他是美国最富有的400人之一——生平第一次感到快乐

“一些人毕生都在追逐金钱,绝大多数时间却一无所获。另一些人挣的钱多得花不了,自己却活不过他们开的那些公司。这两种人都在朝着他们所认为的幸福不停地劳作。但是他们都错了。”     

科学家谈跨世纪的高等教育

在国家教委召开的专题报告会上,13位著名教授应邀就跨世纪教学改革和世界科学技术的发展分别谈了自己的看法。1.中国人民大学教授、博士生导师李文海认为,跨世纪的高等文科课程体系的教学内容改革应该:(1)改变过去存在的基本素质教育不分规格、不分对象、针对性不强的现象,分别形成适用于不同学科、不同学生的各类基本素质教育的课程体系和内容。(2)改变过去文科专业课程体系和内容比较单一的状况,分别形成在统一性基础上富于多样性的课程体系和内容。(3)改变过去文科课程内容较长时期相对不变的状况,开发、建设一批综合性或现代化的新型课程。(4)改变过去一些校、系不同程度存在的脱离规范化课程体系要求,按现     

瞄准东盟谋求容县畜牧业新发展

中国加入东盟自由贸易区后，随着畜产品贸易零关税的即将实施，给侨乡容县与东盟各国带来了新的合作机遇，但同时也面临新的挑战。畜牧业产品是容县的优势农产品，但在长期的区域性生产销售中，明显存在着市场化、国际化活力不强的现状。要在充满竞争的全球化牧业经济中生存，并获得迅速发展，就必须发挥好容县养殖业比较优势，在地域、物资、人才等方面营造良好氛围，培育出大宗的拳头优势畜产品，主动融入东盟自由贸易区，率先缔造广西一东盟畜产品出口平台，促进畜牧业突破性发展。     

学习型组织原来是这样的

搞理论的人喜欢故作神秘，宣传自己的人们也喜欢把朴素的道理复杂化，“上升到理论的高度”，从而才显出自己的创造性和成绩。这和中药的治疗过程很相似，十几味中药，大部分是可有可无的，用它们，一是为了增加分量和成本，一是为了掩盖真正的药物成份。于是，就是药师和单方的差别，于是就有了研究区别于经验，于是就有了理论家区别于随口说说。     

我只是一个电影工作者

不知道黄百鸣的人很多,但是没有看过他导演、制作的影片的人恐怕很少。不久前,在太原市青少年素质演艺培训活动的启动大会上,记者见到了这位“香港最成功的商业导演”黄百鸣先生。     

不良信贷资产剥离后商业银行信贷管理的难点及对策

不良信贷资产剥高后,国有商业银行仍面临着信贷管理的系列难题.本文在管理上提出了六大对策,以规范贷款行为,化解信贷风险.     

与时俱进开拓创新加快产权交易市场建设

江泽民同志在党的十六大报告中把完善社会主义市场经济体制,推动经济结构战略性调整,基本实现工业化,大力推进信息化做为本世纪头二十年我国经济建设和改革的重要任务,给产权市场建设和发展提供了广阔的空间,面对新的形势和任务,如何加快发展产权交易市场,形成全国范围内统一的规范有序的市场交易体系,已成为新世纪摆在我们面前的现实问题.     

论农业可持续发展的内涵、特征及构成要素

(一)可持续发展观的提出及与传统发展观的区别.任何思想的产生都有其相应的时代大背景,以及特定的内涵、特征及系统的构成要素.农业可持续发展思想也不例外.从全球视野对农业可持续发展的内涵、特征及构成要素进行探讨,有利于我们将这一思想与中国农业发展的实际相结合,从而使中国农业走上可持续发展的轨道.