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相似文献
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1.
张瑞 《活力》2023,(20):13-15
党校是针对党员干部进行培训的重要阵地,党史教育是最根本的教育内容。通过在党史教育中向党员干部宣传中国共产党的光荣历史,使得党员干部深刻体会在革命斗争及改革创新工作中中国共产党坚持不懈、坚定不移的精神,是新时期中华民族最为宝贵的精神财富。当前,我国信息技术的发展水平快速提升,复杂的网络环境容易对党员干部造成错误的引导。因此,党校必须加强对党员的党史教育,提升党员干部的思想道德水平及政治素养水平,从而避免党员干部迷失自我。本文主要就新媒体环境下党校加强党史教育的重要性及策略进行分析与探讨,以供相关人员参考。  相似文献   

2.
杨茂青 《活力》2023,(22):7-9
新时代下将党史学习教育融入思想政治工作,对教育事业的发展进步发挥着重要作用,党史学习教育融入思想政治工作,能够促进立德树人的根本任务得到有效落实,促进培养担当民族复兴大任的时代新人。在党史学习教育融入思想政治工作的过程中,应根据其必要性促进党史学习教育的作用充分发挥,有效促进党史学习教育深刻融入思想政治工作当中,促进高校思想政治工作的有效展开。新时代下有效推进党史学习教育,能够进一步促进高校思想政治工作的有序开展,强化党史学习教育的理论和实践意义,进一步推动我国高校思想政治工作的发展。思想政治工作在我国的教育事业中发挥着重要作用,尤其是在高校思想政治工作中,将党史学习教育融入思想政治工作,能够更好地进行教育工作,充分发挥党史学习教育和思想政治工作的作用,有效推进党史学习教育融入思想政治工作的实践。  相似文献   

3.
业余党校是高职院校思想政治教育工作的重要组成部分,业余党校教师是党的基本理论教育和理想信念教育的直接传授者,党校教师的基本素质直接影响到业余党校的建设水平。文章从政治立场、党史知识、道德情操、奉献精神、生活态度5个方面对业余教师应具备的基本素质进行论述。  相似文献   

4.
业余党校是高职院校思想政治教育工作的重要组成部分,业余党校教师是党的基本理论教育和理想信念教育的直接传授者,党校教师的基本素质直接影响到业余党校的建设水平。文章从政治立场、党史知识、道德情操、奉献精神、生活态度5个方面对业余教师应具备的基本素质进行论述。  相似文献   

5.
范同同  姜都都 《活力》2023,(21):13-15
党的辉煌历史是中华民族的宝贵精神财富,同时也是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要力量源泉。因此,在煤企思政工作开展过程中,需要加大党史学习教育力度,充分认识到党史学习教育的重要性,并对党史进行认真研究和学习,从而坚定基层党员干部的信念,从丰富的党史中汲取营养、借鉴经验,为煤企的高质量发展提供助力。本文主要对煤企思政工作中加强党史学习教育的必要性、重要性、问题及开展策略进行分析,旨在进一步提升煤炭企业思政工作效果,强化内部人员的思想觉悟水平,推动基层干部综合素质的提升,为国有企业的长远发展奠定良好的基础。  相似文献   

6.
党史是对党发展建设征程的客观记录和光辉演绎,富含生动的奋斗故事和深厚的革命斗争精神,是宝贵的思想财富。国有企业是党领导下的国家经济组织,也是国民经济的重要支柱,国企党员干部作为党在企业中的代表和领导者、实践者,自身的思政素养直接影响到其工作成效,加强党史学习和教育是保证国企党员干部的思想先进性、工作积极性、对党忠诚度的有效途径。本文围绕国企党员干部学党史这个自主命题,论述了学党史的重要价值、目标遵循和相关要求,希望以此实现国企党员干部党史学习和教育的常态化、深入化,推动党员干部政治素质的不断提高,促进国企的高质量发展。  相似文献   

