首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
校企合作是高校创新人才培养模式在我国现代化教育过程中的鲜明特色,以及在当前竞争激烈的就业环境下提高学生实践技能的有力举措,同时成为国际旅游管理专业教育公认的创新实用型人才培养的有效途径。本文就我国高校实施校企合作的旅游管理专业创新人才培养模式的必要性和目前校企合作高校旅游管理专业创新人才培养模式存在的问题进行了深入的探讨,挖掘总结其方向重点并提出有针对性的有效优化措施,为高校旅游管理专业人才培养提供有价值的参考。  相似文献   

2.
校企协同创新是近年来各类高职院校人才培养的新型模式,通过学校与企业之间的深度合作,协同创新,使人才培养效率得到提高,人才素质能力得到提升,在人才培养方面有着重要的优势。本文将以食品安全类专业为例,对基于校企协同创新的高职人才培养模式进行探索与分析。  相似文献   

3.
浅谈经济全球化中商务英语人才的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着经济全球化的趋势越来越明显,具有较强商务英语能力的高素质人才越来越成为经济和社会发展的迫切需求。商务英语成为拉近各国贸易的桥梁,在全球经济贸易领域中具有重要的作用;为促进我国经济一体化建设,就必须要加快我国商务英语人才的培养,改革商务英语人才培养模式,采取以就业为导向的校企合作定单式培养模式。  相似文献   

4.
通过对黄河科技学院商务英语本科2014届、2015届和2017届学生的分析,发现民办高校商务英语专业因其环境和专业特殊性,专业基础能力较为薄弱。同时对郑州航空港经济综合实验区30家企业发放了调查问卷,掌握了港区用人单位对商务英语专业的人才要求。针对这些调查分析,应从规划专业特色课程体系,校企共建校内外实训基地以及培养双师型教师几个方面,转变校企合作思路、创新人才培养模式,为航空港区经济发展培养多层次复合型商务英语人才。  相似文献   

5.
对现行校企合作、工学结合人才培养模式实施面临的主要问题进行分析,探讨校企合作的技能型人才培养的合作模式和创新机制,为技能型人才培养提供相应的理论和实践指导。  相似文献   

6.
基于未来国际贸易人才需求的实际情况,结合高职院校商务英语人才培养的特点,本文从培养商务英语实用型人才的必要性、结构模式、培养路径及兼职教师制度建立等入手,探讨适合高职院校"实用型"商务英语人才培养的有效途径,实现高职院校培养目标与地方经济的有效联动,促进校企合作及高职院校商务英语专业的可持续发展。  相似文献   

7.
酒店管理专业在校企合作道路上建立了一套人才培养制度,随着社会发展,企业用人制度和学生实习就业都出现一些新的问题和特点,原来"订单班"式人才培养模式需进行调整,本文提出"走班式"人才培养模式,通过对酒店管理专业校企合作模式的发展变化进行论述,加强校企合作创新机制研究,并经过实践检验,指引酒店管理专业校企合作深入发展。  相似文献   

8.
郑治伟 《消费导刊》2009,(5):178-179
本文以中国劳动关系学院高职学院实践"校企合作"人才培养模式为例,分析了目前在"校企合作"中存在的一些普遍性问题,并结合职业教育的特点,在合作理念、模式创新、实践教学管理和师资队伍建设方面提出了举措,以保证建立起长久、稳固的校企合作人才培养模式。  相似文献   

9.
《品牌》2018,(2)
基于我国社会经济建设规模的持续扩大,各大企业的人才需求也在持续上升,为了有效解决企业人才供给需求失衡的问题,近年来,我国教育改革开始推行"校企合作"的人才培养模式,但随着教育格局的改革发展,企业人才需求的标准持续提升,因最初的校企合作教学模式存在一定弊端,已经不能满足企业长期的高质量人才需求,因此,本文通过对国内当前的校企合作人才培养模式发展进行研究分析,结合已毕业学生的工作现状,探讨在移动课堂的推动下,新型的校企合作电商创新人才培养模式,对教育水平、人才培养质量、学生就业、企业人才需求等方面造成的影响做出研究分析,以供其他院校推动校企合作人才培养模式创新发展时有科学的参考。  相似文献   

10.
研究校企合作视角下高职创新创业人才培养体系的构建与实施,对推进校企合作和提升高校创新创业人才培养质量具有重要的理论和现实意义。通过分析校企合作培养创新创业型人才的必要性,然后基于此深入探讨了校企合作模式下高职电子商务专业创新创业人才培养体系的构建方法,简要地分析了实施的效果。  相似文献   

