新形势下开展毕业班大学生创业教育的几点思考

近年来，随着创业教育的实施，各个高校陆续开设了创业课程，使得在校大学生在大学阶段接受了一定的创业培训，笔者结合自己的教学和工作提出了针对毕业班大学生进行创业教育的四点思考，即教育时机、课程设计、保障机制和跟踪反馈机制。以期对高等学校创业教育提供一些现实的借鉴。