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洪光星 《上海立信会计学院学报》2003,17(1):59-61
本文通过对马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表理论产生和发展过程的阐述 ,揭示了坚持与时俱进的原则 ,是贯穿马克思主义理论的一条红线 ;是辩证唯物主义认识论的重要体现 ;是我们把有中国特色的社会主义伟大事业不断推向前进的重要保证。 相似文献
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<正>我们在语文课堂教学中怎样才能创设有效情景,激发学生的学习兴趣呢?在教学实践中,笔者发现,如果利用计算机的多媒体特性,通过有声的画面,再现生动的形象,这样创设出来的教学情景则很容易激发学生的学习渴望,激发学习兴趣,容易进入到自主学习中去。下面笔者就谈谈自己在运用多媒体技术创设语文教学情景中的几点体会: 相似文献