11.
高职财经类专业学生具有扎实的专业知识,是创新创业人才的重要力量。探索校企合作模式下的高职财经类专业创新创业型人才培养,能够深化校企合作并且推进创新创业人才培养的有效性。校企合作培养高职财经类专业创新创业人才具有多方面的意义,尽管当前的人才培养存在着问题与不足,通过校企协同制订高职财经类专业创新创业人才培养理念、人才培养方案、课程内容、学分认定机制以及搭建线上线下服务平台,能够有针对性地开展人才培养。  相似文献   

12.
校企合作、工学结合是民办本科院校应用型人才培养的有效途径。由于民办本科院校特殊的社会职能使其在校企合作人才培养方面面临诸多问题,如校企合作方式粗浅、深度不足;校企合作相关参与方动力不足;校企合作相关保障机制有待突破。民办高校应积极发挥自身灵活的教育机制,主动适应市场需求,围绕企业需求深化校企合作模式,教学改革创新校企合作模式、相关政策出台保障校企合作模式,切实培养企业所需的应用型人才。  相似文献   

13.
怎样在不断变化的社会环境下寻求专业的生存和发展成为每一个商务英语专业教师应该深入思考的问题。本文从打造精英教学团队和订单式人才培养建设校外实训基地两方面探索高职商务英语专业建设的校企合作模式。  相似文献   

14.
分析了当前高职商务英语人才培养的现状及其存在的问题,提出了优化人才培养模式的三种途径:明确定位,突出职业特色;加大力度,深化教学改革;工学结合,实现校企深层合作。  相似文献   

15.
本文按照校企合作的关联紧密程度,将校企合作的人才培养模式分为浅层次和深层次的校企合作人才培养模式,并进行了分类研究。本文还指出了校企合作人才培养模式实现的相关条件以及国外校企合作模式给予我国的启示。  相似文献   

16.
作为一门专门用途英语,商务英语十分注重学生的实际操作能力。很多地方本科院校地处经济欠发达城市,使商务英语专业的应用性和服务地方性大打折扣。校企合作培养模式可以让地方本科院校跨越地域限制,同经济发达地区的企业联姻,让学生在大学学习期间充分体会商务英语专业的应用性和实用性,真正做到理论和实践相结合。针对校企合作培养可能存在的困难,地方本科院校可以在师资、课程设置等方面进行改革,确保校企合作的成功和可持续性发展。  相似文献   

17.
本文从我国动漫产业及其人才培养的现状分析开始,分析我国动漫人才培养中存在的问题及其校企合作模式的内涵分析,校企合作是实施工学结合动漫人才培养的平台,校企合作的人才培养模式是高职院校培养动漫专业人才的有效途径。通过对校企合作人才培养的几种主要模式进行介绍和分析,指出了动漫人才校企合作培养模式的内涵。  相似文献   

18.
张茹 《电子商务》2013,(4):81-82
人才培养模式是高职教育的核心与焦点问题,近十年来各高职院校均进行了有益的探索,尤其是国家启动示范性高职院校建设计划以来,从人才培养目标、过程、内容、方法、学制和评价机制等方面进行了研究,尤其在探索校企合作、工学结合的高职人才培养模式方面形成了很多有价值的观点与案例,但模式趋同现象有增无减。本文以常州纺织服装职业技术学院电子商务专业为例,就如何实施以创业为典型特征、工学紧密结合、校企合作共赢的高职人才培养的创新实践进行了阐述。  相似文献   

19.
为了适应社会经济发展的需要,加快会计行业发展,解决行业发展人才不足的问题,目前盛行的"重理论、轻实践"的传统人才培养模式已经不再适合培养会计专业人才,而让企业与高校一同参与到会计专业人才的培养中来,加强学生实践能力以及行业认知感的培养,实现校企合作全程参与人才培养,这种新的人才培养模式是否能够弥补传统培养模式的不足?在实施过程中又会遇到哪些障碍?校企双方如何去面对实施难点?本文将就上述问题进行分析和研究,以期对会计专业方向校企合作人才培养模式的改革与创新有所帮助。  相似文献   

20.
本文从校企合作背景讨论入手,阐述了机械电子工程学院在校企合作的过程中,以订单培养为抓手,进行了专业教育教学改革,推行课程“理实一体化”教学改革,创新深化了人才培养模式,实现了引企入校,并不断探索及提升深层次校企合作模式,通过促进专业内涵建设,来提高人才培养质量。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号