基于跨境电商师徒制校企合作的实践教学研究

随着我国互联网技术的发展以及国家综合实力的不断增强,从而使我国的跨境电商行业得到了飞速的发展,介于该行业的发展现状,需要大量的优秀的专业性人才,以满足其市场需求。因此,目前我国很多的高校开设了跨境电商专业,以此来满足市场专业型人才的需求[1]。本文主要围绕跨境电商课程当中所存在的问题进行了分析,采用校企合作以及师徒制模式,来促进跨境电商课程的发展,同时,还提出了相关措施对跨境电商的教学实践进行改进,以此来培养更多优秀的跨境电商技能型人才。     

台积电的“师徒制”

师徒制似乎是一种比较“原始”的培训机制,高科技企业往往对其敬而远之。但现在国内外一些高科技企业却又在重拾这种“祖传”法宝。据报道,在台湾省的台积电.董事长张忠谋先生亲自带领实施师徒制。张忠谋认为,师徒制的精要包括四点,即自动自发的精神、创新、对客户     

口腔医学教学师徒制顶岗实习管理模式教学研究

近几年,口腔医学技术的就业调查发现,企业对人才培养的意见主要集中在提高学生的专业技能,增加实习实训的力度.本文探讨了学校与企业深度对接,校企合作,师徒制顶岗实习管理模式等,以期参考.     

“书院制”高校学生管理模式的探索与实践

“书院制”学生管理体制具有以学生为本、分工明确、师生关系密切、教学资源丰富的特点,目前,上海复旦大学和西安囊通大学在推行‘‘书院制”方面最具特色和代表性。优化“书院制”学生管理体制的路径：一是开拓创新,突破原有框架;二是循序渐进,建立书院文化;三是教书育人,加强学工队伍建设。     

职业能力提升视角下“学生助教”教学模式构建

小班化教学可以让教师有更多的时间和空间对自己的教学进行反思、改革和创新,提升教学质量,突显个性化教学。文章结合学校实际现状,在目前难以实现真正意义上小班化教学的情况下,充分发挥师徒制在培养学生技能优越性,催生了学生助教的教学模式,解决了实践教学难题。     

实践教学在教学中的作用

中等职业学校实践教学以提高学生的能力为目标。其本质是将学生置身于一定的知识场景之中,促使其将知识内化为个体经验。职教实践教学是实现职业教育教学目标的一个重要途径和手段。     

计算机专业实践教学的研究与探索

本文通过项目教学的概念、特点,通过分析当前社会对计算机专业人才的需求以及传统计算机专业教学中存在的问题,提出实践教学的观点,对计算机专业课的教学进行初步的研究和探索。通过课堂实践教学、上机实验教学、项目教学实训的方式,培养学生分析问题和解决实际问题的能力.     

实践教学在舞蹈教学中的应用

舞蹈是一种美的教育,通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田,感染着人们的思想品质与情感.在舞蹈教学中我们非常重视实践教学的研究,其目的是解决学生通过实践教学所获得的能力在步入社会后就能有自己的发展空间和用武之地,以达到舞蹈学专业所培养的学生能适应时代发展的需要.     

农科专业学生实践能力培养探索

随着科学技术的发展,社会对农科专业人才的实践能力也提出了更高的要求。然而由于目前我国高等院校农科专业实践能力培养方面存在着重视理论教学,忽视实验操作;学生实践条件差,硬件投入不足;实践教学不规范,考核学生不严格;就业压力使毕业实习效果大打折扣等方面的问题,农科专业学生实践能力不强,笔者对上述农科专业学生实践能力培养存在的问题进行分析,提出了农科专业学生实践能力的方法和建议。     

工商管理专业“干中学”实践教学方法探索

高校工商管理方向专业课程教学中缺少有针对性的实践环节,实践课时不够。工商管理专业教师在实践教学中要以学生为主体,探索并改善干中学实践教学方法,让工商管理专业的学生既能够掌握相关专业课程的知识,更应该重视学生的实践技能培养,让学生在干中学的实践教学中收获更多。     

