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陈钦华 《中国民营科技与经济》1997,(9)
九月轻轻地走来。九月就坐在隔河那岸的石头上,雨水正在归途上踏起尘土。我头上的天空,和我如此地接近,重阳邂逅,旧梦无痕,曾踏雪流浪的季节,无法收起一片片完整的落叶。面对村头那袅袅升起的炊烟,情感无时不在枝头缠绵,有露的清晨,我总是埋下太多的希望……喧闹的心围没有固定的栅栏,面对一串串果实悬挂枝头,往夕的岁月如何用心去品尝?这个时节,梦的根一旦扎在故乡的土地上,只要淋上一点点雨水,隔年注定会开出绚丽的花朵。故乡九月@陈钦华 相似文献
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公共关系一词的中文名称大概出现于本世纪60年代。在香港和台湾,人们称之为公众关系,两种称呼都来自英文PublicRelations。其中Relations是“关系”的意思,而Public一词有两种涵义,一是作为形容词,意为“公共”,另一种用法是作为名词,意为“公众”。在这里我们使用“公共关系”,主要是约定俗成的结果。公共关系完全是种舶来品,它是管理的一种形式,是对组织和它的公众之间相互沟通的管理。因而,公共关系不是请客吃饭、走“后门”、拉“关系”。一、公共关系的起源及演变现代意义上的公共关系形成于本世纪初,但在某种意义上说,… 相似文献
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改进和加强学校的德育工作,是教育改革的一项艰苦任务,也是党的教育方针在学校工作中贯彻和实施的具体要求。人的内在素质是一个复杂的多层次结构,把心理沟通机制引入到德育工作中,是针对学生思想特点、心理特点的一种行之有效的办法,这种做法有利于完善德育工作的机制,有利于提高德育工作的质量和效率。特别是青年学生世界观尚未完全形成,思想可塑性较强,引入沟通机制,更有利于激励学生加强自身德育修养,促进学生个性心理的健康成长,培养出跨世纪合格的优秀人才。 相似文献
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