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高等学校教学督导人员的角色定位和专业化要求 总被引:1,自引:0,他引:1
教学督导是高等学校内部质量监控体系的重要组成部分。教学督导人员的角色应定位为教学研究专家、学科专业教师和教学管理人员。督导人员专业化要求建立严格的选拔机制,提高专业素养,加强职业道德建设,确保教育教学质量稳步提高。 相似文献
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