高校“形势与政策”课教育教学实效性探析

长期以来,许多高校"形势与政策"课教育教学实效性不尽如人意。增强高校"形势与政策"课教育教学实效性,是一个复杂的系统工程,需要从组织机制、教学内容、教学方法和教学手段、教师队伍、校园文化、社会实践等方面着手抓起。     

高校形势与政策课的改革探索

长期以来由于存在着对形势与政策课程建设的重要性认识不足,课程管理和师资队伍建设不到位,课程规划和课程设置不科学,学生学习积极性不高等问题,影响了形势与政策课教学的育人功能,因此必须对其进行改革和创新.一要构建形势与政策课创新型体系,进一步完善课程体制;二要采取有效措施,不断提高形势与政策课的授课质量,使形势与政策课在大学生思想政治教育工作中发挥更大的作用.     

贵州高校“形势与政策”课的教学现状与思考

文章阐述了高校“形势与政策”课的性质,分析当前贵州高校“形势与政策”课在教育教学中取得的成绩及存在的问题,并针对问题提出相应的对策和建议.     

高校大学生形势与政策课教学优化研究

在当代大学生综合素养的提升中,需要积极培养大学生的全局观,拓展国际视野。在这一背景下,优化高校形势与政策课整体的教学思路是当前该领域关注的一个主要课题。本文尝试分析影响高校形势与政策课教学效果提升的主要因素以及今后的具体优化策略。     

探究高校形势与政策的有效性教学途径

形势与政策课区别于其他政治理论学科,有着较强的政治政策性、时效性和导向意义。因为在不同的高校就有着不一样的教学管理模式、学生思维素质水平、师资队伍建设、教学方法手段和考核评价标准,所以在教育教学中设置长效机制、培养一支优秀的师资队伍和贯彻落实生本理念都是非常重要的。教师要不断探索优化教学策略,提升教学水平和教学有效性。     

关于高等艺术院校“形势与政策”课教学改革的若干思考

在高等艺术院校开设形势与政策课,要结合艺术类学生的特点,制定相符的形势与政策课开设实施方案,建设一支相对稳定、专兼结合的专门化教师队伍,不断创新教学方式、方法和考核方式,从而保证教学实效性的确实提高。     

高校《形势与政策》课程教学改革的思考

要加强高校形势与政策课教育教学,提升教学效果与质量,关键在于形成合力、构建长效机制。构建培训、考核、监督“三合一”的形势与政策课程教学监管体系、构建教学、活动、社会实践“三合一”的形势与政策教学体系和构建自主式学习、互动式学习、体验式学习“三合一”的形势与政策课学习体系。     

民办高校形势政策课教学吸引力提升对策研究

党中央非常重视大学生的形势政策教育,然而目前民办高校形势政策课的教学吸引力不尽人意。本人认为,如果学校管理者重视形势政策课,教师在教学中运用灵活方式,注重平时语言能力的训练和理论功底的积累,发挥多媒体教学工具和网络的长处,并且授课内容结合民办高校学生实际,形势政策课的教学吸引力一定会得到增强。     

高校形势政策课精品课程建设

建设形势政策精品课程能够突破传统思想教育呆板的模式,改善思想教育被动的局面,使形势政策课程成为对大学生进行思想政治教育的重要途径.     

高校形势政策课精品课程建设

建设形势政策精品课程能够突破传统思想教育呆板的模式,改善思想教育被动的局面,使形势政策课程成为对大学生进行思想政治教育的重要途径。     

论高职《形势与政策》教学中学生主体性作用的发挥

发挥学生主体性作用已成为世界主流教育思想,也符合课程教学、学生全面发展的需要,本文从确立学生主体性的教学理念、发挥教育者主体性作用、构建主体性教学模式等方面探讨高职《形势与政策》教学中如何发挥学生自主性作用.     