7.
王皓淼 《活力》2023,(14):10-12
在新时代,中国特色社会主义事业面临着新的发展环境和新的任务。在建党一百周年的特殊时期,应当重视历史教育,充分发挥历史的资政育人功能,让党史学习教育在党的内部发挥建设功效,充分引导全党从历史中汲取更多的发展能量。中国共产党的历史是一部伟大斗争史。学习党史从个体角度可以提升党员干部的理论素养和理论水平,使其坚定本我;从整体角度可以坚定党的领导,坚定人民群众对党的信心,从党史学习教育中获得现实启发。因此,本文从党史学习教育的进程入手,明确党史学习教育的基本内容;然后通过深化理解党史学习教育的价值意义,从个体、集体和目标实现三个层面进行深入解读;最后落到实处,通过四个步骤让党史学习教育真正落地。  相似文献   

8.
刘洪程  万娥  张博 《企业文明》2023,(3):125-126
<正>在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的重大决策部署。党史学习教育开展以来,在中铁大桥局集团有限公司(简称:中铁大桥局)党委领导下,中铁大桥局党校坚持党校姓党根本原则,把抓好党史学习教育作为贯穿全年的重大政治任务,紧扣学习要求、突出企业特色、创  相似文献   

9.
王丽豪 《活力》2023,(15):13-15
基层党组织建设是当前党建工作的重要课题,建设基层党组织离不开党史学习教育。为了进一步研究当前党史学习存在的主要问题,分析党史学习在当前社会背景下的重要意义,本文通过深入研究党史学习教育的内涵,对基层党组织党史学习教育与政治判断力、政治凝聚力、政治感召力和政治执行力之间的重要关系进行了分析,得出当前基层党组织党史学习存在学习方式单一、缺乏系统性等问题,论述了新时代条件下基层党组织党史学习教育的重要作用,并根据这些问题提出了党史学习教育的途径。  相似文献   

10.
王洪 《民营科技》2014,(8):269-269
县级党校是加强和改进县级党建工作的阵地和载体,对于加强基层党的建设、基层党员干部的理想信念教育和思想理论建设都具有重要的促进和保障作用。因此,加大对县级党校的经费投入,增强基础设施和设备的建设,改善师资队伍结构,优化办学条件,对于提高办学吸引力和提升党校形象,都具有十分重要的现实意义。  相似文献   

11.
对党员干部和基层党员来说,党建专题培训能够有效提升党员干部的党建意识。而基层党校是主要进行培训学习的场所,不断加强党建专题的培训可以巩固参与培训的人员自身的政治立场,还可以提高自身的文化修养,使参与人员的理想信念不断升华。由此可见,党建专题的培训对党员的成长具有深远的意义,针对如何对基层党校中的党建专题内容进行教学变革,以此来提高党建专题课程的教学水平,进一步推进经济与相关企业发展具有重要意义。  相似文献   

12.
于杰 《管理观察》2020,(3):30-31
本文阐述了加强对党员干部党史、新中国史学习教育的重要作用,重点分析了国有企业在新形势下持续加强对党员干部的党史、新中国史学习教育的重大意义,并对如何提升学习效果提出意见建议。  相似文献   

13.
党性教育是国有企业党员领导干部的重要必修课,强化国有企业党性教育是坚持党校姓党政治属性的集中体现。要坚持把党性教育作为基层国有企业党校教育的核心竞争力,作为党校教育的第一课题和品牌工程来锻造,突出新时代理论武装的针对性,增强党性教育的实效性,切实把强化党性淬炼和法纪意识放在突出位置,贯穿教育培训全过程。  相似文献   

14.
<正>党的二十大报告指出,要建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。长期以来,我们党通过党校阵地培养了大批骨干人才,国有企业党校作为党校系统中重要组成部分,承担着针对国有企业领导干部开展培训教育的重要任务,不仅要宣传党的理论、传播党的声音,还要注重实践应用、突出企业特色。坚持党校姓党,办好一流企业党校,是彰显我们党独特政治优势的必然要求,是新时代干部教育事业发展的现实需要,是国有企业实现高质量发展的有效支撑,也是党校自身适应新形势发展的关键举措。  相似文献   

