提高工科院校毕业生就业质量的有效途径探索

对于工科院校自身而言,高质量就业意味着专业设置精准对路,毕业生综合素质较高,在用人单位满意度评价较高的基础上有较为广阔的职业发展空间。实现高质量就业固然需要社会各方面力量共同努力,但工科院校应该从自身教学改革、专业设置和创业引导等方面发挥主观能动性,使得工科院校不仅具有原有的知识传授、技能培养功能,还要具有新的应对高质量就业市场挑战的功能定位。