论高职生的法律价值取向和现代法律意识的培养途径

由于高职生法律价值取向的不确定、法律意识的缺失,导致部分高职生法律意识淡薄。因此,探析高职生法律意识结构状况,如何有针对性地培养他们的正确的法律价值取向,提高他们的法律意识,对提高高职生素质和培养社会主义建设人才具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

试论中国改革开放的哲学基础

马克思列宁主义的精髓——辩证唯物主义和历史唯物主义是我们建设有中国特色社会主义的哲学基础。中国共产党长期以来革命斗争的实践充分证明了这一点。在建设有中国特色社会主义的过程中,既要认清国情、立足现实,又要放眼世界、兼收并蓄,吸收一切人类文明的优秀成果,服务于我们的改革开放,从而达到强国富民的目的。     

高校思想道德教育面临的形势与任务

在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下,原有的一些道德规范已经远远不能适应社会发展的需要,而新的道德规范尚未形成,从而出现了不同程度的理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题,给高校思想道德教学带来极大困难,面临着前所未有的挑战和新的任务。     

创新改变教育教育促进创新

知识经济时代是一种与传统经济形态有着根本区别的新型经济形态。面对知识和信息已被置于中心位置的全新经济时代,教育无疑需要及时做出调整和改革,它的核心应该是培养人才的创造性思维和创新能力。教育创新的理念和体系,应提倡以学生为中心的发现式学习,尊重培养学生的独立人格。