15.
王永松 《活力》2023,(1):16-18
党史学习教育是基层党组织开展相关工作的基础,对提高群众的信任度具有至关重要的作用。党的十八大以来,习近平总书记根据我国的实际情况,将马克思主义严格贯彻到底,实施全面从严治党的核心思想,积极促进理论创新、制度创新等一些具有丰富内容、特征鲜明的中国特色党建思想体系,为我国新时代发展提供有力支持。但从目前基层党组织党史学习教育的情况来看,教学中仍然存在很多方面的问题,给党史学习教育的质量带来严重影响。基于此,本文通过分析党史学习教育在基层党组织的重要意义,从不同方面找出基层党组织开展党史学习教育中存在的问题,来提醒党史学习教育工作人员及时认识到问题,进而针对问题提出不同的解决措施,以提升基层党组织党史学习教育的效果。  相似文献   

16.
(一)统筹安排,协调配合,扎实开展好反腐倡廉教育。建立反腐倡廉教育工作联席会议制度,坚持把廉政教育纳入思想政治教育总体部署之中,狠抓落实。纪检监察部门主动与机关党委和人事处、基层教育处密切配合,把廉政教育的具体安排列入全年政治教育计划和干部培训计划,做到统一计划,统筹安排,形成整体合力。各级领导班子坚持党组中心组学习制度,把反腐倡廉理论和廉政教育相关材料纳入学习内容。各级领导班子成员坚持为机关干部作廉政教育辅导报告,促进领导干部的自身学习,激发干部职工学习的热情。要求处级以上党员干部必须有正规的学习笔记,每年至少要撰写1篇读书思廉文章;各支部每年必须召开一次以党风廉政建设为内容的民主生活会,必须开展或参加两次警示教育活动,而且将其列为年终考核的重要内容。  相似文献   

17.
党的十六大和十六届四中全会提出大力加强党的执政能力建设之后,曾庆红同志明确指出,党校培训轮训干部,要着力提高干部的素质和能力,党校教育要实现从素质培训向素质和能力培训相结合的培训转变。教学是党校的中心工作,如何针对新的形势和任务开展党校教学工作,是摆在各级党校面前的突出问题。我们应该与时俱进,科学部署,深化党校教学改革,进一步提高干部教育培训质量,充分发挥党校在干部教育培训中的主渠道作用。  相似文献   

18.
陈秋玲 《新远见》2011,(10):61-64
习近平同志在全国党校工作会议上指出,经过改革开放30年的发展和进步,党校事业作为中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要组成部分,已站在一个新的历史起点上,要坚持党校姓党的原则。重温中国共产党90年的光辉历程.贯彻落实习近平同志“党校姓党”的重要论断.我们深切感受到加强党员干部的党性教育应该作为干部培训的重要内容。笔者拟结合工作实际谈一点初浅认识。  相似文献   

19.
学习党史是政治信息有效落实、文化生态延展建设的重要手段,高校党史传播是校企思想政治工作的重中之重。本文运用拉斯韦尔的5W模式框架,采用内容分析法和问卷调查法相结合的方式进行调查,对校企党史传播现状进行深度剖析,发现校企党史传播目前存在传播者专业度不够、传播内容缺乏创新、传播渠道匮乏、传播受众积极性不高和传播效果不显著等问题。本文通过构建“党史+”思政育人模式,以党史教育内容为核心,发散式架构“党史+‘大思政’格局”“党史+文化传播”“党史+沉浸式体验”三大创新方向,深入挖掘可采用、可实施的路径,以提升校企党史教育的传播效果,引导广大青年不忘初心、牢记使命。  相似文献   

20.
李桂云 《活力》2013,(6):42-42
党校只有结合其工作实际,提高党校的培训质量,加强党校的自身建设,才能在党员、干部培训等各项工作中充分地发挥作用。而我们新时期的工作任务则是应以改革创新的精神加强党校的建设、推动党校又好又快的发展,确保党校各项事业的顺利完成。努力从观念、内容、手段、方法上进行改革和创新,积极构建具有时代特征的党校教育体系。  相似文献   

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