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英语教师通过教学实践和反思可以不断推动其专业发展。教师可以从教学日志、调查问卷、课程报告等方面进行反思性教学,以帮助制定教学决策,提高教师自身专业素质。 相似文献
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在测算我国高技术产品对外贸易对经济增长的贡献度和拉动度的基础上,运用计量经济学模型检验了高技术产品进出口贸易的经济增长效应。结果显示:中国高技术产品进出口、非高技术产品进出口与经济增长之间存在长期稳定的均衡关系,高技术产品的出口、非高技术产品进出口对经济增长有显著的促进作用,而高技术产品进口对经济增长的贡献尚未发挥出来。从高技术产品的进出口主体看,内资企业的出口对经济增长的促进作用十分显著,而外资企业的出口对经济增长促进作用并不明显,外资企业和内资企业高技术产品的进口与经济增长均呈负相关关系。为了进一步增强高技术产品的进出口贸易对经济增长的贡献,中国应着眼于培育战略性新兴产业高技术产业群,着力促进一般贸易方式下高技术产品的出口,并鼓励外商投资企业在华投资和在华开展技术研发活动。 相似文献
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台海两岸ICT制造业的贸易模式及其决定因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文基于中国台湾1993~2010年的贸易数据对台海两岸信息通信科技(ICT)制造业最终产品和零部件贸易模式进行解析,研究结果显示:台海两岸ICT制造业的贸易模式逐步从20世纪90年代以产业间贸易为主转变为21世纪以产业内贸易为主,这一点在零部件贸易中表现得尤为突出;无论是最终产品还是零部件,台海两岸ICT产品产业内贸易都以垂直产业内贸易为主,并且零部件产业内贸易中垂直产业内贸易所占比重明显高于最终产品;进一步分析ICT产品垂直产业内贸易中台湾的相对技术优势发现,无论是在最终产品还是零部件垂直产业内贸易中,台湾对大陆出口的高技术含量产品均占据优势份额且呈迅速上涨趋势。台海两岸ICT制造业的产业内贸易模式的实证检验表明,两岸ICT零部件的产业内贸易主要是由驱动ICT全球性生产网络发展的垂直专业分工链条的分解所导致,而ICT最终产品的产业内贸易则主要是由市场规模等需求性因素所导致。 相似文献
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