排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
本文将推行绿色PPP看作一项政策冲击,利用交错双重差分模型评估了绿色PPP对高质量发展的因果效应、中介机制与调节效应。研究表明,绿色PPP对高质量发展的效应从项目推行后第2年显著为正;对经济、社会和环境三个层面的研究发现,绿色PPP对高质量发展的促进效应主要来自对经济层面的推动,社会层面效应的发挥有滞后性,环境层面效应在样本期内不显著;绿色PPP能通过推进绿色技术创新、规范政府与市场关系的渠道促进高质量发展;经济初始条件、融资约束水平、社会资本参与数量、项目投资总额及回报机制对效应的发挥具有差异化的影响。本文的研究结论对我国规范推进PPP模式具有一定的指导意义,同时为绿色PPP更好地发挥促进高质量发展的宏观效应提供了参考。 相似文献
3.
本文针对自主创新企业中新产品合作研发的利润分配问题,建立了考虑补贴激励的纵向合作研发利润分配的演化博弈模型,利用基于多代理人的模拟仿真方法分析了自主创新企业合作研发中企业平均收益的影响因素。分析结果表明,存在能够使合作企业双方都保持较高收益和合作率的最优补贴系数。最优补贴系数随着企业边际收益比的增大而增加并最终趋于稳定,被补贴企业的成本投入对市场需求的影响力越大则最优补贴系数将越高。 相似文献
4.
建立了一种与Richards方程等价的新形式的土壤水分运动模型,讨论了新形式土壤水分运动方程在建立特征有限元数值模型中的简便性,并利用实验数据进行了数值模拟。结果表明,此模型精度高,符合实际工作要求。 相似文献
5.
耿智琳 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2015,(4):183-184
随着定量分析在各个领域作用的日益凸显,越来越多的财经类文科专业提高了对高等数学的要求。如何提高学生的学习主动性是高等数学教学过程中的首要问题。针对文科学生数学基础薄弱的问题,本文提出了四阶段驱动的“定义引导教学法”及“快乐数学”教学模式,旨在激发学生的学习兴趣和积极性。 相似文献
6.
耿智琳 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(2):138-139
数学实验是高校数学课程的延伸与拓展。本文结合教学体会,针对独立学院开展数学实验辅助教学的意义、教学过程、教学形式以及教学过程中应该注意的事项等方面分别进行了分析与总结,为独立学院高等数学教学理论提供了有意义的参考。 相似文献
1