高职高专语文教学实施人文教育刍议

适应社会发展的高职教育已成为一种趋势,但许多高职高专院校重在培养学生的技能,而忽视人文素质的培养.笔者认为应该培养全面发展的人才,工具性和人文性的统一是语文教学的必然要求,只有这样,才能保证高职高专院校的不断发展.因此,在实施语文教学时,必须弘扬人文精神,提高人文素质,必须重视人文教育.     

艺术院校景观专业植物课程教学方法探索A

随着我国城市建设事业的蓬勃发展,景观专业逐渐成为工科院校、农林院校、艺术类院校以及综合性大学的重要专业之一.尽管受学校性质、师资力量、培养方向等方面的影响,植物课程在不同类型院校的受重视程度不同,但它作为景观设计的核心要素,在景观专业教学中占据极其重要的地位.艺术类院校和艺术类学生有自身的专业特点,艺术类院校景观专业中的植物课程教学应该结合这些特点,采取强调形象性、趣味性、人文性和实践性的教学方法,激发学生的学习兴趣,培养出具有艺术类院校特色的景观设计人才.     

对艺术高校教师教育科研现状的思考

艺术院校承担着为国家培养艺术类人才的重要任务,是艺术类人才的重要培养基地,其中教师的科研工作又是保证人才质量的关键环节,因此,艺术类院校教师的科研工作不容忽视。本文从艺术类院校教师的教育现状出发,结合教育工作中存在的问题,对如何提高教师队伍的科研素质进行了阐述。     

传媒艺术类院校信息技术专业人才培养改革探究

信息技术教学模式具有较强的技术性,在传媒艺术类院校中发展既有弱势也有优势,本文在分析传媒艺术类院校和信息技术专业的特点后,以"传媒艺术类院校"为基本环境,对信息技术专业的人才培养模式,进行了深入思考,提出了新的传媒艺术类院校信息技术专业人才培养新的改革措施,主要是在人才定位上强调特色发展、实践中强调综合和资源上强调全面融合共三个部分内容。本文可为传媒艺术类院校信息技术专业人才的培养提供理论指导,同时在培养兼具艺术和技术的"复合型"人才方面进行了一定探索。     

对开设人文艺术类公共选修课教学管理的思考

现在大部分高校已经普遍开设了人文艺术类公共选修课,但是因为师资队伍不足,重视程度不够,缺乏合理有效的教学管理和教学监控体制等问题,此类课程逐渐沦为一种形式。希望通过自身的一些经验和建议,重新引起各高校对人文艺术类公共选修课的重视,促进高校综合素质人才的培养。     

关于高等职业教育日语专业学生综合人文素质训练的思考

本文针对一些高职院校日语专业教学存在重视语言训练，忽视学生人文素质培养的教学现状。具体分析人文素质教育的内涵，阐述在高职院校加强人文素质训练的必要性，对提升学生人文素质的途径提出了几点建议。     

浅谈教学秘书在高校艺术院系的重要作用

艺术类高校教学秘书是高校直接面对学生的最基层的教务管理人员。因其工作内容和对象有其特殊性,因此艺术类高校教学秘书的岗位职责变得更加繁杂跟重要。如何加强艺术类教学秘书的教学管理能力变成了艺术类院校必须对面的问题。笔者从艺术类院校教学秘书的个人素质跟工作内容进行分析,对如何加强教学秘书的管理能力提出了自己的建议。     

高职院校体育教育对学生综合素质的培养作用

本文以高职院校对学生培养的特点为依据,从当今社会对综合素质人才的需求为出发点,通过对高职院校体育教学现状的调查和分析,结合高职院校对学生培养的特点,分析如何利用体育教育完善对高职院校学生综合素质的培养,为提高高职院校毕业生综合素质寻找新的思路。     

新建本科院校人文社科类专业实践教学体系的构建——以国际经济与贸易专业为例

在新建本科院校人才培养目标转型中,需要培养高素质应用型人才是众所认可的,而对于实践教学体系的构建是培养应用型人才的重中之重,本文从地方本科院校人文社科类专业教学存在的问题入手,借鉴国内外应用型人才培养的模式,从教学目标、规范管理、校内实验平台、校外基地等方面提出了实践教学体系的构建,为高校培养应用型人才提供参考。     

