对教育类客户承贷能力的研究

近年来，随着教育事业的迅速发展，各地掀起了校园建设的热潮，学校对建设资金需求十分旺盛，值得注意的是，一些学校扩张冲动强烈，建设行为缺乏约束，建设规模竞相扩大，建设标准日益攀高，导致负债超过承受范围。本试从教育类客户还款来源的特点分析，提出要根据学校收支节余能力核定其合理的承贷能力，防范学校大规模扩建所形成的过度负债风险转化成我行的信贷风险。     

事业法人客户固定资产贷款项目评估实务之二项目立项及资本金评估

项目立项与资本金评估,通常是银行进行贷款项目评估的重点内容之一,事业法人客户固定资产贷款评估也不例外。然而在评估过程中,应对事业法人客户的特殊性予以关注。项目立项评估由于国家投资管理体制改革的深化与推进,事业法人客户建设项目的立项程序在新旧两种体制下差别较大,可分别讨论。(一)政府项目审批制度在过去政府严格实施项目审批制度的情况下,事业法人客户建设项目的立项通常要经历“立项请示(或项目建议书)——立项批复——可行性研究报告——可行性研究报告批复”的整套程序。而且在此过程中,由于事业法人客户通常都有上级主管…     

欠发达地区城乡一体化发展评价研究——以甘肃省为例

本文在对国内城乡一体化评价指标体系进行分析的基础上,结合欠发达地区实际,构建欠发达地区城乡一体化评价指标体系,并采用德尔菲法确定各指标权重。利用统计数据对甘肃省城乡一体化发展水平进行实证研究。评价结果显示,甘肃省城乡一体化整体水平较低,两极分化现象严重,且与人均GDP呈正相关关系。最后,从城乡一体化规划、基础设施、公共服务、产业结构、城市功能、制度保障六个方面提出了推进甘肃省城乡一体化的措施。     

教育类事业法人客户营销分析报告

随着国家经济结构的调整和对科教事业的重视，教育已成为最有前景的新兴产业之一。教育类事业法人客户因具有受经济周期影响小，生命周期无限性，较大的现实和潜在的增值服务空间的特点，得到了各家银行的高度重视，成为竞争的焦点。省分行机构业务处自2002年9月正式筹组以来，在行党委的高度重视下，加大了对教育产业的拓展力度，实施“总体推进，全面营销”的方略，实现了从无到有，从浅层次、低水平到深层次、跨越式的发展。