充分利用校园网资源 构建数字化学习环境

随着多媒体和网络技术的发展，传统的课堂教学模式将发生历史性的变革。利用现代信息技术以校园网为依托．构建数字化学习环境，是时传统教学方式的有益补充和拓展，可以培养学生的信息化素质和自主学习能力。本文在深入分析了数字化学习环境的优势的基础上，对构建数字化学习环境的要素，即教学资源的建立、学习环境的构建以及学习效果评价机制的建立进行了分析和研究，最后对未来的探索努力方向加以概述。     

“9·11”后的俄北关系:进展有限 分歧犹存

“9·11”事件后 ,以“2 0”机制的确立为标志 ,俄北关系进入一个新的发展阶段。这是双方相互接近、各取所需的结果。但俄北之间的关系并没有发生“质”的改变 ,二者之间的合作依然是不平等和有限的。在较长一段时期内 ,俄不会加入北约 ,俄北建立真正平等、互信的合作伙伴关系将是一个长期、渐进的过程 ,其间由于双方在根本利益上的矛盾和分歧的作用 ,不排除二者再生龃龉、双边关系出现大倒退的可能。