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大学语文的困境与突围 总被引:1,自引:0,他引:1
在高等学校开设20多年的大学语文课,如今却陷入了尴尬的境地,这既有教育功利化追求影响下的认识问题,也有大学语文教学自身的问题;走出大学语文教学的尴尬境地,突出重围,必须进一步深化课程改革,寻找大学语文和现代高等教育的接口,使语文重回大学课堂,成为高等学校人文素质教育的重要组成部分。 相似文献
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侯曙芳 《铜陵财经专科学校学报》2009,(6):118-119
文学素养对提高建筑专业学生的人文精神、审美品格和艺术创造能力具有十分重要的意义和价值。针对建筑专业学生开设的大学语文课程应加强文学和建筑的联系,注重学科间的整合,教学设计不拘泥于教材提供的文学作品。应倡导更加灵活的教学方式,强调学生的经验和体会,提高课程的教学效能。 相似文献
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文学素养对提高建筑专业学生的人文精神、审美品格和艺术创造能力具有十分重要的意义和价值。针对建筑专业学生开设的大学语文课程应加强文学和建筑的联系,注重学科间的整合,教学设计不拘泥于教材提供的文学作品。应倡导更加灵活的教学方式,强调学生的经验和体会,提高课程的教学效能。 相似文献
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