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1.
浅析学生自主的阅读习惯培养
靳三中
《魅力中国》
2011,(1):260-260
一、自主阅读概述 语言学家吕叔湘说过:“学习语文主要是读,自己读,课文读熟了,内容也就理解了。”读,不仅可以帮助学生理解课文内容,体会作者的思想感情,了解作者的写作技巧,更有助于学生自己发现问题,增强了听课的目的性。何谓自主阅读,当然不能简单地理解为依靠学生自己的能力来读书。
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