民间文化与旅游人才培养的研究

随着我国旅游事业的迅猛发展,旅游人才的培养将显得尤为重要。开设了导游专业的高职院校应重视提高学生的人文素质,将优秀民族民间文化作为人文教育的重要内容,多途径地开展教育活动,以达到全面提升导游专业学生素质,满足社会对人才需求的目的。     

实习基地拉动信管专业实践教学改革研究

信息管理与信息系统专业人才培养特色在于其综合性和应用性。对于全面提高学生的素质,培养满足现代化信息社会需要具有创新意识和实践能力强的复合型人才来说,实践教学有着极其重要的意义。本文以理工类院校为例,通过分析信管专业实践教学现状,提出了以建立稳定且高质量实习基地,实现产、学、研的有机结合来拉动实践教学开展的改革策略,以期望对信息管理与信息系统专业人才培养和就业起到一定的推动作用。     

高职院校人文素质教育研究初探

加强高职院校学生人文素质教育是高职院校培养社会需要人才的首要任务。也是提高学生人文精神的最有效的方法。要想成功达到目的，必须认清学生的基础、学校的现状以及采取相关的一些措施。这对加强高职院校学生人文素质起到非常重要的作用。     

人文素质教育融合于护理专业课教学中的研究现状

通过对人文素质教育内涵的认识及对人文素质教育融入护理专业课教学中的必要性的分析,探讨将人文素质教育融入护理专业课教学中的策略,以期深化护理教育改革,培养具有一定人文素质的新型护理人才。     

高职医学类学生人文素质的培养

高职院校是培养高素质职业人才的重要场所,当前高职医学类学生的整体人文素质水平有待提升.高职院校需要重视人文素质教育的必要性,整合学校资源,全面培养医学生综合素质,为社会提供兼具医德与医术的优秀医学类工作者.     

浅谈人文教育与高职院校的人才培养

目前,我国的高等职业教育发展迅速,高等职业院校己经成为了我国应用型人才的培养基地。美国学者怀特赫在《教育目的》一文中指出:“没有人文教育的技能教育是不完备的,而没有技术的教育就没有人文“。这就要求我们高等职业院校培养出来的学生不仅具有较高的技术水平,同时还要有一定的人文素质。     

浅议新时期高校艺术类学生特点与学生工作

论文通过总结新时期高校艺术类学生在个人思想、与人交往、学习态度、社会实践等方面的特点,结合高校学生工作实际,探索高校艺术类专业学生工作的新思路、新措施,从而达到提高艺术类学生综合素质,培养高层次艺术类人才的目的。     

我国公路职业教育现状及发展对策

我国高职院校公路施工与养护专业原有的课程标准已经越来越不适应企业对这类人才的需求,原有的教学方式和教学标准需要进行一次改革。为了使学校培养出适合企业要求的人才,探讨职教的教学方法和教学标准,目的是培养学生的综合素质。     

高职动画专业现状与实践教学初探

伴随着动画人才的缺口,众多院校纷纷设立动画专业。与我国高校设置的大多数其它艺术类专业相比,动画以及与动画相关的媒体制作专业显得还很年轻。相对于本科动画专业而言,高职院校更应该注重应用型技能人才的培养。本文从高职院校动画专业现状出发,分析了目前专业设置存在的问题,强调实践在教学中的重要性,探索完善学科发展的道路。     

高职院校体育课程创新见解

体育教育是学校体育的本质内容之一,体育课程贯穿创新教育理念,培养学生的创新精神,使学生具有综合的素质和能力,是时代发展的潮流,高职院校体育创新教育的主要任务是在普遍提高高职院校学生的人文素质和科学素质基础上,培养高职院校学生的创新能力、实践能力和创新精神;创新手段多为进行多模式教学改革;培养学生的终生健身观念,改革教学方法,注重能力培养;加强体育理论知识的教学,培养学生体育意识;重视培养体育师资等。     

地方高校物流管理专业素质与技能要求——以怀化学院物流管理专业为例

从地方性本科院校物流人才的专业素质与技能培养角度出发,针对物流企业人才需求的特点对应用型本科层次的物流人才培养进行探讨,结合怀化学院情况,从课程教学和实践教学体系等方面提出了针对性的对策,期望为地方性本科院校应用性人才的培养提供一定的思路。