校行盟企共建“会计工厂”，打造产教深度融合命运共同体

学校联合会计学会、中高职办学联盟、企业等,遵循优势互补、费用互免合作原则,建成校内生产性实训基地（即会计工厂）,创建“实训室+会计工厂+校外企业”三段式实践教学模式;重构岗位导向能力本位的专业课程体系,合作开发理实一体、校企双元教材;构建“三课堂三主体”实践教学评价模式;共建人才供需与继续教育服务中心,依托专家团队,搭建专业服务平台;联合举办技能大赛与师资培训等;解决了会计专业师生校内真岗实战难、教学内容与岗位实务脱节以及社会服务能力弱等问题,打造“学校+学会+联盟+企业”产教深度融合的命运共同体。会计工厂2019年获评国家级会计专业生产性实训基地,人才培养质量获得全面提升。     

关于企业所得税计税收入纳税筹划的思考

<正>《企业所得税法》规定,居民企业应当就其来源于中国境内、境外的所得缴纳企业所得税。企业每一纳税年度的收入总额,减除不征税收入、免税收入、各项扣除以及允许弥补的以前年度亏损后的余     

涉外企业运用外汇衍生品交易保值策略研究

针对涉外企业在发展过程中贸易结算、对外投资、对外借贷等国际业务需求,研究涉外企业基于外汇衍生品交易的套期保值策略,有利于缓解企业外汇衍生品操作经验不足、业务不熟等困境。为保证策略成效提出涉外企业操作过程中要严守风险中性、严控敞口风险、严选保值策略、富有前瞻性的建设国际型财务团队建议。     

高职会计互融共生校企命运共同体构建研究

我国高职大数据与会计专业在产教融合方面存在企业参与不积极、合作机制不科学、融合形式不落地等问题,难以满足产业转型升级和区域经济发展的需要。文章探索通过构建互融共生校企命运共同体以有效解决这些突出问题,具体举措包括：建立“四方互融”合作机制,“互惠四引”建设“校内教学工厂”互融共生平台,共建共生单元、改革教学制度,制定校企命运共同体建设标准和运营绩效评价机制,优化校企深度共生环境等。