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课程思政是近年来研究的教学重点,“双高”计划是近年来职业教育的重要抓手。在宏观的“双高”背景下,也在“一老一小”的“全生命周期的介入”的思路下,有必要对课程进行优化和整合,同时将课程思政融入具体的老年疾病、儿童疾病的教学中,深植“老吾老”“幼吾幼”的传统道德素养,让课程目标从根本上符合“培养社会主义建设者与接班人”的核心要求,严格执行“全员、全过程和全方位”育人要求的具体策略。本研究通过《临床疾病概要》课程思政的设计介绍,从思路、内容、意义、方法等方面进行重点剖析,总结该教学中出现的问题,分析问题,为今后其他课程的课程思政建设提供一定的借鉴意义。并在此过程中,实现师资队伍得到成长和锻炼,学生的职业素养得以提高,师生共同成长。 相似文献
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欧洲剧烈的社会变迁使现代社会出现了各种危机,迪尔凯姆认为其根源在于道德缺失,提出解决现代性危机的唯一路径就是从社会、职业团体和国家这三个层面进行道德重建,只有树立道德重建的社会价值观才能实现社会和谐。 相似文献
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细长轴由于刚度差,加工难度大,成为机械加工中的一大难题。文章介绍了在普通车床上通过精心调整与选择参数来提高细长轴加工精度的方法。 相似文献
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刘晓瑞 《石油工业技术监督》2005,21(3):61-62
指出了加油站存在的单站销量较低、运作效率不高的问题,并就成品油末端销售增效的若干渠道进行了探讨。 相似文献
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分析了在农村人居环境整治中引入PPP模式的优势,基于现有实践经验探索了农村人居环境整治PPP项目的实现途径。 相似文献
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