激发大学生英语学习动机提高大学生英语学习效果

大学生英语学习动机对英语学习效果有积极影响.教师应重视激发学生的英语学习动机.     

语篇变量与外语阅读

语篇变量包括语言因素和非语言因素,对一篇语篇的理解至少涉及四种不同层次意义,即概念意义、命 题意义、语境意义、语用意义。教师应加强对语篇变量的分析,以提高学生外语阅读水平。     

语篇分析与大学英语教学

现行大学英语教学普遍存在着忽视学生交际能力培养,忽视语篇教学等不足。语篇分析运用于大学英语教学中不仅有助于学生理解课文,用英语交流思想,而且更能激发学习兴趣,推动学生英语综合应用能力提高。     

词汇衔接与功能语旨

功能语旨在语篇的词汇衔接模式的选择上起着重要的作用。词汇衔接手段的选择受语篇的功能语旨所支配。语篇中词汇衔接手段出现的频率随着语篇的功能语旨不同而产生变化,同时又对语旨的实现起促进作用。     

麻栗坡县供销社挂钩扶贫办实事

近年来,麻栗坡县供销社挂钩扶贫南温河乡瓦渣行政村后,始终把挂钩扶贫工作列为供销社的一项重要工作来抓,先后组织机关干部职工捐款和多方筹集资金101200元帮助该村办实事,为群众脱贫致富发挥了积极的作用,受到当地干部群众的好评。     

大学新生英语学习自主性培养探析

培养大学新生自主学习能力不仅符合素质教育的需要,而且也顺应学生自我发展的要求。在英语学习过程中,教师要帮助学生树立自主学习观,激发其学习动机,开展学习策略培训,构建新型的师生关系。     

词汇衔接与功能语旨

功能语旨在语篇的词汇衔接模式的选择上起着重要的作用。词汇衔接手段的选择受语篇的功能语旨所支配。语篇中词汇衔接手段出现的频率随着语篇的功能语旨不同而产生变化,同时又对语旨的实现起促进作用。     

优化农业产业结构 农民走上富裕路——漫马村十三年发展调查

麻栗坡县大坪镇漫马自然村，在深化农村改革中注重优化农业产业结构发展，经过13年的艰苦创业，走上了脱贫致富之路。2001年，全村粮食总产量达33万千克，人均有粮380千克，经济总收入为218．57万元，上缴国家税收35万余元，实现人均纯收入1510元，成为该县先期脱贫的自然村之一。     

杨万乡招商引资开发荒山资源见成效

杨万乡属亚热带干河谷季风气候，年平均日照数为1560至1700小时，无霜期350天，年降雨量1560毫升，充足的日照和充沛的雨量为该地区开发经济林木提供了较好的条件。该乡党委、政府历来重视对荒山、荒坡资源的开发利用，尤其是改革开放以来，在认真抓好粮食生产的基础上，