浅谈幼儿园民间游戏课程

民间游戏俗称"玩耍"是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐行为,主要流行与儿童的生活中。民间游戏是激发儿童参与幼儿园集体活动、关注民间乡土文化、促进儿童身心发展的活动之一。幼儿园在开展民间游戏的同时能够解决幼儿园经费紧张的问题。因此,民间游戏的课程的构建就变的越来越被人关注。幼儿园适当的组织民间游戏参与到幼儿园的课程教育中,不仅能够让幼儿们能够跟好的学习,还能够吸引家长和幼儿之间共同参与幼儿园的课程改革。所以,民间游戏课程的设置是提供幼儿园学前教育的又一新目标。     

高职会计专业课程游戏开发的思考

近年来,高职会计专业课程改革进行了很多探讨和研究,同时教育游戏开发成为我国教学研究领域的一大热点。但目前教育游戏在会计专业教学中的应用研究不足。为探讨高职会计课程游戏开发,文章采用跨学科研究方法对会计、教育和游戏开发三个领域理论和应用进行研究,通过分析高职会计课程教学及教育游戏开发的现状、理论基础和开发模式,提出高职会计课程游戏开发模式。     

基于ARCS理论的教育游戏设计与应用——以高职《Photoshop》课程为例

当前,高职《Photoshop》课程存在教学载体与学生兴趣需求矛盾、课时供给与掌握需求矛盾等众多问题。本文基于ARCS动机理论构建教育游戏设计模型,将教育游戏这一新兴载体引入《Photoshop》课程教学中。首先,梳理课程知识,按学习方式将Photoshop基本命令分类;然后,再针对每种类型知识点特性匹配相应游戏种类,进行游戏设计和教学实施。实践证明,该方法是一套极具操作性的教育游戏实施方法。     

五年制学前教育学生游戏教学能力培养研究

五年制学前教育专业学生游戏教学实践能力主要是包括：活动选材、计划编写、游戏准备、游戏组织、游戏效果评价等方面内容。从课堂教学实践活动来看，他们选材比较单一，游戏活动计划编写没有针对性，课前准备不够充足，组织不够精细，导致游戏组织的效果不够理想，要提升教学实践能力，就要创设实践性教学环境，加强游戏课程师资的培训，增加实践课程的课时量，加强园、校联系，提升游戏组织的实践效果。     

幼儿教学中游戏与课程的相互渗透

幼儿是国家的未来在现代教育理论中，不提倡将单纯的课程学习作为灌输手段使幼儿反感，基于幼儿的成长特点，在幼儿教育体系中游戏和教学都不可相互替代。游戏能满足儿童在现实生活中无法实现的需要，帮助他们自由表达意愿，从而达到智慧和情感的平衡该文从整体上概述了幼儿园教学中课程与游戏的区别和联系，应该将二者进行有机的融合，同时对当前幼儿园教学课程与游戏问题进行了一些探讨并提供了一些建议     

“啤酒游戏”在工业工程专业课程教学中的应用研究

在对国内工业工程专业课程特点进行分析的基础之上,提出将＂啤酒游戏＂引入工业工程课程教学中,并从实际角度出发,分析了引入＂啤酒游戏＂带来的积极作用以及在此过程中产生的问题,并对传统的＂啤酒游戏＂进行了改进,增强了游戏与课程的适用性,同时也增加了游戏的趣味性与挑战性。     

“啤酒游戏”在工业工程专业课程教学中的应用研究

在对国内工业工程专业课程特点进行分析的基础之上,提出将"啤酒游戏"引入工业工程课程教学中,并从实际角度出发,分析了引入"啤酒游戏"带来的积极作用以及在此过程中产生的问题,并对传统的"啤酒游戏"进行了改进,增强了游戏与课程的适用性,同时也增加了游戏的趣味性与挑战性。     

游戏教学在《团队协作》课程中的运用分析

团队协作是高校的一门管理类课程,对于学生团队合作与团队管理能力的提升起着重要的作用。在当前很多高校的教学过程中,《团队协作》在课堂教学中存在教学方法单一、教学内容墨守成规等问题。游戏教学的特性使它在《团队协作》课程中可以让学生真实地体验模拟现实的团队处境,通过游戏中小组成员之间的合作以及小组之间的竞争,提升学生的团队沟通能力,并促使学生对自己的团队角色进行认知和调整。因此就游戏教学在该门课程中的运用进行了总结,目的是优化该课程教学效果。     

游戏教学法在《管理学原理》教学中的应用研究

在高校《管理学原理》教学改革研究中,课程教学方法多种多样,游戏教学法是不同于传统教学的一种新的教学方法。分析了游戏教学法在《管理学原理》教学中的作用,并探讨了在《管理学原理》教学中如何组织实施游戏教学法。     

