农业院校大学物理分层次教学的改进和应用研究

本文对八年来大学物理分层次教学的情况作了总结和思考,并根据分层次教学实施中出现的问题,论述了分层次教学组织模式的改进和完善,对开展或计划开展这项工作的学校有参考作用。     

关于英译汉中词类的转译

词类的转译是翻译技巧中一个重要组成部分.掌握了这种翻译技巧,会使译文更自然、更流畅,更符合汉语习惯.     

英语学习者学习策略使用的差异

许多中外研究表明:正确运用学习策略可以提高语言水平.对学生在记忆策略、认知策略补偿策略,情感策略等常用的学习策略进行了问卷调查.从问卷调查中可以看出英语学习者在学习策略使用方面是有差异的,并以此来促进学生对策略的学习与使用.     

高职高专非英语专业英语口语成绩评价的研究

目前,高职高专非英语专业学生英语成绩评价体系对学生口语表达能力考核的力度不够,有一定的片面性和不科学性。课题组成员经过反复研究和验证,提出了新的高职高专非英语专业学生学业成绩评价体系。新体系能够全面评价学生的听、说、读、写、译能力,提高学生学业成绩评价的效度和信度。     

大学英语四、六级写作中容易出现的几个问题及应对策略

英语四、六级作文既能够测量出学生运用语言能力,其中包括词汇、语法、语篇、语用,又能测量语言使用的准确性和流利性,正确表达思想、合理安排结构、过渡词的运用、充分利用语法优势等,是能否写好作文的关键因素.对于考生来说,要想写出高质量的作文,必须有一定的阅读量,以范文为例,坚持写作定会写出内容充实、语言基本功扎实的文章.