诸多不适应,抑制了农村经济的发展。随着农业结构调整的不断深入,这种不适应进一步集中表现为农村金融市场的供给“贫血”、功能“弱化”、生态“不良”和服务“缺失”,本文分析了农村金融市场供求矛盾的根源,并对完善农村金融市场体系进行了探讨。     

美就业增长背后有隐忧

就业市场再现生机　　9月6日,美国华盛顿权威的就业市场研究机构“就业政策基金会”完成了《2004年美国就业形势报告》,提出了一些乐观的估计和预测:美国的就业市场正在迅速摆脱2001年经济衰退的影响,就业环境非常好。《报告》还说,美国的就业市场已经出现转机。从1993年到2000     

经合组织呼吁勿视全球化为就业威胁

经济合作与发展组织发表的2007年就业展望报告指出，不要把经济全球化看作是威胁，加入经合组织的国家政府应着重改善劳动规则和社会保护制度，以帮助本国人民适应变化中的就业市场。     

凯恩斯主义的回归

2007年4月,以美国“次贷”市场崩盘为标志的金融危机爆发,并迅速扩展到实体经济领域。很多学者将此次危机和“大萧条”相提并论,并带动了对凯恩斯《就业、利息和货币通论》（以下简称《通论》）的新思考。     

中等职业学校开展德育和职业生涯规划的实践探索

随着社会对人才层次的需求逐年提高,中等职业学校不可避免地造成了生源不足导致生源素质下降的局面。我校以服务发展、促进就业为导向,以立德树人和培养职业精神为根本,开展德育和职业生涯规划的课程学习,把对学生人生观的教育和职业指导有机结合,把他们培养成社会的优秀人才。中等职业学校德育课教学的理论探索和实践尝试有着重要的意义。