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数学课堂如何让学生更自主的投入到学习中,给他们充分发展的空间与时间,唤醒主体意识,焕发课堂生命的活力,把课堂真正还给学生。让学生多问多说,多想多议,多做多练,让学生"好表现",使课堂"争"起来。  相似文献   
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