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随着我国社会经济的不断发展,旅游经济已经成为我国支柱产业,需要更多的高素质旅游从业者支撑。在此背景下,旅游职业教育获得蓬勃发展,很多职业院校纷纷开设了旅游管理专业,为景区、旅行社和旅游相关的产业输送了大量的职业人才,有效支撑了我国旅游经济的发展。但是,我国旅游职业教育还存在着一些问题,在教育生源、师资队伍、专业设置、学校投入和校企融合方面还存在一些不足,需要着重探究和解决。 相似文献
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董璐 《江西金融职工大学学报》2006,(Z1)
学校管理离不开教师的参与。只有在学校管理中真正赋予教师主人翁权力,激发教师主体性意识,不断增强教师认同感、归属感,才能充分调动教师积极性、能动性与创造性,从而进一步提升学校教学质量,同时反作用于学校管理使之优化,进而促使学校整体办学水平的飞跃。然而,当前我国普遍存在学校管理中教师主体性缺失这一问题,本文试图从涵义、现象、原因及应对策略几方面来对其进行分析,希望为学校管理机制的改进提供一定的参考。 相似文献
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携程被称为旅游产业的入侵者,它毫不客气地破坏了传统旅游业的游戏规则,甚至剥夺了传统旅行社主动向在线服务转型的机会 相似文献
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2021年,河北省固定资产投资呈现浅V型走势,7月份达到年内最低增速(-3.4%)后连续5个月回升,全年同比增长3.0%,与全国水平的差距由7月的13.7个百分点缩小至年末的1.9个百分点。制造业投资由负转正、高新技术产业投资向好、房地产投资较快增长是固定资产投资增速触底回升的主要拉动因素,但基础设施投资仍显乏力。在未来“稳”字当头的货币政策背景下,预计制造业投资短期内难以实现较快增长;随着疫情影响收敛、专项债加快发行、重大项目建设提速,基建投资将逐步企稳;房地产开发投资在政策因素的作用下将进入温和增长区间。 相似文献
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