谈加强“信息系统知识”教育

本文提出了在工作人员中普及“信息系统知识”的必要性，并具体论证了培训的内容     

会计学的视觉化教学研究

人的各种感觉机能中视觉在学习中起的作用最大,人们在学习知识的过程中,观看图象比阅读文字学习效率更高,效果更好。文章论述了会计学视觉化教学的必要性,并分别通过折旧原理、成本计算原理、借贷记帐原理三个会计视觉化教学的范例,介绍了会计视觉化教学的一般方法,指出会计的视觉化教学的实质是模型化。     

《会计学原理》课程的系统观教学研究

笔者在《会计学原理》课程的教学中做了如下改革:在 讲授完借贷记账原理后增加一个教学环节,名为"复式簿 记系统的整体性"。以一道综合练习题(以下简称综合题) 为中心,分三个步骤,用6课时进行教学。经过对六期会计 专业、非会计专业大学本科生的教学实践,效果良好。 该题目与现行会计学原理教材中的综合练习题一样,     

复式簿记原理的新公理化学说

本文首先指出传统的会计复式簿记理论在逻辑上不够严谨,马泰西奇的会计公理化学说虽然逻辑严谨却很费解,进而提出并建立了一种新的复式簿记原理的公理化学说(newtheory of axiomatics)。它由2个公设、6个定义、4个公理、9个定理组成。