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学生自主意识和自我管理能力的培养是高等教育人才的终极目标,也是高素质人才其他能力的基础与前提。为了提高我国高校人才培养的水平和质量,构建完善的自我管理体系是大学生自我管理能力培育不可缺少的重要环节,但我们所要构建的自我管理体系绝不是对学生的放任自流,而是一种在坚持以学生为本的基本工作原则基础上的可控的、辅导员和班主任指导下的大学生自我管理体系。 相似文献
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