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本文在分析"任务驱动法"基本内涵的基础上,探讨了任务驱动法在会计教学中的运用策略,主要包括:任务设计、情境创设、开展探讨及组织评价。
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中职教育的主要职能就是为社会培养具备相应技能的专业人才,从而更好的适合相关的工作岗位。然而目前我国很多中职学校在会计教育之中表现出来的问题是学生没有掌握相关的专业能力,在工作之中难以适应岗位的需求。本文阐述了目前我国中职教育之中的一些教学问题,并在进行了分析之后提出了相关的建议。
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