增强高校《形势与政策》教育实效性的教学模式探析

创新模式教学对于增强高校《形势与政策》教育教学具有十分重大的意义,但是,在实际的教学中,《形势与政策》教学存在着许多的问题和弊端,主要为学生的学习效果不佳;老师教学方法单一;学校的的重视程度不够等。所以,必须有效的采取相关的措施来弥补这一缺失,将课堂教学乖网络教学、老师授课、当前国内外政治形势、以及相关的策略相结合对高校学生进行授课。本文通过对如何加强高校《形势与政策》教育教学模式浅析自己的观点和看法。     

新技术形势下街道办事处人力资源开发的机遇、挑战与对策

现阶段来看,在社会经济的快速发展之下,我国的科学技术取得了长足的进步,各种先进技术以及高新设备不断涌出,极大的改变了人们的生活及生产方式。在这样的新技术形势下,虽然给社会各个行业带来了很大的机遇,但同时也面临着严峻的挑战。就以街道办事处人力资源的开发和利用来说,互联网、信息技术、大数据等新技术的普及和应用,为人才的挖掘...     

2005年我省对外贸易环境与形势分析

2005年是“十五”规划最后一年，我国正式进入WTO后过渡期，贸易政策和环境将发生新的变化，从国内外及我省形势看，2005年我省对外贸易仍具备稳定发展的基本条件，但发展环境趋紧，挑战与机遇并存。     

省社科院举行江苏经济形势分析会

8月3日，2007年第一次江苏经济形势分析会在省社科院举行。省委书记李源潮、省长梁保华到会听取省内外专家学者的意见和建议，共同分析当前经济形势和面临的机遇挑战，共同研究推进经济又好又快发展的对策。李源潮强调，要加强对经济形势的分析和预测，紧密研究国内国际经济形势和经济政策工作的前瞻性，把握经济又好又快发展的规律性，增强科学发展和谐发展的自觉性。     

“一带一路”形势下我国对外贸易面临的障碍与对策

一带一路充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,通过交通、通信、贸易、投资、双边和多边经济活动的诸多领域来实现扩大经贸和人文沟通的目的。这样一个国际性的大平台,在实施中可以说是挑战与机遇并存。本文针对一带一路新形势下的我国贸易障碍与对策进行一些探析。     

加强高职院校形势与政策教育课的对策探讨

形势与政策教育是我国高等学校思想政治教育的重要内容和重要形式,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,因此,应十分地重视。从形势与政策教育的开设现状:学生对形势与政策思想政治教育课缺乏正确的认识、教材选取的不科学、备课和上课存在随意性、没有健全的师资队伍等找出原因,并予以加强领导重视、大力加强教师队伍建设、选以科学的教学模式、准确把握学生的思潮和适当联系其他方面等对策。     

VR技术在形势政策课教学中的运用探讨

形势与政策课作为高校思想政治理论课的重要组成部分,课程教学越来越规范,相关的教学经验也越来越完善,但是存在的问题也很多。结合高校形势与政策课程教学的发展现状、问题,着重分析在VR技术条件下,如何将VR技术的优势与形势政策课程教学相结合,以提高形势政策课程的教学质量,促进高校形式政策课程的改革,增强形势政策课程的教学效果,实现思想政治教育的全过程。     

新时期发展我国武术产业的理性思考

以文献资料和比较法为主要研究方法,在经济全球化的背景下,对我国武术产业发展面临的机遇和挑战进行理性思考,以促进我国武术在不断进行自我更新的基础上迅速与国际接轨和发展。     

高职院校"形势与政策"课骨干教师队伍建设研究

针对高职院校"形势与政策"课建设存在一些问题:教师队伍年轻化、人员结构单一;授课教师的政治素养和宽口径知识储备不足;教师授课亲和力不够,授课效果有待加强;教师队伍与专业教师的协同性不足.针对这些问题,运用二手数据研究法,提出建议:建设"八支队伍",实现跨领域复合;优化教师培训体系以拓宽教师知识储备;提供"磨合区""练兵...