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基础英语教学主要是要求学生掌握英语语言共核,语言共核是语言学家对语言功能意念的研究中形成的一个概念,是指讲某种语言的人群中大多数人都使用的那部分语言。这部分语言不受地域、教育程度、社会地位、职业、话题的制约,在词汇、语法和意念功能方面的差异也不大。语言共核的这种特点要求语言教学中的教学对象,不论学习目的如何,未来从事何种工作,
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本文针对PRETCO考试背景下高职实用英语教学的现状,结合本校英语教学改革及探索实际,通过对PRETCO考试进行分析,对教材内容、教学手段、教学方法、学生成绩考核等进行了探讨。
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