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任务驱动模式下《成本会计》课程设计 总被引：1，自引：0，他引：1
《成本会计》课程主要培养学生成本核算、控制、分析能力。在课程设计上,依据课程目标,按照企业成本会计工作主要任务,基于工作过程展开。各项任务的教学过程从内容到实践,自成一体,构成一个完整的学习单元,便于学生学习,有利于学生职业能力的培养。 相似文献
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高职《成本会计岗位操作》课程开发方案基于工作过程,旨在培养学生各方面的能力,而具体的如何培养学生的能力,应落实在日常的教学过程中。对于高职《成本会计岗位操作》课程开发方案的实施探讨,侧重于对该课程主题学习单元学习任务的执行过程的安排,以及相应的教学保障的思考。 相似文献
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<成本会计>课程主要培养学生成本核算、控制、分析能力.在课程设计上,依据课程目标,按照企业成本会计工作主要任务,基于工作过程展开.各项任务的教学过程从内容到实践,自成一体,构成一个完整的学习单元,便于学生学习,有利于学生职业能力的培养. 相似文献
4.
《成本会计》课程是高职院校财会类专业的专业核心课程,开设在第三学期.本文运用工作过程系统化的方法,按照成本会计岗位工作流程和要求,将教学内容转化为直观可操作的学习任务.本文以品种法为例进行教学设计,完成从课程内容到工作实践的衔接,使其构成一个完整的学习单元. 相似文献
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本文基于工作过程导向理念,对高职成本会计课程的教学内容、教学方式及考核方式等方面进行设计,探讨高职成本会计课程改革的新思路。 相似文献
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为了培养学生成本会计岗位的职业能力,针对《成本会计》课程特点进行项目教学改革.在对工作任务与职业能力分析的基础上,将传统课程中的教学内容重新梳理,结合企业实际工作任务设计品种法应用、分批法应用、逐步结转分步法应用和平行结转分步法应用4个学习项目,以工作过程为依据序化每个项目的教学内容,让学生在实践中学习,在学习中实践,使学生不断提高成本核算、分析与管理能力. 相似文献
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《成本会计》课程作为会计学专业的主干必修课程之一,是会计学专业课程体系的重要组成部分,具有理论性强、方法繁多且应用性突出的特点。按照实际工作任务、工作过程和工作情境将＂基于工作过程的项目教学法＂引入成本会计课程,既符合现代教学模式的需要,又符合职业教育的要求。 相似文献
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介绍了以工作过程系统化理论为指导,进行<成本会计实务>课程教学改革的情况,主要以典型生产模式的工业企业重构教学内容,结合岗位工作任务确定学习任务,以行动导向开展教学,师生转换角色,学做一体,增强对学生专业技能的培养,提高课程教学效果. 相似文献
9.
王亚兰 《中国乡镇企业会计》2012,(10)
高职高专教育的人才培养目标是高素质技能型人才,让学生经过系统的课程学习后,具备一定的职业能力和职业素养。但目前的高职高专课程的考核从内容到形式上仅起到了知识学习导向的作用,远远没有达到促进学生职业能力培养的目标。本文以成本会计课程为例,分析了现行成本会计课程考核的弊端,并结合成本会计课程的特点,探索重新构建科学合理的成本会计课程考核模式。 相似文献
10.
分层教学是基于因材施教理念下的一种教学模式,它有利于提高学生的学习兴趣,有利于每个学生的个性发展,也有利于提高高职教师的教学质量。本文从高职成本会计教学的遵循原则、高职成本会计分层教学的利弊、分层教学在高职成本会计课程应用三个方面阐述分层教学对高职成本会计课程的影响。 相似文献
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沈倩环 《中国乡镇企业会计》2010,(8):163-164
一、高职高专学生学习成本会计课程存在的问题
第一，成本会计课程计算公式繁多，易于混淆。成本会计课程内容体系庞杂，计算方法多，计算比重大，其中要求学生掌握的计算公式特别多。作为一门专业会计，成本会计以成本为对象，其内容包括成本的预测、决策、计划、控制、核算、分析、考核等等，其中又以成本核算为最基本的职能， 相似文献
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《成本会计》课程是高职院校财会类专业学习领域能力、知识、资格、素质四位一体的岗位核心能力课程,是会计学科体系中的一个重要组成部分。本文以高职《成本会计》课程教学为例,从传统教学存在的弊端着手,分析了当前成本会计教学中存在的问题,针对个人的教学经验提出了一些心得和建议,以供同仁参考。 相似文献
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项目教学法在《成本会计》教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从项目教学法在成本会计课程教学中应用的角度,阐述了项目教学法在成本会计课程教学中的实施意义、实施过程、值得思考和改进的问题。在成本会计教学中探索课程改革的方法、新的教学模式,以真正提高学生的综合应用能力。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2017,(3)
《成本会计》是高职院校会计专业中的一门核心课,课程特点是比较贴近于会计实际工作,计算公式多、表格多,不同内容有多种不同的计算方法,要求学生要根据不同的企业生产工艺流程、不同的组织方式、生产中的实际情况来选择不同的方法,对于没有企业实际经验的学生来说,学习这门课程就靠死记硬背,往往课程结束也就忘得一干二净。本文针对这种状况,通过对毕业生的调查,建设基于工作任务的《成本会计》教学方式。 相似文献
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项目教学法在《成本会计》教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从项目教学法在成本会计课程教学中应用的角度,阐述了项目教学法在成本会计课程教学中的实施意义、实施过程、值得思考和改进的问题.在成本会计教学中探索课程改革的方法、新的教学模式,以真正提高学生的综合应用能力. 相似文献
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章翔 《中国乡镇企业会计》2012,(4):196-197
＂成本会计＂作为会计学专业的一门核心课程,是一门理论性强、方法体系复杂并与实际联系极为密切的课程。文章结合成本会计课程有关内容,根据企业实际工作流程,探究如何在教学过程中恰当运用情景教学法、图示法、虚拟角色设定法等教学方法,以帮助学生了解企业产品生产流程,掌握成本核算方法。 相似文献
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为了符合社会经济发展要求,社会需要大规模的管理会计人才.在会计专业人才教育培养中,成本会计课程为管理会计教学的关键课程.文章在产教融合背景下,针对成本会计课程特点和教学过程中产生的问题,按照不同知识点进行实践性教学改革创新,提升课堂教学效率,为学生未来工作提供实践指南. 相似文献
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蓝国爱 《中国乡镇企业会计》2018,(5)
企业之间竞争的根本是人才,只有企业拥有优秀的人才队伍,才能提升企业的竞争力,促使企业在竞争激烈的市场环境中良好生存和发展。正因如此,企业迫切需求高素质技能型成本管理人才。但回顾分析近些年我国成本会计课程教学实际情况,发现此项教学存在诸多问题,导致教学效果不佳,不利于将学生培养成为高素质技能型成本管理人才。对此,应当将任务驱动教学法应用到成本会计课程教学之中,通过设置学习任务来引导学生自主学习知识,同时强化学生的基本能力,促使学生良好发展。基于此本文将着重分析成本会计课程教学现状,探讨成本会计课程教学中如何有效应用任务驱动教学法,并提出可行性意见。 相似文献
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成本会计课程在会计学专业中,是继基础会计、中级财务会计等课程之后又一门重要的专业课.学好成本会计课程,对于学好后续课程,系统掌握会计专业知识,培养合格的会计人才是非常重要的.同时,成本会计工作岗位在企业里又是十分重要的工作,需要有较高素质的人员担任,因此,提高成本会计的教学质量是成本会计教学工作中亟需解决的重要问题. 相似文献