体育游戏对促进高职大学生个性发展的研究

体育游戏是高职体育教学中一种辅助的基本内容、方法和手段.本文从高职教学新的角度剖析体育游戏的特性与作用,并提出体育游戏与高职大学生个性发展的关系和作用,对基于工作过程体育课程建设有促进作用     

游戏体验式教学在高职《管理学基础》中的实施

游戏体验式教学是不同于传统教学的一种新型课堂教学方式。本文通过举例对游戏体验式教学在高职《管理学基础》课程教学过程中各实施环节的细节进行了分析。     

开发职业生涯类网络游戏的思考

本文针对目前大学生就业指导课程教学的现状进行了分析，指出了在就业指导课程教学中存在的问题，并结合教育类游戏，提出了开发大学生职业生涯类网络游戏作为高校就业指导课程的一个突破口，让每个学生转被动为主动的内化就业指导这一过程。     

娱乐体验:管理游戏课程的转型

为了能使学生在管理游戏课程中马上获得客观的反馈信息,其课程要具有认知社会关系的功能,能帮助学生对错综复杂的组织内部和各单位之间的相互关系有个更加深刻的了解,管理游戏课程必须进行教学改革的转型。在实践中融入娱乐体验后,使学生明显地更愿意融入到课程中,使教学得到更多的学生认可,使教学效果亦更加明显。     

基于沟通游戏的互动教学模式对提高高职学生实际沟通能力的研究——以高职《沟通技巧》课程为例

高职沟通课程中的游戏互动教学模式包括课堂教学中的游戏互动项目设计和考核方式的游戏化设计,两者寓教于乐,在有效调动学生学习兴趣和学习积极性的同时,能够有效锻炼学生的实际沟通能力。     

《供应链管理》课程教学实验设计分析——以“啤酒分销游戏”为例

"啤酒分销游戏"是供应链管理课程教学中的重要内容。为增强学生对供应链中信息扭曲和牛鞭效应的理解,通过在供应链管理课程教学中对实践性教学思想的引入与设计,对"啤酒分销游戏"进行实验设计,并以实例进行分析,从而使学生在学习过程中可以充分理解信息扭曲和牛鞭效应对供应链管理所带来的危害。     

游戏开发人才培养的路径选择

我国游戏开发人才的培养水平低下,无法满足游戏开发企业的发展需要,这种局面的产生,除了行业发展不成熟等客观原因外,更重要的是办学机构对游戏开发的人才培养缺乏客观、准确、全面的认识,未能结合自身优势与市场需求准确定位,在课程、教材、师资等方面不具备条件的情况下,仓促开办游戏开发专业。笔者认为,提高游戏开发人才的培养水平,取决于政府合理的制度供给、办学机构准确的规划与定位、游戏企业的大力支持等方面。     

浅谈游戏教学在小学美术课堂的重要作用

新课标下的美术课是:"寓教于乐,寓教于玩"的。很多课程安排不知是简单意义的绘画,而是活动课居多,既锻炼动手能力又锻炼绘画能力。小学生的学习动机主要来源于学习兴趣,游戏教学符合小学生心智发展规律,让小学生在游戏中认识世界描绘世界是他们在愉快的情境中接受美术教育。所以说游戏在小学美术教学中起到了十分积极重要的作用。     

浅析体育游戏在体育教学中的应用

体育教学在提高学生身体素质方面有着重要的意义,通过在体育教学过程中设计体育游戏,可以充分调动学生参加体育学习和体育锻炼的积极性。本文在分析体育游戏的作用和体育游戏设计原则的基础上分别从体育课准备过程、教学过程、整理过程三个方面探讨了体育游戏在教学中的应用,以期为体育教师在体育课程中设计体育游戏提供参考。     

啤酒游戏在供应链设计与管理课程教学中的应用优化

本文分析了供应链设计与管理课程的特点之后,在指出传统的啤酒游戏存在的问题之后,对啤酒游戏的模拟方式作了一些关键性的改进,主要改进了游戏的场景和参数设置方式。改进后的啤酒游戏更加接近现实,使学生能自行设计有效的策略并发现自己策略中潜在的缺陷,从而获得更好的教学效果。     

游戏化教学对促进学前教育专业学生职业能力发展的 思考

游戏化教学是将传统教学内容通过游戏形式所表现,其主要目的是提高学前教育专业学生教学的能力。对年龄比较小的幼儿而言,在生理和心理方面都不成熟,为了让幼儿身心持续健康的发展,学前教师专业性培养以及引导变的特别关键。学校教育教师在游戏化课程建设当中能够让学前教育专业学生认识幼儿个性,让其在今后职业当中更好的让幼儿构建良好的价值观、世界观以及人生观。