五年制高职园林技术专业课程改革的探索

通过对园林、园艺企业发展和人才市场需求进行市场调研,开展职业分析和教学分析,确定五年制高职园林技术专业人才的知识、能力、素质结构,制定五年制高职园林技术专业人才培养方案,建立以职业岗位为切入点,突出职业能力培养的课程标准,积极与行业企业共同开发紧密结合生产实际的校本教材,实施理实一体,工学结合的模块制教学模式,让学生通过园林设计、施工、养护等典型的完整工作过程,真正实现学校与企业的无缝对接。     

基于综合实践能力培养的工程训练与学生就业创业技能训练/双证制的探索与实践

针对企业对大学生工程素质与综合实践能力的要求,在工程训练中融入经济管理知识,构建"大工程背景",促进工程训练与学生就业创业技能训练相融合,使学生在毕业时具有毕业证、技能证,从而增强学生就业综合竞争力。经过多年"双证制"有益的探索与实践,效果显著。     

新时期大学生科技创新体系构建的思考

加强学生科技创新能力的培养工作是科技发展和人才培养的必然要求,也是高等教育的本质需要和内在要求。高校在加强学生科技创新能力培养的工作中,应坚持第一课堂和第二课堂相结合,坚持规范管理和积极引导相结合,坚持整体推进与突出重点相结合,尊重规律、创新观念,深化内涵,整合资源,从而建立科学合理的大学生科技创新的服务体系和实践体系,把培养具有创新精神和创新能力的复合型人才推向一个新的高度。     

高职营销专业实训教学模式探索与实践

为了弥补高职营销专业的学生在专业学习过程中社会实践的不足,教师可以通过科学实用的案例任务的设计和开放式的小组合作学习方式的有机组合,开展课程实训,培养提升学生综合职业能力,提高教学效果和效率。     

论理工科大学生的人文素质教育

人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶及自身实践,使其内化为人格、气质、修养,成为人相对稳定的内在品质。在阐述加强理工科大学生人文素质教育的必要性和重要性的基础上,提出了加强理工科大学生人文素质教育的基本原则以及加强与改进理工科大学生人文素质教育的思路与建议。     

生态旅游城市的能源开发与利用

昆明的城市发展目标是将昆明建成融春城、历史文化名城和现代化城市为一体的生态城市,最终建成我国最适宜人居住的城市、西部地区投资环境和生态坏境最好的城市之一.在能源供应日益紧张的今天,如何认识和调整符合当地实际的能源结构,对于昆明市乃至云南省的发展至关重要,对全国的能源结构和利用也有深远的影响.     

昂昂溪考古文化初论

昂昂溪文化是含细石器的新石器文化,它以渔猎经济为主,晚期有农业经济出现,是具有显著特点的区域性文化。它自成体系,独立发展,并不是其它文化的延伸和传播所产生的附属文化。虽然目前还没有形成系统的研究工程,但三十多年来不断发现的各类文化遗址、遗物点迭四百多处,从类型和数量上足以说明“昂昂溪文化”是嫩江流域文化的重要环节,是中华民族古代文明的重要组成部分。     

高职实训教学中的企业化管理模式初探

高职实训教学中引入企业管理模式是开展生产性实训的重要环节,可以促进学生企业化价值观的形成,培养职业意识和职业素质,有利于职业生涯的发展。通过创设仿真的实训环境、严格执行企业模式现场管理制度、创新实训质量考核机制、切实落实各项安全措施,可以有效实现实训教学的企业化管理。     

试论立德树人视野下的高校辅导员与学生关系——深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述

高等教育的根本任务是“立德树人”,辅导员是高等院校从事思想政治教育的中坚力量,是“立德”教育任务的重要执行者,大学生是思想不断发展的未完成个体,具有基本价值判断能力和较强的时代特征.“立德树人”教育任务的完成,需要高校认清辅导员和大学生的应然关系和实然关系的基础上和谐师生关系,才能从根本上完成德育任务.     

当前高校学生管理工作的问题及对策

在社会主义市场经济条件下,高等教育的发展及其体制变革,给高校学生管理工作带来了机遇,也提出了新的挑战。本文分析了目前高校学生管理工作中存在的主要问题,提出高校学生管理工作必须转变观念,树立以学生为本的管理理念,加强制度建设,全面改革和创新学生管理工作。